楊氏之子一、背景介紹本次語文聽課的主題是《楊氏之子》，是一篇抒情散文。文章主要講述了楊氏之子的成長歷程和內(nèi)心變化。楊氏之子是指作者的兒子，楊絳。而楊絳是中國杰出的學(xué)者、作家和翻譯家，是楊繼繩的女兒，也是魯迅之妻。本文是楊絳在為中學(xué)生開設(shè)的語文課程中，講述她兒子的成長歷程和心路歷程而寫下的。二、文章分析1.文章的情感楊氏之子在課文中主要表現(xiàn)出了作者對兒子的關(guān)愛和期望。文章從楊氏之子出生入手，從很小的時(shí)候開始描述他的成長，在文中描繪了他成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及他成長過程中對父母的依賴和對世界的好奇心。同時(shí)，作者還采用了情感化的辦法，將楊氏之子每一次想象、每一個(gè)好奇心、每一個(gè)快樂都以細(xì)膩、溫暖的情感表現(xiàn)在讀者面前。2.文章的主題文章主題是“成長”，文章從楊氏之子的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語言細(xì)節(jié)展示了他的成長歷程。我們可以看到在這段時(shí)間中，楊氏之子經(jīng)過了許多的體驗(yàn)和考驗(yàn)，逐漸成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考、勇于探索的人。通過這一過程，作者強(qiáng)調(diào)了成長的意義，也將這一主題傳遞給了讀者。3.文章的敘事技巧楊氏之子中作者運(yùn)用了許多敘事技巧，使文章語言優(yōu)美動(dòng)人、文脈流暢自然，增強(qiáng)了文章的感染力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)描述細(xì)膩在文章中，作者多次描寫楊氏之子的狀態(tài)，如“他站在書桌上”，“他在挑選會(huì)游動(dòng)的小魚”，“他捧著一杯牛奶，看著屋頂上的云”，等等。這些描寫都帶有濃厚的審美意味，極富感染力。(2)激起感情文章中多次使用修辭手法，撩動(dòng)讀者的情感。例如，作者在文章中用了“喜歡”這個(gè)詞來描述楊氏之子對父母的感情，“他爸爸是他第一個(gè)、最親的朋友”，“從此他便對爸爸更加親近了”，同時(shí)描述了楊氏之子在看到自己的爸爸在忙碌中仍關(guān)注自己時(shí)，感到特別幸福的畫面。這些敘述帶有濃郁的情感，令人無法抗拒。(3)隱藏哲理作者在文章中還隱藏著一些哲理，值得我們慢慢品味。例如，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句話就包含著“人無完人”的哲理。同時(shí)，在描述楊氏之子父母的關(guān)聯(lián)時(shí)，也包含著一些家庭倫理和人際關(guān)系方面的哲理。三、反思與啟示通過閱讀《楊氏之子》這篇文章，我們深入了解了一個(gè)知識(shí)分子家庭孩子的成長歷程，體會(huì)到了人類內(nèi)心的柔軟與堅(jiān)韌之美。同時(shí)，文章中也蘊(yùn)藏著一些深刻的哲理，值得我們反思。作為一個(gè)學(xué)生，我們需要通過自己的努力去完成成長的過程，從中獲得勇氣、智慧和信心。成長需要勇氣，需要隨時(shí)保持對生活的好奇心，并且勇于迎接人生的挑戰(zhàn)，方能達(dá)到內(nèi)在成長的目標(biāo)。作為一個(gè)人，我們更應(yīng)該珍惜親情，珍惜父母對自己的關(guān)心與愛護(hù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和勇于探索，去冷靜看待生活中的每一件事，有勇氣沖破困難，有堅(jiān)韌不拔的意志去面對人生的起伏。此外，我們還應(yīng)該在成長過程中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和不放棄，擁有時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。綜上所述，《楊氏之子》這篇文章