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Word七年級語文試題-新人教版七年級語文下冊《社戲》同步測試題

【積累·感知】

一.給多音字注音組詞

?。ǎ撸撸呦啵ǎ撸撸邭ぃǎ撸撸卟矗ǎ撸撸?/p>

（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿

二.給形似字注音組詞

較（）＿＿＿篙（）＿＿＿絮（）＿＿＿楫（）＿＿＿

皎（）＿＿＿蒿（）＿＿＿恕（）＿＿＿揖（）＿＿＿

狡（）＿＿＿嵩（）＿＿＿怒（）＿＿＿輯（）＿＿＿

三.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語并分析表達作用

1.母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)（）開船，在橋石上一（），（）幾尺，即又（）出了橋。

作用：

2.我的很重的心忽而（）了，身體也似乎（）到說不出的大。

作用：

四.請根據(jù)文章順序排列下面事件的先后，并作詳、略歸類。

1.六一公公送豆給“我”。

2.看社戲后歸航偷豆。

3.夜航赴趙莊看戲。

4.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。

5.看戲前的波折。

6.隨母親歸省小住平橋村。

7.和伙伴們在趙莊看社戲。

順序：

詳寫：

略寫：

五.整體感悟課文后回答

1.為什么說平橋村“在我是樂土”？

2.雙喜和六一公公分別是一個怎樣的形象？

3.試舉例說說本文景物描寫有什么特色？

4.你怎樣理解課文的結(jié)尾？

【體驗·探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

1.注音

躥＿＿＿

老漁父＿＿＿

2.釋詞

①依稀：

②夜?jié)O：

3.你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語？

4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法？什么描寫方法？這樣寫的好處是什么呢？

5.甲、乙兩段景物描寫的內(nèi)容各是什么？

6.甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫？哪一處是側(cè)面描寫？請找出有關(guān)語句并抄寫下來。

正面描寫：

側(cè)面描寫：

7.這兩段景物描寫都調(diào)動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。

七.深入探究下列問題

1.你怎樣看待文中“偷豆”這一情節(jié)安排？

2.從小說《社戲》中，你能看出對故鄉(xiāng)有怎樣的情感嗎？

【實踐·拓展】

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