小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文2023.4學(xué)校______姓名______班級(jí)______第一部分：識(shí)字與寫(xiě)字1.漢字書(shū)寫(xiě)，注意橫畫(huà)或豎畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離。艷植舞最慧【答案】【解析】【詳解】本題主要考查了漢字抄寫(xiě)。漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。漢字是由不同筆形的筆畫(huà)組成的。所以，了解漢字的筆畫(huà)首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書(shū)，楷書(shū)的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“植、舞、慧”容易寫(xiě)錯(cuò)。閱讀下面一段話，完成練習(xí)。春天，大地sūxǐng（）了，shìfàng（）出無(wú)限的活力。百花盛開(kāi)，散（sànsǎn）發(fā)出陣陣清香；水鳥(niǎo)高飛，ǒuěr（）有一兩片huābàn（）被微風(fēng)吹落，在空中輕輕飄蕩，mìfēng（）仿佛（fúfó）聽(tīng)到了春姑娘的召喚，也趕集似的jùjí（）起來(lái)，人們xīnshǎng（）著這春色，不禁gǎntàn（）道：“春天真美呀！”2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3.用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。4.根據(jù)“禁”字的解釋填空。禁jīn①禁受，受得住，耐用。②忍住。禁jìn①不許，制止。②拘押。文中畫(huà)“——”的句子中“禁”字的讀音是______，意思是______?！敬鸢浮?.蘇醒釋放偶爾花瓣蜜蜂聚集欣賞感嘆3.sànfú4.①.jīn②.忍住【解析】【2題詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“醒”“釋”“瓣”“蜜”“聚”“感”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。【3題詳解】本題考查多音字的辨析。散：sàn，由聚集而分離；分發(fā)；分給。sǎn，無(wú)約束；不密集；松開(kāi)。散發(fā)sàn：派發(fā)；發(fā)散出。佛：fó，佛教、佛像。fú，仿佛。仿佛fú：指差不多；好像?！?題詳解】本題考查多音字及字義。結(jié)合“不禁感嘆道：‘春天真美呀！’”可知“不禁”意思是忍不住感嘆，春天真美！故“不禁”讀音為“bùjīn”，“禁”意思是忍住。第二部分：梳理與探究5.三年級(jí)一班準(zhǔn)備組織以“我和春天的約會(huì)”為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)。（1）實(shí)踐探究?！疽鞔禾臁看禾礻?yáng)光普照，水碧山青，花草芳香，可以吟誦杜甫的詩(shī)句：“遲日江山麗，____________”，可以吟誦蘇軾的“竹外桃花三兩枝，____________”；可以吟誦白居易的“日出江花紅勝火，____________”在這樣的美景中，古人定會(huì)拿出文房四寶：______、______、______、硯，畫(huà)一畫(huà)山水花鳥(niǎo)；再與友人探討雅人四好：琴、______、______、______，贊美無(wú)限春光。（2）【游春天】今天是4月15日，學(xué)校定于4月21日組織三年級(jí)全體同學(xué)去牡丹園游玩，請(qǐng)你代學(xué)校大隊(duì)部擬一個(gè)通知，要求大家當(dāng)天早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)上集合，一起乘車(chē)前往。通知____________________________________________________【答案】（1）①春風(fēng)花草香②.春江水暖鴨先知③.春來(lái)江水綠如藍(lán)④.筆⑤.墨⑥.紙⑦.棋⑧.書(shū)⑨.畫(huà)（2）請(qǐng)三年級(jí)全體同學(xué)于4月21日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)上集合，一起乘車(chē)前往牡丹園游玩。學(xué)校大隊(duì)部4月15日【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查古詩(shī)文的默寫(xiě)和傳統(tǒng)文化。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意“春、暖、藍(lán)”的正確寫(xiě)法。文房四寶是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起于南北朝時(shí)期。琴棋書(shū)畫(huà)本指琴瑟、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱(chēng)“雅人四好”?！拘?wèn)2詳解】本題考查通知的擬寫(xiě)。首先要看清題目的要求寫(xiě)通知。接著要在頭腦中回顧一下通知的寫(xiě)作格式，然后根據(jù)給出內(nèi)容按照格式寫(xiě)出即可。先在第一行的正中寫(xiě)標(biāo)題：通知；然后另起一行，空兩個(gè)格寫(xiě)正文：學(xué)校定于4月21日組織三年級(jí)全體同學(xué)去牡丹園游玩，要求大家當(dāng)天早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)上集合，一起乘車(chē)前往。落款：分兩行寫(xiě)在正文的右下方，第一行寫(xiě)署名：學(xué)校大隊(duì)部；第二行寫(xiě)日期：4月15日。第三部分：閱讀與鑒賞6.快樂(lè)閱讀。每年4月23日是世界讀書(shū)日，三年級(jí)開(kāi)展主題為“寓言故事”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。（1）看圖片，猜故事。（填序號(hào)）①自相矛盾②掩耳盜鈴③畫(huà)蛇添足____________________________________（2）讀書(shū)分享會(huì)。我喜歡的寓言故事是《______》，讀了這個(gè)故事，我明白了______________【答案】（1）①.③②.②③.①（2）①.井底之蛙②.目光短淺的人認(rèn)為自己是對(duì)的，不相信別人，就永遠(yuǎn)走不出自己的小世界，永遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)不到事物的本質(zhì)，所以做人眼界不能太低。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查看圖猜故事。解答時(shí)，先觀察圖畫(huà)，再思考圖上畫(huà)的是什么，與哪個(gè)寓言故事的內(nèi)容相符合，最后選擇正確的答案。仔細(xì)觀察圖一，圖中有兩個(gè)人在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)卷上畫(huà)的是蛇，故最符合的寓言故事是“畫(huà)蛇添足”。畫(huà)蛇添足：指畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做~了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉。故選③。仔細(xì)觀察圖二，圖中的人捂著耳朵拿偷拿門(mén)上的鈴鐺，故最符合的寓言故事是“掩耳盜鈴”。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，多用以諷刺那些做事不想讓別人知道，卻偏偏又引起他人注意的人。故選②。仔細(xì)觀察圖三，圖中有一個(gè)在賣(mài)矛和盾，故最符合的寓言故事是“自相矛盾”。自相矛盾：比喻行事或言語(yǔ)先后不相應(yīng)、互相抵觸。故選①?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。先寫(xiě)出自己最喜歡的寓言故事，再寫(xiě)出自己從中明白的道理。答案不唯一。如：最喜歡的寓言故事是《刻舟求劍》，讓我明白了世界上的事物總是在不斷地發(fā)生變化，人不能罷賽成規(guī)，死守教條。閱讀短文，完成練習(xí)。荷花（節(jié)選）①荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（1）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。（2）有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。（3）有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。7.選文中畫(huà)“——”的句子既寫(xiě)出了荷葉______的特點(diǎn)，又寫(xiě)出了它的______和______。8.選文第2自然段主要描寫(xiě)了荷花的（姿態(tài)美顏色美）。（選擇正確答案，畫(huà)“√”）9.畫(huà)“——”的句子描寫(xiě)了荷花不同的姿態(tài)，請(qǐng)按選文中所描寫(xiě)的順序選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的思維導(dǎo)圖。（填選項(xiàng)）（A．含苞待放B．花蕾初綻C．欣然怒放）荷花的姿態(tài)（1）______（2）______（3）______10.選文畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子表達(dá)了作者怎樣的感情？__________________________________【答案】7.①.多而密②.顏色③.形狀8.姿態(tài)美9.①.B②.C③.A10.表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美之情。【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)句子的理解?！昂扇~挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)”描寫(xiě)了荷葉，將“荷葉”比作“碧綠的大圓盤(pán)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。句中“挨挨擠擠”一詞寫(xiě)出了荷葉的多而密；“碧綠”一詞寫(xiě)出了荷葉的顏色美；“大圓盤(pán)”一詞寫(xiě)出了荷葉的形狀美?！?題詳解】本題考查了提取關(guān)鍵信息的能力。由“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)”可知，選文第②自然段主要描寫(xiě)了荷花的姿態(tài)美?！?題詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。由第①段的句子“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒”可知描寫(xiě)的是荷花初綻的姿態(tài)；故選B。由“有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬”可知描寫(xiě)的是荷花欣然怒放的姿態(tài)；故選C。由“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的”可知描寫(xiě)的是荷花含苞的姿態(tài)。故選A?！?0題詳解】本題考查對(duì)句子的理解和分析。第②段的句子“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”，句中“畫(huà)家”指的是大自然，說(shuō)一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”，是因?yàn)檫@一池荷花十分美麗而又充滿了生機(jī)，像一幅色彩明麗的畫(huà)。由此可知，這句話表達(dá)了作者對(duì)白荷花的喜愛(ài)和贊美之情。閱讀西藏高原①祖國(guó)的西藏高原，真是一個(gè)美麗富饒的地方。②高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得非常精致的藍(lán)緞子?？瓷先?，它好像離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近；又好像離你很近，只要一舉手就能摸到。③高原上有好些湖泊。______這一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。④高原上有廣闊的草原。成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，就像是無(wú)邊的綠毯上繡著的一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)舞動(dòng)的白花、黃花……⑤西藏高原不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且資源豐富。這里有珍貴的藥材，有稀有的礦藏，還有茂密的森林。森林里的大樹(shù)很多，有的直徑竟達(dá)三米。用這么粗的樹(shù)干做成獨(dú)木船，一條船就可以載三四十個(gè)人。11.閱讀短文，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。西藏高原_______資源豐富_____________草原藥材______________12.第②自然段的關(guān)鍵句是哪一句？用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。這一自然段中把藍(lán)天比作_____和______，這樣寫(xiě)的好處是_____________________。13.第③自然段的橫線處少了下面三句話，讀一讀，給這三句話排序，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（）挨著湖的是墨綠色的密密叢林。（）有湖大得像海一樣，一眼望不到邊。（）叢林遠(yuǎn)處是終年不化的皚皚雪峰?！敬鸢浮?1.①.風(fēng)景優(yōu)美②.天空③.湖泊④.礦藏⑤.森林12.高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。藍(lán)寶石藍(lán)緞子生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天空透藍(lán)的特點(diǎn)13.①.2②.1③.3【解析】【11題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑤自然段中“西藏高原不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且資源豐富”可知，短文主要從風(fēng)景優(yōu)美和資源豐富兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的西藏高原。結(jié)合第②自然段中“高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的”，第③自然段中“高原上有好些湖泊”，第④自然段中“高原上有廣闊的草原”可知，從高原上的天空、湖泊、草原來(lái)突出了高原的風(fēng)景優(yōu)美；結(jié)合第⑤自然段中“這里有珍貴的藥材，有稀有的礦藏，還有茂密的森林”可知，從藥材、礦藏、森林來(lái)寫(xiě)出了高原的資源豐富?！?2題詳解】本題考查關(guān)鍵句的賞析。一般來(lái)說(shuō)這樣的語(yǔ)句位于段落開(kāi)頭或者結(jié)尾，可以概括出這一段的意思。通過(guò)閱讀可以發(fā)現(xiàn)第②自然段主要是在描述西藏高原的天空，因此關(guān)鍵句就是第一句話：高原上的天空經(jīng)常是透藍(lán)透藍(lán)的。在這句話下面劃上橫線即可。從“那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常精致的藍(lán)緞子。”可知運(yùn)用了比喻的修辭，把“藍(lán)天”比作“藍(lán)寶石”和“藍(lán)緞子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西藏高原上的天空是透藍(lán)、光潔的?！?3題詳解】本題考查句子排序。結(jié)合第③自然段中“高原上有好些湖泊”可知，該句提出了“湖泊”，后面就應(yīng)該寫(xiě)的“湖泊”，故“有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊”應(yīng)排在第一；再緊扣“湖泊”來(lái)寫(xiě)，應(yīng)是挨著湖的叢林，故把“挨著湖的是墨綠色的密密叢林”排在第二；最后接著應(yīng)寫(xiě)“叢林”，故“叢林遠(yuǎn)處是終年不化的皚皚雪峰”應(yīng)排在第三。正確的序號(hào)為：213。第四部分：表達(dá)與交流14.習(xí)作題目：一次______的小實(shí)驗(yàn)要求：1．先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“有趣”“奇妙”“不可思議”等詞語(yǔ)，也可以填“成功”“失敗”等詞語(yǔ)。2．選擇你最感興趣的一次小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序?qū)懬宄?shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。【答案】例文：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)我家有許多有意思的書(shū)，我平時(shí)沒(méi)事就愛(ài)翻翻它們。這一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來(lái)。于是我決定試一試。我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間，它立刻從一只可愛(ài)的小精靈變成了一頭兇猛的野獸，吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，船被燒得四分五裂，我急忙把船扔入水中。這時(shí)，火像極了一只溫順的綿羊，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我長(zhǎng)舒一口氣，可又出了一個(gè)問(wèn)題：如果像書(shū)中那樣在紙船中裝上水，會(huì)怎么樣呢？我?guī)е鴨?wèn)題，開(kāi)始動(dòng)手了。我先拿出另一艘紙船，再次把蠟燭點(diǎn)燃，在紙船上裝滿水，然后把蠟燭放在下面