九年級(jí)物理下冊(cè)17.1關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想教學(xué)設(shè)計(jì)（新版粵教滬版）1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解電動(dòng)機(jī)的基本原理；掌握電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵因素；理解電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)與電流、磁場(chǎng)的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、推理的能力；提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)探究能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵因素；電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)與電流、磁場(chǎng)的關(guān)系。2.2教學(xué)難點(diǎn)理解電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理；掌握電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法。3.教學(xué)準(zhǔn)備電動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)裝置；直流電源；導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電流表、磁鐵；實(shí)驗(yàn)記錄表格。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)引入問(wèn)題的方式導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)電動(dòng)機(jī)是如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？今天我們就來(lái)一起探究一下電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理?！苯處熆梢酝ㄟ^(guò)展示一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的實(shí)物或者視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)和討論做好鋪墊。4.2實(shí)驗(yàn)探究（20分鐘）4.2.1實(shí)驗(yàn)一：電流對(duì)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組分別連接電動(dòng)機(jī)和直流電源，觀察電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況。學(xué)生逐漸調(diào)節(jié)電流大小，記錄電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的情況，并進(jìn)行觀察和分析。實(shí)驗(yàn)記錄表格：電流（A）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況0.5不轉(zhuǎn)動(dòng)1.0轉(zhuǎn)動(dòng)1.5轉(zhuǎn)動(dòng)更快2.0轉(zhuǎn)動(dòng)更快2.5轉(zhuǎn)動(dòng)更快4.2.2實(shí)驗(yàn)二：磁場(chǎng)對(duì)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響學(xué)生將電動(dòng)機(jī)連接到直流電源上，觀察電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況。學(xué)生將磁鐵靠近電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)軸附近，觀察電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并進(jìn)行觀察和分析。4.3猜想提出與解釋?zhuān)?0分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響因素進(jìn)行猜想，并給出相應(yīng)的解釋。典型的猜想和解釋如下：猜想：電流越大，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。解釋?zhuān)弘娏髟酱螅盆F的磁場(chǎng)效果越強(qiáng)，與電動(dòng)機(jī)的磁場(chǎng)相互作用也更強(qiáng)烈，從而使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)效果更明顯。猜想：靠近磁鐵的一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)得快，離磁鐵較遠(yuǎn)的一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)得慢。解釋?zhuān)嚎拷盆F的一側(cè)受到磁場(chǎng)的影響較大，產(chǎn)生了更強(qiáng)的磁場(chǎng)力，從而轉(zhuǎn)動(dòng)得更快；離磁鐵較遠(yuǎn)的一側(cè)受到磁場(chǎng)的影響較小，產(chǎn)生的磁場(chǎng)力較弱，轉(zhuǎn)動(dòng)得較慢。4.4理論總結(jié)與拓展（30分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論總結(jié)和拓展，歸納電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵因素及其原理，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展。理論總結(jié)和拓展的內(nèi)容可以包括：電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的關(guān)鍵因素：電流大小、磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；電動(dòng)機(jī)的原理：利用電流在磁場(chǎng)中受力，產(chǎn)生力矩使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；直流電動(dòng)機(jī)的組成和工作原理。4.5小結(jié)與展望（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并展望下節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。5.課堂作業(yè)要求學(xué)生回家復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、推理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)探究能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊湊有序，學(xué)生的參與度較高，達(dá)到了預(yù)期的