人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分 類》西峽縣回車鎮(zhèn)屈原崗小學(xué) 曹梅教材分析:分類思想是一種根本的數(shù)學(xué)思想，它是依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物進(jìn)展有序劃分和組織的過程，分類力量既是幼兒規(guī)律思維力量進(jìn)展的重要方面，又對(duì)促進(jìn)幼兒規(guī)律思維力量的發(fā)展具有重要意義，分類力量進(jìn)展的一個(gè)重要標(biāo)志是兒童能夠自己提出分類依據(jù)，教材把分類單列一單元進(jìn)展教學(xué)，是為了使學(xué)生比較系統(tǒng)地把握初步的分類方法.教材按由易到難的挨次，分別安排了單一標(biāo)準(zhǔn)的分類和不同標(biāo)準(zhǔn)的分類兩局部?jī)?nèi)容，以不同事物之間共有的某一種屬性作為標(biāo)準(zhǔn)，把它們劃歸為一類，就是單一標(biāo)準(zhǔn)的分類，假設(shè)這些事物之間有幾個(gè)一樣的屬性，我們可以分別以這些屬性為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展不同的分類，就是不同標(biāo)準(zhǔn)的分類，單一標(biāo)準(zhǔn)下的分類結(jié)果是既定的，不行轉(zhuǎn)變的，而不同標(biāo)準(zhǔn)的分類，由于標(biāo)準(zhǔn)的不同，分類的結(jié)果也不同。教學(xué)內(nèi)容:39教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生觀看推斷和語言表達(dá)力量。下的多樣性，學(xué)會(huì)探究選擇不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類的方法，感受分類在生活中的用途。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培育學(xué)生自主探究的意識(shí)及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇不同分類標(biāo)準(zhǔn)的方法，培育學(xué)生思維的開闊性和敏捷性。策略與方法:承受小組合作學(xué)習(xí)與個(gè)人獨(dú)立探究相結(jié)合的方式教具、學(xué)具預(yù)備:多種鉛筆、課件、算式卡片教學(xué)過程:復(fù)習(xí)預(yù)備〔課件出示師問：你們能將這些物品分分類嗎？(生答師在電腦上操作分類)師:為什么要這樣分？〔生：水果一類、電器一類、鮮花一類…〕懷著奇特的心情開頭今日的課，好嗎?授一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣:師:上課前，教師讓小朋友們把自己全部的鉛筆都帶上，握在手里，舉起來讓教師看看。想知道帶這么多干什么嗎?……師：今日我們要進(jìn)展一個(gè)很好玩的活動(dòng)——將鉛筆也分分類。點(diǎn)明課題并板書:分類二、合作學(xué)習(xí)，探究知:1、觀看比較比一比，你有什么覺察呢?2、小組活動(dòng)師:同學(xué)們的眼睛可真亮，能不能依據(jù)你們的覺察將這些鉛筆分分類呢?提出活動(dòng)要求:請(qǐng)小組同學(xué)先商量一下，預(yù)備怎樣分，然后再動(dòng)手分一分，一種方法分出后，想想還有沒有別的方法。小組活動(dòng)，師巡察。3、匯報(bào)展現(xiàn):指名幾組同學(xué)到臺(tái)前匯報(bào)展現(xiàn)1:按顏色分……2:按舊分……3:按有無橡皮頭分……4:按長(zhǎng)短分……4、概括小結(jié)師:為什么同一個(gè)分類對(duì)象一一鉛筆，卻分出了這么多不同的結(jié)果呢？生：……師：原來我們?cè)诜帚U筆時(shí)，可以依據(jù)鉛筆的特點(diǎn)，按它的顏色、舊、有無橡皮頭等來分類，每次分的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就不同。三、實(shí)踐應(yīng)用、穩(wěn)固練習(xí)1、分卡片(1)(P39想一想，可以怎樣分。指名到電腦前拉動(dòng)圖片，進(jìn)展分類。(4)生操作、匯報(bào)(按卡片外形分、按水果分、按底色分〉師留意評(píng)價(jià)、鼓舞2、玩?！罢遗笥选罢液妥约河幸粯狱c(diǎn)的同學(xué)做朋友，當(dāng)音樂一停頓，比一比哪些同學(xué)最先安靜下來，并且找到了自己的好朋友。學(xué)生活動(dòng)(師放音樂)學(xué)生匯報(bào)“找朋友的標(biāo)準(zhǔn)“大家交朋友?能找到全班同學(xué)的共同點(diǎn)嗎?)四、拓展延長(zhǎng)，提高練習(xí)1、分算式觀看算式的特點(diǎn)(輕輕的讀一讀它們)2+1=3 5-3=22+0=2 3+0=33-3=0 5-5=0將算式按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類活動(dòng)要求:先想一想你預(yù)備怎樣分，然后用不同顏色的彩筆來幫助。留意:同一類的算式要用一種顏色的筆圈起來。在舒緩的音樂中獨(dú)立活動(dòng);分算式學(xué)生展現(xiàn)活動(dòng)成果，師評(píng)價(jià)粘貼。(按加減法分，按得數(shù)分、按算式中是否有04、找不同的圖形(11、2、 3、4、上面有一組跟其它的都不一樣，你能把它找出來嗎?先把你的想法和同桌說一說。指名匯報(bào)34514師小結(jié):大家觀看的角度不同，找出來的圖形也就不同。五、全課總結(jié)，布置作業(yè):1、小結(jié):師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生自由談師：本節(jié)課，我們進(jìn)-步生疏了分類，要對(duì)同