專業(yè)認識實習(xí)報告學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號院(系)名稱化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)名稱化學(xué)工程與工藝年級班級2012級1班指導(dǎo)教師華瑞(新鄉(xiāng))化工見習(xí)報告一、認識實習(xí)目的1、通過見習(xí)，加深化工專業(yè)學(xué)生對所學(xué)教材《化工原理》和《化工機械而基礎(chǔ)》課本理論知識與化工工廠實際所采用的理論的更深一步的認識和學(xué)習(xí)，從而達到理論與實踐相結(jié)合的目的。2、通過見習(xí)，了解和親身接觸一些在化工生產(chǎn)中的機器設(shè)備，并初步了解其在化工生產(chǎn)中的功能和工作原理；彌補在課堂上儀器知識的缺失，將理論知識與實踐相結(jié)合起來。3、通過見習(xí)，初步了解所見習(xí)單位的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展歷史、主要產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝流程。4、通過見習(xí)，初步接觸工作環(huán)境，感受工作氛圍,為以后進入社會打下基礎(chǔ)。5、通過見習(xí)，了解化工企業(yè)環(huán)境污染狀況、環(huán)境保護現(xiàn)狀及措施.了解化工企業(yè)生產(chǎn)的方式。二、認識實習(xí)時間2012-12-30三、認識實習(xí)地點華瑞（新鄉(xiāng)）化工有限公司四、認識實習(xí)內(nèi)容華瑞（新鄉(xiāng)）化工有限公司建于2007年8月，是一家高新技術(shù)密集型企業(yè)。主要經(jīng)營焦化混苯、混合苯等，公司的辦公地址位于中國電池工業(yè)之都的新鄉(xiāng)，中國河南新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)市小店工業(yè)園區(qū)前進街，地理位置優(yōu)越，交通十分便利。我們到達華瑞化工時首先看到的是一座很高的精餾塔，在接下來我們由廠里師傅帶領(lǐng)下參觀里該化工廠，而且特別詳細的給我們的講解了這座精餾塔的裝置，由此我們了解到這座精餾塔的分離流程，這座精餾塔的分離工藝主要是分離煤油里面的苯和甲苯。其精餾原理是多次部分氣化和冷凝。工廠里面的苯和甲苯的精餾的裝置圖可以簡化為下圖：精餾是同時進行多次部分汽化和部分冷凝的氣液兩相傳質(zhì)和傳熱過程的單元操作。要維持精餾操作的穩(wěn)定，塔釜要加熱使液相部分汽化產(chǎn)生氣相，而塔頂要有回流，維持各板上氣液兩相組成穩(wěn)定不變。精餾原理：由于各組分得沸點或揮發(fā)性差異使得在部分汽化和部分冷凝過程，沸點低（易揮發(fā)）組分易汽化，即從液相向氣相轉(zhuǎn)移；而沸點高（難揮發(fā)組分）易冷凝，即從氣相向液相轉(zhuǎn)移。苯和甲苯的精餾原理，現(xiàn)以第n塊塔板的操作情況來分析。自塔板n+1上升的組成為yn+1的氣相苯與塔板n-1流下的組成為xn-1的液相甲苯在第n塊塔板相遇。氣體苯蒸汽通過篩孔分散成許多氣泡在塔板上與液體甲苯溶液充分接觸，由于通過進入塔板的氣液相不平衡，所以，在氣液兩相接觸過程中，向著平衡方向進行。假設(shè)氣液兩相離開塔板時達到平衡，其組成分別為yn，xn，那么當(dāng)組成為xn-1的液相與組成為yn+1的氣相接觸時，氣液兩相間將發(fā)生傳質(zhì)，即易揮發(fā)組分以擴散方式進入氣相，同時難揮發(fā)組分以相反的方向擴散方式進入液相，甲苯溶液組成就會從xn-1趨近于xn，而苯蒸汽組成從yn+1趨近于yn。在這個由不平衡狀態(tài)向平衡進行過程中，易揮發(fā)組分由液相轉(zhuǎn)入氣相，而難揮發(fā)組分由氣相轉(zhuǎn)化為液相，這一傳質(zhì)過程直至達到兩相平衡為止。精餾過程伴有傳質(zhì)及傳熱過程。精餾裝置如圖所示包括精餾塔、再沸器、冷凝器等。精餾分精餾段和提餾段。精餾塔以加料板為界分為兩段，精餾段和提餾段。精餾之所以能使液體混合物得到較完全的分離，關(guān)鍵在于回流的應(yīng)用?；亓靼ㄋ敻邼舛纫讚]發(fā)組分液體和塔底高濃度難揮發(fā)組分蒸氣兩者返回塔中。汽液回流形成了逆流接觸的汽液兩相，從而在塔的兩端分別得到相當(dāng)純凈的單組分產(chǎn)品。塔頂回流入塔的液體量與塔頂產(chǎn)品量之比，稱為回流比，它是精餾操作的一個重要控制參數(shù)，它的變化影響精餾操作的分離效果和能耗?？梢哉f精餾是一種利用回流使混合液得到高純度分離的蒸餾方法。五、認識實習(xí)感悟認識實習(xí)是化工專業(yè)本科教學(xué)的一個非常重要的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們將所學(xué)的基礎(chǔ)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合的教學(xué)方式，是培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的重要平臺，是理論教學(xué)的實踐和繼續(xù)，有助于我們工程實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。當(dāng)前，我們應(yīng)該加大對這些機會的把握和珍惜。這次認識實習(xí)，使我們對化工生產(chǎn)過程有了初步了解。見到了很多生產(chǎn)設(shè)備，開了眼界。這次實習(xí)培養(yǎng)了我們從實際情況考慮問題的思維方式，不至于紙上談兵。對每個實習(xí)單位工藝流程的大致總結(jié)，會存在很多的不足之處，但是我相信在學(xué)習(xí)專業(yè)課后會慢慢的彌補上。通過本次認識實習(xí)，使我對我的專業(yè)在現(xiàn)實中的應(yīng)用用力很深刻的認識，我想在將來工作時也會對我有很大幫助。在這些實習(xí)基地，經(jīng)過各位師傅的認真講解讓我收獲了很多的和我的專業(yè)有關(guān)的知識，與上課學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來了，能過將所學(xué)的知識更好的運用到實際應(yīng)用于生產(chǎn)之中。實習(xí)時間雖然只有短短1天，但我收獲了很多，這些都是我在校園里學(xué)不到的，這些實踐中收獲的東西對我們走向社會是至關(guān)重要的。在實習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，使我們更好的掌握了專業(yè)知識，并學(xué)會了如何將理論性的知識運用到生活生產(chǎn)中。在實習(xí)單位，師傅們親自帶領(lǐng)我們參觀各個車間，結(jié)合我們所學(xué)的理論知識，細心地給我們講解各種產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，給我們上了生動的一課，不僅讓我對化學(xué)工藝流程有了深刻的了解，同時也讓我對知識的運用更加熟練。書本上的知識讓我們難以消化，經(jīng)過了師傅們的講解，感覺其實并沒有那么難懂，老師們還多次強調(diào)安全問題，也讓我們看到了工藝生產(chǎn)應(yīng)該思考更多的東西，相比于理論知識。要求我們，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量和效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。雖然不敢說我所學(xué)理論知識基礎(chǔ)教好，但這次見習(xí)確實給了我很深的感觸；同時也讓我認識到企業(yè)的發(fā)展是與各種因素有關(guān)的，但是與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的狀況和企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品在市場中的認可度有著至觀重要的因素；這次見習(xí)讓我感受最深的是：社會是殘酷的，如果你既沒有文化也沒有本領(lǐng)，那你就注定永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、上進，它就會給你回報、讓你得到你應(yīng)得的！這次實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的見習(xí)心得時時激勵自己不斷上進；同時經(jīng)歷了這次見習(xí)，我更加明確了自己以后的發(fā)展方向。我相信未來會越來越好，但你必須勤奮努力的去實現(xiàn)自己的愿望。在這里，我要感謝學(xué)校能為我們爭取的實踐機會：“謝謝各位老師”！我們一定會努力學(xué)習(xí)，以報答您們的辛苦，不讓您們的汗水白流。最后，忘學(xué)校能繼續(xù)爭取像這樣