1形考任務(wù)一信了”……而此專題詳細(xì)的介紹了網(wǎng)絡(luò)語言及其二、頒行《國(guó)家通用語言文字法》有什么樣的意第三，有利于國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，而實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，式步入法制化的軌道，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。三、如何認(rèn)識(shí)共同語與方言的關(guān)系？四、簡(jiǎn)述你在學(xué)習(xí)普通話糾正方音過程中有什么2不再是規(guī)范的了。這是因?yàn)檎Z言在不斷變化和發(fā)展，不論什么時(shí)候凡是符合發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象都是規(guī)A.錯(cuò)誤A.錯(cuò)誤5.韻母ü的原形在拼音時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，6.普通話其實(shí)就是北京話，北京話就是普通話。7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音相同。A.錯(cuò)誤音部位不同。B.正確14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來B.正確15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。A.錯(cuò)誤16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)。B.正確17.“世間最難得的是人材這個(gè)句子中詞語使用完全正確。A.錯(cuò)誤20.詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個(gè)以23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀(jì)行為是大眾傳媒24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根＋詞綴朝陽(yáng)花、向陽(yáng)花、太陽(yáng)花”就是如此。3B.正確27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復(fù)B.正確28.稱對(duì)方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽B.正確30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體B.正確______A.現(xiàn)代漢語B.北京話用A.紅花具有很高的藥用價(jià)值B.紅花比較鮮艷，可以強(qiáng)化裝點(diǎn)氣氛D.我喜歡紅花艷麗奪目的色彩A.都十二點(diǎn)了，該吃飯了B.你這樣混日子，以后靠什么吃飯C.他吃飯時(shí)一般不怎么吃菜D.人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行啊A.普通話語音不等于北京音B.普通話語音就是北京音C.普通話要以現(xiàn)代的白話文著作為語法規(guī)范D.普通話不能采用其它方言中的詞語8.下列元音主要是和輔音結(jié)合表示漢語拼音字母的讀音。A.[a]B.[e]D.[u]9.漢語拼音方案中的聲母是按照排列順序A.發(fā)音部位B.拉丁字母習(xí)慣C.發(fā)音方法D.漢語拼音字母順序A.陰影B.叮嚀C.精明D.并行A.uangB.iongA.iB.eC.yA.成語由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成B.諺語大多是句子形式C.歇后語后半截起注解作用D.慣用語多是聯(lián)合結(jié)構(gòu)4A.老師A.勇士－烈士B.感情－同情A.鮮紅－淡紅－淺紅B.天藍(lán)－雪白－金黃D.淡黃－紫紅－絳紅A.iC.nD.oA.軍訓(xùn)A.感情色彩B.范圍大小B.對(duì)個(gè)人使用語言文字只作引導(dǎo)，不予干涉。C.國(guó)家機(jī)關(guān)要以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用2.頒行《國(guó)家通用語言文字法》的重要意義在于______A.有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。B.有利于國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的進(jìn)步。C.有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。D.有利于國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。3.下列說法，只有是正確的。A.普通話就是北方話。B.普通話就是北京話。C.普通話是國(guó)家通用語言。D.普通話是現(xiàn)代漢民族共同語。4.對(duì)普通話標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，不正確。A.普通話以北方話作為標(biāo)準(zhǔn)音。B.普通話以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音。C.普通話以北方話為基礎(chǔ)方言。D.普通話以白話文著作為語法規(guī)范。5.北方話能成為普通話基礎(chǔ)方言的主要原因是 A.政治方面的影響大。B.文化方面的影響大。C.語音結(jié)構(gòu)形式優(yōu)美。D.通行地域十分廣闊。6.普通話語法標(biāo)準(zhǔn)中“典范的現(xiàn)代白話文著作的”含義是。A.具有廣泛性和代表性。B.使用的是以現(xiàn)代口語為基礎(chǔ)的文學(xué)語言。C.使用的語言精密、完整、正確。D.著作中的全部用例。7.下列闡述普通話和方言的關(guān)系，是正確A.普通話是在一定的方言基礎(chǔ)上建立起來的。B.方言在普通話的影響下將最后消失。C.普通話對(duì)方言的影響越來越大。D.方言將逐步向普通話靠攏。8.下列說法只有是錯(cuò)誤的。A.ü行韻母與輔音聲母相拼時(shí)要省略上面兩點(diǎn)。B.漢語拼音方案中的字母i實(shí)際上代表了三個(gè)單號(hào)y。A.piaokuaiB.jiuchuiD.qunxunA.時(shí)態(tài)助詞要連寫。D.兩個(gè)單音節(jié)詞在一起要連寫。A.呼出氣流是否受阻。5A.bpB.tkC.sshD.xhA.pkA.知識(shí)分子C.昂首挺立D.高山流水B.現(xiàn)在D.chuentianlailin（春C.落日的余暉映照得大地一片金黃。A.敲邊鼓挖墻腳扣帽子B.老板C.老年D.老鼠A.圍脖D.圍困A.普遍性A.邊境——邊疆6B.團(tuán)結(jié)——勾結(jié)D.聰明——狡猾1.舉例說明什么是單純?cè)~、合成詞、復(fù)合詞、派合成詞是由兩個(gè)以上的語素按照一定方式組合構(gòu)成的詞。如：路線、規(guī)律、桌子。復(fù)合詞是由兩個(gè)以上的詞根語素組合構(gòu)成的合成詞。如：喜悅、博文、改正、叫好、自立。派生詞是由詞根語素與詞綴語素構(gòu)成的合成詞。如：老師、讀者。根語素外還必須有詞綴語素。3.現(xiàn)代漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)的劃分的研究從未停止過，各方的觀點(diǎn)也個(gè)不統(tǒng)可以說，各種語法書上的詞類系統(tǒng)都是綜合考慮詞的語法功能和語法意義并基于語法分析的需要而一、詞類劃分的目的和標(biāo)準(zhǔn)詞類劃分的目的是為了說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞各不相同主要有三個(gè):形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、意義標(biāo)準(zhǔn)、語法準(zhǔn)，它包括形態(tài)標(biāo)志和形態(tài)變化，形態(tài)標(biāo)志即詞化是指不同類的詞在進(jìn)入句子后會(huì)發(fā)生的一些成系統(tǒng)的詞尾變化，一類詞往往都有共同的形態(tài)變化，所以依據(jù)這種形態(tài)變化很容易為詞分類。所2、根據(jù)意義確實(shí)可以幫助我們快捷地確定一個(gè)詞法上的分類而是邏輯上的分類，會(huì)導(dǎo)致詞在語法但是“紅色”只能做主語，賓語，不能受“很”詞的語法功能就是詞的組合能力，具體地來講可分為三點(diǎn):一是充當(dāng)句子成分的能力，能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的是實(shí)詞，不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分的是虛詞;二是實(shí)詞與實(shí)詞的組合能力，比如實(shí)詞之間關(guān)系等;三是虛詞依附實(shí)詞和短語的能力，比如說共同之處的詞，也大致具有相同或相近的語法特二、漢語詞類的劃分通過以上論述,我們發(fā)現(xiàn),目前語法界對(duì)詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)不再拘泥于單純以意義或是功能作為標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有的研究成果表明,人們普遍接受了這樣的觀點(diǎn):意義與形式相結(jié)合是語法研究的原則,這和語法形式是不可分割的統(tǒng)一體。語法意義脫離7一定的形式就無法得到體現(xiàn),而語法形式脫離一定的語法意義就會(huì)成為“純粹形式”而超出了語法(并不一定普及到同類每個(gè)詞身上),對(duì)外具有排他性,這一語法形式就可以被作為劃分某一類詞的特點(diǎn);同時(shí),語法意義與語法形式之間的關(guān)系并非是一對(duì)一的,有時(shí)是交錯(cuò)的。目前的詞類研究對(duì)這4.什么是句子？為什么只有句子具有表述性？說語)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一中間有較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)、或感嘆號(hào)。為了把意思表達(dá)清楚，一般表述性是指既表達(dá)觀察現(xiàn)實(shí)，又陳述主觀意5.你在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)現(xiàn)有語法方面1.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺能有條有理進(jìn)行思維的能力。②在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。①春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一③這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，非用十分的努力才①魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)③只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一②你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒①局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。②巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備3.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實(shí)體類別和關(guān)系類別，詞類就屬于關(guān)系類別。8B.正確4.粘賓動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞，而不是不及物動(dòng)A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確A.錯(cuò)誤B.正確B.正確A.錯(cuò)誤B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確A.語法功能B.意義D.短語實(shí)際上就是句子，二者沒有區(qū)別。A.詞類是根據(jù)詞義劃分出來的詞的類別。A.名詞B.形容詞C.副詞A.名詞C.副詞D.形容詞6.凡是能帶受事賓語的詞，肯定是。A.及物動(dòng)詞9A.自立B.自己C.自動(dòng)D.自然A.自己的工作一定要按時(shí)完成B.你自己的問題必須解決好C.他自己沒有做完的事情只能是自己做D.你自己的事情誰也幫不了忙A.我昨天在新華書店買了五本圖書B.我昨天在電影院里看了兩次電影C.昨天的演出他先后上了三回臺(tái)呢D.他昨天告訴我陳子方今晚上離開A.挖煤的工人11.下列句子只有不是連述短語中的兼語A.有時(shí)間討論這個(gè)問題B.有朋友關(guān)心這個(gè)問題C.有些人提出這個(gè)問題D.有同志解決這個(gè)問題12.下列句子只有是連述短語。A.我們希望你來幫忙B.我們要求你來幫忙C.我們知道你來幫忙D.我們歡迎你來幫忙13.下列說法是正確的。A.句法成分中的述語都是動(dòng)詞B.述補(bǔ)短語中的述語都是動(dòng)詞C.主謂短語中的謂語都是動(dòng)詞D.述賓短語中的述語都是動(dòng)詞14.下列說法只有不正確。A.介詞“把”引進(jìn)的是受事B.介詞“把”引進(jìn)的是施事C.介詞“被”引進(jìn)的是施事D.介詞“被”后面的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞15.同短語“我們自己”結(jié)構(gòu)不相同的是。A.魯迅先生B.我們贊同C.作家巴金D.首都北京16.下列句子只有是復(fù)句。A.只有勞動(dòng)人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。B.因?yàn)樗木笃?，莉莉和他來往了兩年還是分手C.由于他的性格，決定了他肯定會(huì)這樣做。D.既然天氣不好，比賽就延期舉行。17.下列復(fù)句只有是因果復(fù)句。A.因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的緣故，我們加快了工作進(jìn)度，終于提前完成了任務(wù)。動(dòng)一些才是。C.無論做什么事情，都必須講究認(rèn)真。D.你只要稍微加把勁，就完成任務(wù)了。18.下列句子，補(bǔ)語的語義指向是施事。A.砍了一天，都砍倒了。B.砍了一天，都砍累了。C.砍了一天，都砍鈍了。D.砍了一天，都砍缺了。19.下面的句子只有沒有語病。A.通過技術(shù)革新，這個(gè)工廠排污量減少了兩倍。B.聽到這個(gè)消息時(shí)他感到非常忽然。C.就我們倆個(gè)恐怕是難以完成任務(wù)的。D.我們要把這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一直保持下去。20.下面的句子只有有語病。A.我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。B.你應(yīng)該馬上把這個(gè)緊急情況向上級(jí)報(bào)告。C.我們要把那紅旗高高飄揚(yáng)在洪湖上。D.我一口氣把這部小說看了一半。7.句子“什么書他都喜歡讀”從不同層次看是A.動(dòng)詞謂語句B.名詞謂語句C.主謂謂語句D.形容詞謂語句A.敵人被我們趕跑了。B.我們把大火撲滅了。C.安排的任務(wù)我完成了。D.臺(tái)上的大戲演完了。9.下面的句子有歧義。A.支持我的是他。B.堅(jiān)決反對(duì)的是他。C.最關(guān)心的是母親。D.在甲板上寫字。10.對(duì)下面的句子的分析，的說法正確。A.“到外面去散散心”是連動(dòng)式。B.“有個(gè)姐姐上大學(xué)”是連動(dòng)式。C.“有些機(jī)會(huì)上大學(xué)”是連動(dòng)式。D.“買一些酒菜請(qǐng)客”是連動(dòng)式。A.兩個(gè)人在一起沒有話可說。B.兩本書可以看兩個(gè)星期了。C.兩點(diǎn)鐘我們倆一起去試點(diǎn)D.兩元錢可以買兩支冰棍兒A.誰不熱愛A.探索批評(píng)看見D.閱覽考慮尋找A.由于認(rèn)識(shí)的差異，我們爭(zhēng)論了好半天。A.在六點(diǎn)三十五分從十二月十八號(hào)開始B.每小時(shí)五十公里時(shí)速達(dá)到五百公里C.需要七八十個(gè)人廣場(chǎng)上的人不下五萬D.在過去的三天里花兩天時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)A.要求他明天上午趕到礦山指揮部B.希望他及時(shí)伸出援助之手幫助我C.聽說他明天就要離開我們?nèi)スさ谼.知道他已經(jīng)接到通知去支援災(zāi)區(qū)A.把字句的主語都是受事B.表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞不能用于把字句C.被字句的主語都是受事D.把字句的受事一般都是定指的C.轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證D.讓步復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證A.即使刮風(fēng)下雨，我們也要堅(jiān)持干下去。書法繪畫。C.你就是把他說成一朵花，我也絕對(duì)不會(huì)相信。么就會(huì)有更多的人受損害。B.正確B.正確A.錯(cuò)誤B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確個(gè)漢字的正確順序是“三干土千馬鄉(xiāng)”。B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確B.正確20.網(wǎng)絡(luò)語言一般只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語言會(huì)B.正確B.正確22.網(wǎng)絡(luò)語言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語言之外的一種語B.正確23.網(wǎng)絡(luò)語言最突出的特點(diǎn)是它的兼容性和依賴A.錯(cuò)誤B.正確24.輸入文字快捷簡(jiǎn)便的要求是網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的重B.正確B.正確邊的偏旁可否簡(jiǎn)化為“切”？為什么？“澉、橄”3.什么是現(xiàn)代漢字的規(guī)范化？為什么要推行字形所謂現(xiàn)代漢字規(guī)范化就是根據(jù)漢字發(fā)展的客觀規(guī)行漢字的應(yīng)用符合這些標(biāo)準(zhǔn)。工具，決定了人們?cè)谑褂梦淖謺r(shí)必須遵守統(tǒng)一明確理以及漢字的網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)漢字的規(guī)范化提出了更高的要求。4.舉例說明什么是網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的補(bǔ)位、過濾、語言的自調(diào)節(jié)功能迫使語言使用者選擇某些語言5.網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語言產(chǎn)生負(fù)面影響？應(yīng)社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典室一些專家表達(dá)了他語言能否被收錄還要經(jīng)歷一個(gè)自然選擇的過程?！蹦甑臅r(shí)間，這就是一個(gè)自然選擇的過程。學(xué)生錄制的內(nèi)容必須老師在電腦上可以聽到方吃油饃。到了炸油饃攤，俺兩手一摸步袋，卓兜此例不屬于陽(yáng)江方言，請(qǐng)同學(xué)們一定選擇一段簡(jiǎn)化字要比繁體字好用（進(jìn)入論壇）正方簡(jiǎn)化字的優(yōu)點(diǎn)第一，減少了漢字的筆劃數(shù)目,使?jié)h字變得易第五，有些簡(jiǎn)化字便于分解和稱說。期以來，簡(jiǎn)體字、繁體正字與異體字事實(shí)上并行。反方簡(jiǎn)化字的缺點(diǎn)作為簡(jiǎn)化偏旁替換了本身完全不同的四個(gè)繁體字文化交流，與日本等外國(guó)使用的漢字也進(jìn)一步脫漢文的過程中失去以表義結(jié)構(gòu)推測(cè)字義的學(xué)習(xí)途習(xí)者的負(fù)擔(dān)。從上述的對(duì)比可以看出，簡(jiǎn)體字作為現(xiàn)在國(guó)人為了表現(xiàn)新出現(xiàn)的事物而對(duì)已有的漢子進(jìn)行復(fù)雜化，又有為了書寫和傳播的方便而對(duì)漢字進(jìn)行的簡(jiǎn)化。這兩種發(fā)展的方式共同的促進(jìn)了了漢字的繁只是單純的看到某一方面，而是要客觀全面的看造字及書寫原則，在適當(dāng)?shù)那闆r下使用適當(dāng)?shù)淖址治?，萬不可一概而論,產(chǎn)生災(zāi)難性的后果。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代漢語規(guī)范化無疑是一種挑極采取措施，加以引導(dǎo)和規(guī)范。普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的要求，還規(guī)定《漢語拼音方案》是拼寫國(guó)家通用語言文字的工的法律地位和使用范圍。這是我國(guó)語言文字規(guī)范外來用語，使互聯(lián)網(wǎng)更加貼近人們的生活。.文應(yīng)用能力是人進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之反方內(nèi)容還需要學(xué)生進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生們根據(jù)正反答案，選擇其中一道題一方面回每一個(gè)辯論題只能選擇正方或者反方發(fā)言，不能網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)（建議第八周以前完成，占課程總一、撰寫介紹熟語（成語、俗語、俏皮話、歇后這三者是同義詞。俗語一詞，已經(jīng)普遍用作語言時(shí)候死了,還能看成嗎?”彭祖說“我是不到黃河爺面前告了一狀,把個(gè)彭祖不死的緣故全都抖露了二、請(qǐng)你調(diào)查一下，在你的家鄉(xiāng)，親屬稱謂語和普通話親屬稱謂語系統(tǒng)有哪些相同和不同的地把上述內(nèi)容發(fā)布到下面鏈接的頁(yè)面，點(diǎn)擊“開啟富有粵方言色彩的親屬稱謂祖父（阿爺、爺爺）祖母（阿嫲、嫲嫲）外祖父（阿公、公公）外祖母（阿婆、婆婆）伯父（大伯）伯母（伯娘）叔父（叔叔、阿叔）嬸母（嬸嬸、阿嬸、家嬸）姑父（姑丈）姑母（姑媽、姑仔(僅指小姑子)）姨父（姨丈）姨母（姨媽、阿姨、姨仔(僅指小姨)）舅母（舅母、妗母、阿?。└赣H（爸爸、阿爸、老竇、爹啲）岳母（岳母、外母、阿媽）丈夫的父親（家公(僅背稱)、阿爸）家婆（丈夫的母親(僅背稱)、阿媽、奶奶）妻子（老婆、老婆仔、愛人(僅背稱)、內(nèi)人(僅背稱)、女人(僅背稱)、黃面婆(表鄙視的背稱)、財(cái)政大臣(含戲謔人的媽媽即孩子他媽)）丈夫（老公、老公仔、愛人、人哋個(gè)老竇(別人的爸爸,即孩子他爹）)哥哥（哥哥、阿哥、哥、大佬）嫂子（阿嫂、大嫂）姐姐（姐姐、家姐）姐夫（姐夫）弟弟（弟弟細(xì)佬）弟婦（弟婦）妹妹（妹妹阿妹妹細(xì)妹）妹夫（妹夫）兒子（仔、阿仔、仔仔）女兒（女、阿女、女女）侄兒（侄、侄仔）兒媳（心抱(“新婦”的變音)、家嫂(僅面稱)）女婿（姑爺）孫子（孫）曾孫（曾孫、塞(這里指找了個(gè)同音字）)伯或dádá.此稱呼也是在年齡大的人群中還能聽學(xué)生們點(diǎn)擊“去完成”進(jìn)入相應(yīng)網(wǎng)頁(yè)界面完成任務(wù)，老師則根據(jù)學(xué)生的完成情況在這里給學(xué)生打的辯題內(nèi)容，選擇你感興趣的一方發(fā)言，每帖不低于100字（提示，每一個(gè)辯論題只能選擇正方簡(jiǎn)化字要比繁體字好用（進(jìn)入論壇）第一，減少了漢字的筆劃數(shù)目,使?jié)h字變得易第五，有些簡(jiǎn)化字便于分解和稱說。作為簡(jiǎn)化偏旁替換了本身完全不同的四個(gè)繁體字重印，亦往往會(huì)出現(xiàn)歧義，使讀者誤解。文化交流，與日本等外國(guó)使用的漢字也進(jìn)一步脫漢文的過程中失去以表義結(jié)構(gòu)推測(cè)字義的學(xué)習(xí)途習(xí)者的負(fù)擔(dān)。免的帶著一些先天的缺憾。從文化交流的角度來了表現(xiàn)新出現(xiàn)的事物而對(duì)已有的漢子進(jìn)行復(fù)雜化，又有為了書寫和傳播的方便而對(duì)漢字進(jìn)行的簡(jiǎn)化。寫原則，在適當(dāng)?shù)那闆r下使用適當(dāng)?shù)淖煮w。這個(gè)問題可以自由選擇肯定或否定的角度回答。網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代漢語規(guī)范化無疑是一種挑極采取措施，加以引導(dǎo)和規(guī)范。普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的要求，還規(guī)定《漢語拼音方案》是拼寫國(guó)家通用語言文字的工的法律地位和使用范圍。這是我國(guó)語言文字規(guī)范外來用語，使互聯(lián)網(wǎng)更加貼近人們的生活。.文應(yīng)用能力是人進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之學(xué)生們根據(jù)正反答案，選擇其中一道題一方面回以上學(xué)生任選其一或其二擇兩方發(fā)言2.本學(xué)期你參加了哪些形式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要3.論文內(nèi)容是關(guān)于現(xiàn)代漢語規(guī)范化方面的問題；題目自擬，結(jié)合本課程的學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐題1.結(jié)合漢語拼音知識(shí)到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢語拼音的運(yùn)用規(guī)范情況；和使用規(guī)范漢字的情況；3.搜集當(dāng)?shù)胤窖灾蟹从持参?、?dòng)物、服飾、身體、地理環(huán)境、俗語等獨(dú)特方言詞，每種不少于三個(gè)；學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)語言規(guī)范的認(rèn)識(shí)。5.以上內(nèi)容要點(diǎn)整理成文即可，不低于800字。去以蒸汽機(jī)為中心的動(dòng)力革命對(duì)體力勞動(dòng)的代替據(jù)。而這一切工作的基礎(chǔ)就是全民都要學(xué)習(xí)和掌握的出現(xiàn)使掌握共同語的重要性上升到一個(gè)前所未有的高度，其核心問題是語言的規(guī)范化。語言是人類交際的工具。其應(yīng)用范圍涉及生應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則難以實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范使用者的我們又該如何呢？我們應(yīng)該規(guī)范還是聽這些都是擺在現(xiàn)代每個(gè)語言工作者甚至是每個(gè)漢語普通話使用者面前的課題。詞匯是一個(gè)開放的系統(tǒng)，一直處于變化狀態(tài)，現(xiàn)代漢語詞匯規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是不是可以動(dòng)搖呢？筆者認(rèn)為，無論對(duì)港粵方言詞語還是對(duì)其他社會(huì)流行詞社會(huì)語言生活是第一性、社會(huì)語言規(guī)范是第二性話詞語，如“數(shù)碼電影言里卻用另外的詞表示的則必須剔除，如“金魚外文字母詞的規(guī)范化是現(xiàn)代漢語規(guī)范化的一語言是人類社會(huì)最重要的、全民共同使用的交文化日新月異的今天，為了保證交際和交流的暢通，我們必須開始重視這個(gè)問題。們更多注意的是語言學(xué)家從過去或現(xiàn)在的語言中歸納出來的語言規(guī)則，而忽視了語言的交際功能，缺少實(shí)事求是的分析態(tài)度和因勢(shì)利導(dǎo)的具體做法，這種過于苛求的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范活躍在語言外層的新在倡導(dǎo)語言規(guī)范化的同時(shí)一定要遵守語言的社會(huì)違背這一根本原則。作者不能墨守成規(guī)，而是應(yīng)該采取一種積極的態(tài)在尊重客觀存在的規(guī)律規(guī)則的基礎(chǔ)上能夠?qū)τ谑碌暮玫恼Z言現(xiàn)象，那么無疑將會(huì)為信息時(shí)代的生產(chǎn)、生活以及經(jīng)濟(jì)文化的交流提供一個(gè)更高更廣的1.結(jié)合漢語拼音知識(shí)到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)拼音的規(guī)范使用都不太了3.方言詞語和普通話詞語有很多不同，請(qǐng)你搜集當(dāng)?shù)胤窖灾蟹从持参?、?dòng)物、服飾、親屬稱謂、身體、地理環(huán)境、熟語（俗語）的獨(dú)特方言詞，子3靰鞡頭子邁門檻——先進(jìn)者兒”：（：（此例不屬于陽(yáng)江方言，請(qǐng)同學(xué)們一定要具體結(jié)合4.現(xiàn)代漢語規(guī)范是本課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)語言規(guī)范的認(rèn)識(shí)，同時(shí)將這個(gè)內(nèi)容發(fā)送到課程論壇“語文