泰戈爾〔1861～1941〕1精品課件泰戈爾2精品課件泰戈爾〔1861—1941〕印度著名詩人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者，生于加爾各答市一個有深厚文化教養(yǎng)的家庭，屬于婆羅門種姓。1913年他憑借宗教抒情詩?吉檀迦利?，?牲之頌?，1911年出版〕獲得諾貝爾文學(xué)獎，是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度人〔也是首個亞洲人〕。他與黎巴嫩詩人紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫齊名，并稱為“站在東西方文化橋梁的兩位巨人〞。作者簡介3精品課件泰戈爾不僅是一位造詣很深的作家、詩人，還是一位頗有成就的作曲家和畫家。他一生共創(chuàng)作了二千余首沖動人心、優(yōu)美動聽的歌曲。其中，他在印度民族解放運(yùn)動高漲時期創(chuàng)作的不少熱情洋溢的愛國歌曲，成了鼓舞印度人民同殖民主義統(tǒng)治進(jìn)行斗爭的有力武器。?人民的意志?這首歌，于1950年被定為印度國歌。泰戈爾70高齡時學(xué)習(xí)作畫，繪制的1500幀畫，曾作為藝術(shù)珍品在世界許多有名的地方展出。4精品課件印度和孟加拉國的國歌都是使用泰戈爾的詩歌。其中印度的國歌就是?人民的意志?，孟加拉國的國歌是?金色的孟加拉?。5精品課件泰戈爾故居6精品課件泰戈爾作品7精品課件?故事詩集?〔1900〕?園丁集?〔1913〕?新月集?〔1913〕?采果集??邊緣集?〔1938〕?飛鳥集?〔1916〕?吉檀迦利?〔1910〕?愛者之禮物??流螢集?〔1928〕?岐道??生辰集?〔1941〕泰戈爾詩集8精品課件泰戈爾的劇本和論文集劇本有?犧牲及其他??郵局??暗室之王??春之循環(huán)?論文集有?生之實(shí)現(xiàn)??人格?9精品課件泰戈爾的小說短篇：?還債?〔1891〕?棄絕?〔1893〕?素芭?〔1893〕?人是活著，還是死了？?〔1892)?摩訶摩耶?〔1892〕?太陽與烏云?〔1894〕中篇：?四個人?〔1916〕長篇：?沉船?〔1906〕、?戈拉?〔1910〕?家庭與世界?〔1916〕、?兩姐妹?〔1932〕10精品課件泰戈爾的劇作和散文劇作：?頑固堡壘?〔1911〕?摩克多塔拉?〔1925〕?夾竹桃?〔1926〕散文：?死亡的貿(mào)易?〔1881〕?中國的談話?〔1924〕?俄羅斯書簡?〔1931〕11精品課件泰戈爾思想和創(chuàng)作大體分三個階段：一、幼年——1910年前后積極參加反英政治活動，歌頌民族英雄，宣揚(yáng)愛國主義，提倡印度民族大團(tuán)結(jié)。二、隱居生活——1919年再次積極參加民族運(yùn)動，愛國主義激情稍有消退，政治內(nèi)容強(qiáng)的詩歌被帶有神秘意味的詩歌所取代，也受了西方象征主義、唯美主義詩歌的影響，宣揚(yáng)的是愛與和諧。12精品課件三、1919年——逝世關(guān)心政治，積極投入民族解放斗爭，作品的內(nèi)容又充滿了政治激情，視野也開闊了，對世界和人類都十分關(guān)心。13精品課件泰戈爾與中國1881年，?死亡的貿(mào)易?，譴責(zé)英國向中國傾銷鴉片、毒害中國人民的罪行。1916年，在日本發(fā)表談話，抨擊日本軍國主義侵略中國的行動。1924年，他訪問中國，回國發(fā)表了?在中國的談話?。1937年，日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭以后，他屢次發(fā)表公開信、談話和詩篇，斥責(zé)日本帝國主義，同情和支持中國人民的正義斗爭。中國作家郭沫假設(shè)、鄭振鐸、冰心、徐志摩等人早期的創(chuàng)作，大多受過他的影響。他的作品早在1915年就已介紹到中國。14精品課件泰戈爾訪華15精品課件世界上最遙遠(yuǎn)的距離

泰戈爾16精品課件關(guān)于文體：什么是散文詩？散文詩兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。在本質(zhì)上它屬于詩﹐有詩的情緒和夢想﹐給讀者美和想象；在內(nèi)容上它保存了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。17精品課件聽范讀：靜靜感受詩行間流動的美。。。://my.tv.sohu/us/4227330/3699025.shtml18精品課件最遠(yuǎn)的距離生與死的距離面對面卻無法表達(dá)愛的距離在一起卻裝作毫不在意的距離根相連而枝相分的距離相互了望卻無法交匯的距離瞬間交錯的距離尚未相聚便注定無法相聚的距離魚和飛鳥的距離“我〞與“你〞的距離人與人之間的有緣與無緣，相知與隔膜象征19精品課件世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離而是我站在你面前你不知道我愛你

生與死本是一種永遠(yuǎn)無法融合的距離，而近在咫尺卻形同陌路是單相思者的心與所愛的人更遙遠(yuǎn)的距離。在這一節(jié)中道出了暗戀的痛苦賞析：20精品課件世界上最遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你不知道我愛你而是愛到癡迷卻不能說我愛你

21精品課件世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不能說我愛你而是想你痛徹心脾卻只能深埋心底第二、三小節(jié)是對第一小節(jié)單相思的作了進(jìn)一步表白賞析：世界上最遠(yuǎn)的距離是內(nèi)心深愛著對方，卻無法開口表達(dá)“愛意〞和“相思〞！22精品課件世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起

相愛卻不能相處，有情人不能成眷屬，是千古遺憾的情人間的距離。賞析：23精品課件情人間的距離，明明愛著卻裝作不放在心上，這便是矛盾而痛苦，更是逆離真心的距離。世界上最遠(yuǎn)的距離不是彼此相愛卻不能夠在一起而是明知道真愛無敵卻裝作毫不在意

這一節(jié)寫出了世界上許許多多的癡男怨女心境，兩個相愛的人即使不能長相廝守，那份思念雖苦澀卻更多的是甜蜜。但如果裝作彼此毫不在意，這便是最殘酷的心痛了。賞析：感悟：24精品課件明明是面對愛自己的人，卻斷然掘上一條彼此無法跨越的溝渠，把愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)拒絕在世界上最遙遠(yuǎn)的距離之外。感悟2：25精品課件從第六段起，詩人對世界最遠(yuǎn)的距離作了哲理性的升華，以“同根生長的樹枝卻無法在風(fēng)中相依〞道出了距離的殘酷世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹的距離而是同根生長的樹枝卻無法在風(fēng)中相依賞析：26精品課件以“相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡〞道出了現(xiàn)實(shí)中距離的無奈。世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹枝無法相依而是相互了望的星星卻沒有交匯的軌跡賞析：27精品課件

距離原本可以產(chǎn)生美，但這樣一種世界上最遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生的卻是刻骨的思念和無邊的痛苦．世界上最遠(yuǎn)的距離不是星星之間的軌跡而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓以“縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓〞讓人充分感受到距離的茫然。賞析：感悟：28精品課件小結(jié)：這三小節(jié)寫出了愛人間因“距離〞而帶來的痛苦，也是全詩的高潮局部，令人黯然淚下、痛苦之余卻讓人找不到愛的方向。29精品課件有緣無份的“愛〞，縱使這“愛〞如何的刻骨銘心卻沒有共同呼吸的空間。這是何等的痛徹心扉。。。世界上最遠(yuǎn)的距離不是瞬間便無處尋覓而是尚未相遇便注定無法相聚30精品課件在對“最遠(yuǎn)的距離〞不斷否認(rèn)、肯定之后，詩人最后得出的答案不僅僅是令人悲愴，更多是卻是絕望。世界上最遠(yuǎn)的距離是魚與飛鳥的距離一個在天,一個卻深潛海底。賞析：31精品課件后記——

魚與飛鳥的故事有一條魚生活在一片海域里，它每天就是不停的游來游去。一天，有一只迷途的鳥兒飛過這片海域的上空，它很疲倦，低下頭尋找海中的一片陸地，水里的魚覺得水面的光線變得有些昏暗，就抬頭望向天空，這樣，魚和鳥的視線交織到了一起。孤獨(dú)的魚和迷途的飛鳥深深地彼此吸引著對方。

32精品課件飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地，……魚給飛鳥講深邃的海洋，……它們?yōu)楸舜朔_了一扇未知的卻又豐富多彩的窗；它們有好多共同的話題：每個早晨的朝霞，每個黃昏的落日，每個夜晚的星空，每分鐘空氣里的味道，樹木的，土地的，海水的，春天的，夏天的，秋天的，冬天的，……它們彼此深深愛慕著對方，這樣過了好久，它們以為此生就這樣斯守，飛鳥可以忘卻飛翔的天空，魚可以忘卻深潛過的海底。誰說魚和飛鳥就不能在一起？33精品課件一天，飛鳥看見別的鳥飛過，它想起了天空，它問魚是否愿意和它一起感受風(fēng)從身邊掠過的自由，魚看看自己的鰭沒有說話；又是一天，魚為了躲避暴風(fēng)雨，深深潛入水中，在太陽重現(xiàn)的時候，它興奮的問飛鳥是否能看到水中珊瑚的燦爛，飛鳥只能看著波光粼粼的水面苦笑。它們知道了飛鳥與魚是不可以在一起的，雖然彼此相愛，但是魚終歸是水里的魚，飛鳥終于飛離了那片海域，永遠(yuǎn)的再也沒有回來，它并不知道，魚亦再沒有游回這片海域，它們都在小心翼翼地躲避那段往事，那段飛鳥與魚的故事。

34精品課件很多時候全詩以愛為主線，詩人敏感的字里行間，流露著痛苦而無奈的情感，不能不令人為之動容。人，為何不放下心的冷漠，把心與心的距離拉近，好好去感受別人賦予你的愛呢?別讓心與心成為世界上最遙遠(yuǎn)的距離吧!這便是世界上最大的悲哀。35精品課件感悟散文詩的結(jié)構(gòu)美詩歌簡短而整齊，全詩由四組“不是……而是……〞構(gòu)成，采取比照的手法，層層深入，把讀者帶到了那種痛苦的最遙遠(yuǎn)的距離，并把詩人情懷感染給每位讀者。36精品課件泰戈爾的愛情故事

泰戈爾18歲。泰戈爾準(zhǔn)備去英國留學(xué)。年紀(jì)相仿的安娜成了他的老師。安娜被這位英俊少年的天才詩人所吸引，情竇初開芳心暗許。她總是主動接近泰戈爾，惹他生氣和沖動。作弄嬉戲，年少無知。有一天，安娜在教英國生活舉止的奧秘時告訴泰戈爾，能偷到正在熟睡的女人的手套就有權(quán)吻她?？上?，少年泰戈爾如此純樸，以致沒有明白這種暗示的全部含意。

37精品課件泰戈此后來回憶道："她躺在安樂椅上，我突然看到，她酣睡著。一睜開眼，她就向自己的手套飛快瞟了一眼，卻發(fā)現(xiàn)手套原封不動地擱著，任何人也沒有動過偷它們的念頭。"安娜要求泰戈爾給她起個獨(dú)特的名字，他就取了個美麗的孟加拉名字--納莉妮。他把這名字編織進(jìn)詩里。安娜聽完朗誦，說道："詩人，我想，假設(shè)我躺在臨終的床榻上，你的歌聲也能使我起死回生。"這不是愛情表白是什么？然而，他卻渾然不覺。38精品課件

不是沒有想過表白。但是一想到即將去國離鄉(xiāng)，一開始，他就失去了勇氣。一次的擦身而過，一生的失之交臂。

兩個月之后，泰戈爾踏上了赴英的旅程。兩年后歸國，已是物是人非。安娜被迫嫁給了一個比她大二十多歲的男人。沒有愛情，她只是生育工具。安娜整日憂郁感傷，向隅而泣，不到一年就郁郁而終。死前她曾寫信給泰戈爾的兄長，提到他倆相處的美好時光。39精品課件

聞知死訊，泰戈爾流著淚寫道："當(dāng)世界的萬物消失不見了，你卻完全重生在我的憂愁里。我覺得我的生命完成了，男人與女人對于我永遠(yuǎn)成了一體。"幾年后，泰戈爾結(jié)婚了，他22歲，新娘11歲。洞房之夜，他就給這個小姑娘改名為"穆里納莉妮"。泰戈爾將情人的名字安在了這位陌生的小姑娘身上。40精品課件?飛鳥集?41精品課件愛情的四大境界境界一：泰戈爾?世界上最遠(yuǎn)的距離?境界二：舒婷?致橡樹?境界三：倉央嘉措?見與不見?境界四：葉芝?當(dāng)你老了?42精品課件你見，或者不見我

我就在那里

不悲不喜

你念，或者不念我

情就在那里

不來不去

你愛，或者不愛我

愛就在那里

不增不減

你跟，或者不跟我

我的手就在你的手里

不舍不棄

來我懷里

或者

讓我住進(jìn)你的心里

默然相愛

寂靜歡喜見與不見43精品課件當(dāng)你老了，頭白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請取下這部詩歌，

慢慢