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基于考試評價的教學動態(tài)管理精選ppt傳統(tǒng)意義上的教學管理的利與弊規(guī)范教學行為穩(wěn)定教學秩序影響教師積極性制約教師主動性遏制教師創(chuàng)造性了解教師現(xiàn)狀解決實際困難提供發(fā)展平臺激勵個性發(fā)展精選ppt教學的動態(tài)管理教師的動態(tài)管理學生的動態(tài)管理精選ppt教學動態(tài)管理的最終目標通過動態(tài)的過程管理來促進教師的專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師的教學行為。盡可能地注意采取“去行政化”的手段要建立公正合理的考核評價制度嚴防“去專業(yè)化”的評價行為要排除評價者本身的價值取向及價值觀的影響精選ppt教學動態(tài)管理的評價課堂教學評價考試評價精選ppt基于考試評價的教學動態(tài)管理無論是課堂教學評價，還是考試評價，究其目的都是為了借助一定的評估標準、通過一系列的評估方式來評定一定時期教學行為的有效度，其長遠目的還是為了進一步改善教師的教學行為，使學校的教育教學工作走上一個新的臺階。精選ppt1.考試評價絕非是唯一的評價標準，結(jié)合課堂教學及其他諸多因素進行評價教師接手該班級時的學生基礎相關(guān)班級老師的搭配情況所在備課組的教師配備情況相關(guān)班級的學生及家長的配合情況該任課教師的生理狀況及家庭狀況其他精選ppt2.正確發(fā)揮考試評價的指揮棒作用，引導各年級教師加強形成性評價的研究●考試評價的本質(zhì)●考試的命題●考試評價的反饋作用精選ppt3.強化教師的理論素養(yǎng)及業(yè)務能力，提高教師編制試題和分析試題的能力盲目隨意精選ppt5.重視多樣、分層的考試評價活動，引導教師常規(guī)教學中關(guān)注基礎注重能力喜悅與希望自尊心“最近發(fā)展區(qū)”的原則精選ppt5.注重考試評價內(nèi)容具體到位，用豐富多彩的語言促動全體學生的發(fā)展評價內(nèi)容多元化評價方法多樣化評價語言個性化精選ppt6.推進多元互助的評價方式，關(guān)注在螺旋上升中不斷提升師生的理解力教師評定學生自評同學互評家長參評精選ppt課堂教學評價1、明確課堂學習目標---課堂評價的首要問題2、激發(fā)學生積極情緒---課堂評價的有力保障3、開發(fā)課堂觀察量表---課堂評價的技術(shù)支撐精選ppt激發(fā)學生積極情緒

---課堂評價的有力保障真誠互動地溝通，確保課堂教學師生交流不生障礙科學有效地設問，確保課堂學習思維挑戰(zhàn)不被冷落高效簡潔地助推，確保課堂教學媒體使用不再賣弄縝密緊湊地安排，確保課有限堂教學時間不被損耗精選ppt課堂觀察量表等級量表定量量表描述量表精選ppt以教論學or以學論教?精選ppt

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