內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計題目：基礎(chǔ)素描頭像姓名：邱青園班級：級3班學(xué)號：104160指導(dǎo)老師：肖霞課題基礎(chǔ)素描頭像學(xué)時1學(xué)時課型技法課授課對象初中1年級教材分析1、教材內(nèi)容從初中一年級下期第四課開始，學(xué)生開始接觸到人物畫，捉到人物畫，學(xué)生并不陌生，他們在小學(xué)時小朋友畫曾多次接觸，到了五六年級，又學(xué)習(xí)過人物構(gòu)造和普通的比例關(guān)系，含有一定的對的性認(rèn)識和經(jīng)驗．但這種認(rèn)識往往還停留在感性的認(rèn)識上，還不成熟，幾乎還帶有強烈的小朋友畫的痕跡．本課將就人的面部特性進行初步研究，并通過人物頭像的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生在理解整體的基礎(chǔ)上，進一步對人物面部形象、構(gòu)造和表情有所接觸，掌握分析、比較的觀察和描繪辦法，形成較為完善，成熟的人物畫。本課教材重要通過傳統(tǒng)的“八格圖”和“三停五眼”等辦法，向?qū)W生介紹人物面部的基本規(guī)律，涉及頭型特性、五官位置和表情變化等．按大綱規(guī)定，本教學(xué)內(nèi)容為兩學(xué)時，第一學(xué)時為講授課，第二學(xué)時為技法練習(xí)課．但為了更加好的讓學(xué)生掌握人物畫的畫法，在第一學(xué)時我也安排了人物畫的寫生練習(xí)，但不是對真人的寫生訓(xùn)練，而是面對照片進行練習(xí)，這首先減少了寫生的難度(對象能夠保持不動)，另首先更利于對人物頭像畫的環(huán)節(jié)進行更直觀的解說．這將為下一學(xué)時的真人頭像寫生打下基礎(chǔ)。2、教學(xué)目的①使學(xué)生理解并掌握人的臉型特性和五官的位置關(guān)系，以及人物面部表情的變化規(guī)律．②初步掌握人物頭像的觀察辦法和描繪辦法。3、教學(xué)重點掌握人物頭像的寫生辦法和環(huán)節(jié)。4、教學(xué)難點①培養(yǎng)學(xué)生觀察和體現(xiàn)人物的形象特性和性格特性，掌握人物頭像的有關(guān)知識。②掌握人物頭像的寫生辦法和環(huán)節(jié)。5、教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)>課件二、教學(xué)過程<引入新課部分>在上課之前，播放一部影片片斷。目地：讓學(xué)生在休息之余觀看影片，并對影片中出現(xiàn)的人物發(fā)生愛好，為背面的引入新課埋下伏筆。點擊圖標(biāo)，打開演示文獻。在屏幕上首先出現(xiàn)了一系列大家熟悉的電影明星的圖片，然后向?qū)W生提問，認(rèn)不認(rèn)識屏幕上的這些人，答案必定是認(rèn)識，并能說出他們的名字。讓大家回想上課前看的影片，讓同窗們講出影片中有哪些人物。此時，同窗們的注意力已經(jīng)回來了課堂，這時提出問題：既然大家都認(rèn)識這些人，或者說能記住影片中的人物形象，靠的是什么來加以判斷的呢？引導(dǎo)學(xué)生思考，這時同窗們會得出答案：是通過人的樣子及人的臉來判斷的。這時候就能夠告訴大家：人的臉是一種人的標(biāo)志。因此在我們進行人物繪畫時，往往就得從人物頭像開始。要畫好人像，首先要對人臉的某些基本知識有所理解，因此今天這節(jié)課就讓我們共同來學(xué)習(xí)與我們?nèi)四樣嘘P(guān)的知識。<講授新課部分>點擊“開始”，進入>課件首頁。首頁分四個部分：臉型特性、五官位置、表情變化、作業(yè)演示，它們分別鏈接到不同的章節(jié)。一、臉型特性在我們身邊有諸多不同樣子的人，這些人最大的區(qū)別就是臉有同樣，我們要認(rèn)識一張臉，首先得從他的臉的輪廓開始，既人物的臉型。點擊“臉型特性”，進入《臉型特性》，屏幕上出現(xiàn)了一張由若干人物頭像構(gòu)成的圖片。這圖片首先吸引學(xué)生的注意力，另首先引導(dǎo)學(xué)生思考下面這個問題：這樣多的臉，他們的臉型有無規(guī)律呢？點擊圖片，出現(xiàn)“相之大概，不外八格”。解說。點擊“八格”，出現(xiàn)“田國目用，由甲申風(fēng)”。用鼠標(biāo)指向“田、國、目”三個字，請學(xué)生觀察這三個字從形狀上講有什么特點？然后分別點擊三個中文，出現(xiàn)相對應(yīng)的臉型，結(jié)合中文，再分析不同臉型的特性。用鼠標(biāo)指向“由、甲、申”三個字，請學(xué)生觀察這三個字從形狀上講有什么特點？然后分別點擊三個中文，出現(xiàn)相對應(yīng)的臉型，結(jié)合中文，再分析不同臉型的特性。用鼠標(biāo)指向“用、風(fēng)”兩個字，請學(xué)生觀察這兩個字從形狀上講有什么特點？然后分別點擊三個中文，出現(xiàn)相對應(yīng)的臉型，結(jié)合中文，再分析不同臉型的特性。完畢臉型特性的解說后，為了讓學(xué)生加深鞏固，再在學(xué)生中選出一部分臉型比較明顯的同窗站起來，讓其它同窗判斷他們的臉型。（這樣能夠讓學(xué)生更直觀的認(rèn)識這八種不同臉型的特性，在學(xué)生回答下列問題的同時，老師要針對大家回答的狀況，加以進一步和分析）二、五官位置（過濾）提問：掌握了人物的臉型后來，我們的人物畫就邁出了第一步，這個時候我們就能夠想像在畫面中已經(jīng)畫了一種臉的輪廓了，哪么接下來又該畫什么了呢？（學(xué)生一起回答：五官）。點擊“五官位置”，進入頁面，出現(xiàn)一種人頭像。要畫五官，首先得擬定出它們不同的位置，這個很重要。引入傳統(tǒng)的“三停五眼”。1、三停就是把我們的臉從上到下分成三份，這三份就叫“三停”，是如何分的呢?請大家看圖：①鼠標(biāo)進入發(fā)際區(qū)域，出現(xiàn)“發(fā)際”二宇，點擊，鼠標(biāo)進入眉弓區(qū)域，出現(xiàn)“眉弓”二宇，點擊，出現(xiàn)“上?！?；②鼠標(biāo)進入鼻底區(qū)域，出現(xiàn)“鼻底”二字，點擊，出現(xiàn)“中停”；③鼠標(biāo)進入下頦區(qū)域，出現(xiàn)“下頦”二字，點擊，出現(xiàn)“下?！?；(講此節(jié)內(nèi)容時，還應(yīng)適宜的結(jié)合自己的面部進行解說)注意：(提問)請同窗們觀察圖中的眼睛的位置在什么地方?(回答)基本上在臉的中間部位．(在擬定五官位置時，這點非常重要)2、五眼就是我們的臉(正面)寬為五個眼睛長。點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)幾條線，把臉橫向分成五份。同時有兩只轉(zhuǎn)動的眼睛，能夠移動到每一份中，大家會發(fā)現(xiàn)，這五份的寬度是相似的。（首先吸引大家的注意力，另首先直觀的讓學(xué)生看到五眼的關(guān)系）“三停五眼”古代畫家根據(jù)成年人的面部五官位置和比例歸納出來的。如果某人的五官不同于這一原則，則成為其明顯特性。因此，“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例、位置的準(zhǔn)繩。但是，小朋友與成人不同，年紀(jì)越小，眼睛位置越偏下，五官位置顯得越緊湊。(過渡)人是有生命的，同時也是有感情的，而人們的感情往往都是寫在臉上的，例如我們常說的“喜形于色”等都是說的這個意思，那么這種寫在臉上的感情，我們)普通就叫他表情，人有喜，怒、衰，樂等豐富的感情，也就有了今天我們要講的豐富的表情，人們把感情寫在臉上，今天，我們就把表情寫在紙上。(點擊“下一節(jié)”)出現(xiàn)標(biāo)題“豐富的表情”，同時在屏幕上出現(xiàn)一面磚墻，在墻上畫有三種含有不同的表情簡筆人像畫，尚有一種小丑。(三)豐富的表情今天這里也來了一種非?？蓯鄣男〕?，他已經(jīng)捺不住了，就忙著在墻上畫了起來，我們看他畫的是什么?哦，原來他畫了三個人像，還不同呢？(提問)請同窗們觀察這三幅不同的人像畫，看看他們有什么不同?(一起回答)表情；(提問)再請同窗們觀察他們表情的不同是如何體現(xiàn)的呢?(回答)通過五官的不同來體現(xiàn)的，重要通過眼、眉，嘴的不同形態(tài)來體現(xiàn)的。好了，大家都看到了，在這里，我們能夠通過這樣簡樸的變化就能夠把人物的表情體現(xiàn)出來，哪么終究小丑是如何把人物的喜、怒、衰、樂畫出來的呢?有什么絕招嗎?我們來問問他?點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)“畫人笑，眉開眼彎嘴上翹；畫人哭；眉掉眼垂嘴下落，畫人怒；垂眼落嘴眉皺掉?！边@就是畫人物表情的基本辦法，請同窗們跟我一起來念一念，在念的時候，但愿大學(xué)能記住這幾句口決。(與同窗們一起念)。固然，今天我們講的只是一點基本的辦法，因此也只能通過這樣的辦法，畫出簡樸的人物表情，但這又是其它體現(xiàn)辦法的基礎(chǔ)，其它的體現(xiàn)辦法都是在這樣的辦法基礎(chǔ)之上展開的。(過渡)我們講了這樣多了，可能諸多同窗的手也開始癢了，也想在你的紙上畫出你的同桌或者朋友，但終究如何畫，大家的心里可能還沒有底，哪么我們的人物畫該如何畫呢?(點擊“下一節(jié)”)(四)環(huán)節(jié)演示屏幕出現(xiàn)一張白紙．請同窗們把紙拿出來，今天畫什么呢?今天我專程為大家請來了一位模特，大家請看：(點擊鼠標(biāo))出現(xiàn)一男子，這就是今天我們要畫的模特。哪么我們該如何來畫呢?首先，我們要認(rèn)真觀察對象，在觀察的時候就要運用到我們今天講的這些知識，重要從人物的臉型、五官的位置及表情變化，例如：我們觀察這位模特，(提問)這位模特的臉型是屬于什么臉?五官的比例有什么特別的?她的表情是如何的?(回答)她的臉型是屬于字型臉，中停要寬一點，表情是在微笑。環(huán)節(jié)演示，分別點擊每一步的按鈕，出現(xiàn)每一步的環(huán)節(jié)演示圖。在這里，根據(jù)學(xué)生的掌握狀況和基礎(chǔ)水平，設(shè)計了兩種方案。一是，如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，就一步一步的講，邊講邊畫，二是如果學(xué)生水平較高，能夠先講環(huán)節(jié)，再播放演示過程，讓他們能自主的觀察對象，體現(xiàn)對象。課堂總結(jié)為了達成更加好的效果，本節(jié)課我采用了演示，觀