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文檔簡介
1、《國家人才規(guī)劃綱要》提出“改善基層專業(yè)技術(shù)人才工作、生活條件,拓展職業(yè)發(fā)展空間”。
正確
錯誤2、當前,我國需要建設(shè)一支規(guī)模適當、質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)與分布相對合理的基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍。
正確
錯誤3、加強基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)是實現(xiàn)一系列國家發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要。
正確
錯誤4、基層專業(yè)技術(shù)人才是我國專業(yè)技術(shù)人才的重要組成部分。
正確
錯誤5、任何科技設(shè)想、任何新技術(shù)推廣應(yīng)用、任何創(chuàng)新,最終都需要靠基層專業(yè)技術(shù)人才去落實。
正確
錯誤6、基層專業(yè)技術(shù)人才的能力與素質(zhì)如何,與黨和國家各項戰(zhàn)略任務(wù)的實現(xiàn)無直接關(guān)系到。
正確
錯誤7、截至2010年底,全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的專業(yè)技術(shù)人才共592.2萬,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員、教學(xué)人員、科研人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員分別占全國總數(shù)的14.5%、32.8%、1.16%和37.5%。
正確
錯誤8、基層企業(yè),特別是民營企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量明顯不足,嚴重影響了企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新主體作用的發(fā)揮。
正確
錯誤9、目前,我國基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍很強,能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。
正確
錯誤10、產(chǎn)品、工程質(zhì)量的提高,服務(wù)水平的改善與提高,專業(yè)化現(xiàn)代化程度的提高,最終也要靠基層專業(yè)技術(shù)人才去實現(xiàn)。
正確
錯誤11、在基層非公企業(yè)中,專業(yè)技術(shù)人才總體學(xué)歷偏低的情況也很明顯。
正確
錯誤12、在一些地方的基層非公企業(yè)中,中專、高中及以下學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才占總量的比重超過一半。
正確
錯誤13、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者比例高,中級以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)者比例低。
正確
錯誤14、在基層非公組織中,高職稱人員少、低職稱人員多的情況也相當明顯:中、初級專業(yè)技術(shù)人才在專業(yè)技術(shù)人才中占絕對主體。
正確
錯誤15、在陜西渭南白水縣非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才中,無職稱的專業(yè)技術(shù)人才占17%。
正確
錯誤16、在山西陽泉平定縣非公企業(yè)中,具有初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占總量的55.45%。
正確
錯誤17、陜西渭南潼關(guān)縣的非公企業(yè)中,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占其專業(yè)技術(shù)人才總量的3.90%。
正確
錯誤18、當前,我國事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才專業(yè)不對口現(xiàn)象比較突出。
正確
錯誤19、在衛(wèi)生系統(tǒng),潼南縣的22所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有7所無婦幼醫(yī)生。
正確
錯誤20、當前,我國基層專業(yè)技術(shù)人才業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。
正確
錯誤21、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院情況更為嚴重,58.7%的衛(wèi)生技術(shù)人才是中專學(xué)歷。
正確
錯誤22、潼南縣崇龕鎮(zhèn)衛(wèi)生院的11名工作人員中,只有3人是衛(wèi)校中專畢業(yè),其余均為初中畢業(yè)。
正確
錯誤23、在基層公有企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才中,中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占94.11%。
正確
錯誤24、在全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中,具有高級專業(yè)技術(shù)資格的衛(wèi)生技術(shù)人才不到4%。
正確
錯誤25、在省衛(wèi)生院,具有高級專業(yè)技術(shù)資格的衛(wèi)生技術(shù)人員只占0.8%。
正確
錯誤26、在天津市河?xùn)|區(qū)的民營科技企業(yè)中,具有中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占其專業(yè)技術(shù)人才總量的54.6%。
正確
錯誤27、在陜西渭南白水縣非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才中,高級專業(yè)技術(shù)人才占非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總量的13%。46、截止到2007年底,我國每萬人擁有中小學(xué)教師(中小學(xué)教師屬于基層事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才)的數(shù)量為93.26人,低于OECD38個成員國的平均值114.99人,位居()。
第29
第38
第33
第3147、截止到2008年底,在我國基層事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才中,教育、衛(wèi)生人才占()
86.5%
13.5%
88.90%
6.97%48、在青海省鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位中,教育和衛(wèi)生人才占()。
86%
24%
33%
47%49、在湖北省的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位中,教育和衛(wèi)生人才占()。
43.9%
67.2%
88.9%
17.6%50、山西陽泉平定縣非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才占從業(yè)人員的()。
12.02%
21.20%
17.03%
8.35%51、我國中等教育的生師比為19.17,高于OECD的平均值14.61,在38個成員國中位居()。
第29
第38
第33
第3152、在基層公有企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才中,研究生只占總量的()。
2.8%
0.32%
16.7%
0.05%53、在全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中,()的衛(wèi)生技術(shù)人才只有中專學(xué)歷。
45.9%
11.3%
58.7%
18.7%54、在全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中,高中及以下學(xué)歷者占總量的()。
45.9%
11.3%
58.7%
18.7%55、截止到2008年底,在我國基層事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才中,除教育、衛(wèi)生人才外,其他行業(yè)的人才只占()。
86.5%
13.5%
88.90%
6.97%56、我國初等教育的生師比為18.82,高于OECD的平均值18.19,在38個成員國中位居()。
第29
第38
第33
第3157、我國縣級(不包括縣級市)以下地區(qū)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師與注冊護士之比為()。
1:0.79
1:0.62
1:2
1:458、據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,截止到2008年底,我國每千人擁有注冊護士()。
1.25人
1.57人
0.94人
0.58人59、截至2010年底,全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的專業(yè)技術(shù)人才共592.2萬,本科以上學(xué)歷只占()。
16.8%
20%
16%
58%60、()報告指出“要重視實用人才培養(yǎng),引導(dǎo)人才向科研生產(chǎn)一線流動”。
十五大
十六大
十七大
十八大61、基層專業(yè)技術(shù)人才,是指長期工作生活在()、學(xué)校、科研院所、醫(yī)院、部隊等第一線的專業(yè)技術(shù)人員。
農(nóng)村
企業(yè)
街道社區(qū)
機關(guān)62、基層專業(yè)技術(shù)人才在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有舉足輕重的地位,在()、建設(shè)和諧社會等一系列國家重大發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用。
建設(shè)創(chuàng)新型國家
走新型工業(yè)化道路
建設(shè)社會主義新農(nóng)村
推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮63、黨的十八大報告指出,“堅持問政于民、問需于民、問計于民,從人民偉大實踐中汲取智慧和力量。堅持(),多干讓人民滿意的好事實事?!?/p>
實干富民
實干興邦
敢于開拓
勇于擔(dān)當64、目前,基層專業(yè)技術(shù)人才普遍存在(),特別是與同級管理人員相比,職業(yè)發(fā)展空間相對較窄,影響了部分基層專業(yè)技術(shù)人才積極性。
工作條件相對簡陋
生活條件相對艱苦
學(xué)習(xí)條件相對較差
生活待遇相對較低65、為基層專業(yè)技術(shù)人才拓展職業(yè)發(fā)展空間,需要整合現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才()政策,建立完善專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道,提供使專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)成長的發(fā)展空間。
培養(yǎng)
評價
選拔
使用66、我國目前基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍的()等還不能完全滿足和適應(yīng)基層經(jīng)濟社會發(fā)展的相關(guān)需要。
規(guī)模
質(zhì)量
結(jié)構(gòu)
布局67、在青海省鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位中,()水利等行業(yè)的人才占10%。
農(nóng)
林
牧
漁68、浙江臺州溫嶺市非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才占總量的9.08%。
從業(yè)人員
經(jīng)營管理人才
專業(yè)技術(shù)人才
技能人才69、上海市楊浦區(qū)在其非公領(lǐng)域中,()等方面的專業(yè)技術(shù)人才占非公領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才總量的比重超過65%。
制造業(yè)
建筑業(yè)
房地產(chǎn)業(yè)
信息傳輸計算機與軟件業(yè)70、為基層專業(yè)技術(shù)人才拓展職業(yè)發(fā)展空間,要根據(jù)基層()、工程等行業(yè)的實際情況,制定職稱傾斜政策,評聘基層優(yōu)秀拔尖專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),造就一批扎根基層的高素質(zhì)的教師、醫(yī)務(wù)工作者、工程技術(shù)人員、科技推廣人員等高層次專業(yè)技術(shù)人才。
教育
衛(wèi)生
農(nóng)林
地礦71、重慶市事業(yè)單位的相關(guān)調(diào)查顯示:在農(nóng)業(yè)系統(tǒng),云陽縣水利系統(tǒng)沒有()專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才。
水文
地質(zhì)
測繪
電力72、新興行業(yè)人才比例不高。其典型表現(xiàn)就是,在基層,隨知識經(jīng)濟和現(xiàn)代社會發(fā)展而出現(xiàn)并將不斷發(fā)展的新興行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才所占比重較小,如()、規(guī)劃建設(shè)、新能源、生物醫(yī)藥、新材料等新興行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才較為缺乏。
環(huán)保
物流
居民服務(wù)
軟件開發(fā)73、在上海楊浦區(qū)的非公經(jīng)濟組織中,從事()的專業(yè)技術(shù)人才1600人,只占非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人才總量的3.6%。
金融
居民服務(wù)和其他服務(wù)
衛(wèi)生、社會保障與社會福利
文化、體育和娛樂業(yè)74、基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍現(xiàn)存問題的主要成因包括()。
基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的管理體制不夠完善
基層專業(yè)技術(shù)人才的管理機制不夠科學(xué)
基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)投入不足
鼓勵非政府投入的引導(dǎo)政策力度不足75、當前,我國基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的宏觀管理不到位,主要是()。
現(xiàn)代化、信息化、國際化與城市化背景下,適應(yīng)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新型國家和全面小康社會建設(shè)需要的基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)缺乏明確的功能定位以及基于此的總體規(guī)劃
尚未建立起全面、系統(tǒng)、科學(xué)的基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的監(jiān)測與評估體系
對基層專業(yè)技術(shù)人才的供需狀況、發(fā)展質(zhì)量與發(fā)展趨勢缺乏準確把握,進而對基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)缺乏有效的預(yù)報預(yù)警機制
對基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)缺乏統(tǒng)一的基本政策供應(yīng),致使基層專業(yè)技術(shù)人才的基本發(fā)展環(huán)境存在明顯的地區(qū)與區(qū)域差異76、人力資源市場在基層專業(yè)技術(shù)人才配置中的基礎(chǔ)作用沒有得到充分發(fā)揮,人才服務(wù)機構(gòu)為基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的服務(wù)不到位,主要因為()。
統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場尚未真正建立,人力資源市場對基層專業(yè)技術(shù)人才的配置作用受到很大限制
人才服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量不高,面向基層專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的供求信息、技術(shù)與技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)與政策咨詢、能力評價、職業(yè)生涯設(shè)計等方面服務(wù)規(guī)模有限、針對性不強。
人才服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)效率不高,服務(wù)方式單一,服務(wù)的自主性與自助性較弱
人力資源市場監(jiān)管不到位,市場主體的行為缺乏有效規(guī)制77、目前,我國基層專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)評估機制不完善,()的評估不到位,培訓(xùn)規(guī)范化程度不高、培訓(xùn)質(zhì)量缺乏有效保障。
培訓(xùn)機構(gòu)
培訓(xùn)實施
培訓(xùn)效果
培訓(xùn)人員78、基層專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)要與經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求相適應(yīng),要()
注重區(qū)域經(jīng)濟調(diào)整對基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的迫切要求
注重發(fā)展城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)對基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的客觀需要
實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代
為基層經(jīng)濟發(fā)展提供有效的人才支持與智力保障79、在()快速發(fā)展的背景下,要實現(xiàn)國家的經(jīng)濟騰飛與發(fā)展必然要求基層
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