2023年下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦8篇下學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

一．抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識(shí)到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。

針對以上問題，提出下面安排。

（一）穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會(huì)，剛好溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會(huì)，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束實(shí)力差的學(xué)生支配在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的學(xué)生，要留意視察，剛好用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不快樂的緣由。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而相識(shí)到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生相識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請科任參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營造學(xué)習(xí)氛圍。

二．搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1．出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，剛好反饋給學(xué)生和家長。

2．眼操

做到人人仔細(xì)，不敷衍。

3．間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動(dòng)作到位。

4．班會(huì)和團(tuán)會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長參與。

三．抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要?jiǎng)偤靡暡鞂W(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1．情感問題

2．學(xué)習(xí)問題

3．成長問題

4．人際問題

以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。

在這個(gè)學(xué)期，我們安排利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級博客進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在中學(xué)三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級成為心理歸宿的心靈家園。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

一、教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材的內(nèi)容為學(xué)生學(xué)問和實(shí)力、方法和習(xí)慣及情感、看法、價(jià)值觀的培育和提高，供應(yīng)了廣袤的平臺(tái)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(一)接著復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。

(二)認(rèn)字450個(gè)，寫字250個(gè)。要求相識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊，感受漢字的形體美。

(三)接著運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。

(四)喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

(五)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

(六)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

(七)學(xué)習(xí)運(yùn)用句號、問號和嘆號，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。

(八)積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

(九)逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，增加情愿與人溝通的意識(shí)，仔細(xì)聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。

(十)對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)須要，學(xué)習(xí)運(yùn)用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

三、運(yùn)用本冊教材應(yīng)留意的問題

要留意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：老師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，剛好布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好打算。

識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的問題：在識(shí)字要求的把握上，老師要盡量避開走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對全部學(xué)生做統(tǒng)一的要求。其次，不必將學(xué)生是否能精確識(shí)記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否駕馭了要求相識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避開學(xué)生疲憊，寫字最好不集中支配在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要留意寫字的質(zhì)量。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

我們帶著希望和向往又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將接著在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，同心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位老師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素養(yǎng)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、學(xué)生分析

本人所教學(xué)學(xué)科共有兩個(gè)班，這些學(xué)生基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試狀況來看：優(yōu)等生占41%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%?？傮w狀況分析：學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)峻，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱忱不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱忱高，但對問題的分析實(shí)力、計(jì)算實(shí)力、試驗(yàn)操作實(shí)力存在嚴(yán)峻的不足，尤其是所涉及和學(xué)問拓展和學(xué)問的綜合實(shí)力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)實(shí)力弱。

依據(jù)以上狀況分析：產(chǎn)生嚴(yán)峻兩極分化的主要緣由是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，很多學(xué)生對此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行學(xué)問的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

三、教材分析

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物學(xué)問，同時(shí)有安排地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培育學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的實(shí)力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

其次個(gè)特點(diǎn)，突出了以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作實(shí)力要求，每一塊中都有有很多學(xué)生試驗(yàn)和試驗(yàn)探究，同時(shí)又留意了學(xué)生實(shí)力的培育。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問說明或解決一些簡潔的化學(xué)問題。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê涂茖W(xué)的方法。培育學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問來說明或解決簡潔的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和實(shí)力。視察問題和分析問題的實(shí)力。

4、針對中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培育學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的實(shí)力。

6、培育學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行平安教化和愛國主義教化。

五、方法措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3、在平日講課中學(xué)會(huì)對比。

4、講究“巧練”

5、在平日要留意化學(xué)試驗(yàn)。

6、跟蹤檢查。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作溝通的場所。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展?fàn)顩r及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一、班級狀況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)實(shí)力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是接著豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的`社會(huì)交往實(shí)力。

二、工作目標(biāo)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整齊、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教化活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整齊。通過區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，接著幫助幼兒練習(xí)正確運(yùn)用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教化活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光 前大聲說話，留意在一日活動(dòng)中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實(shí)力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。

1、重視個(gè)別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

(四)家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園一樣進(jìn)行教化。

2、激勵(lì)家長協(xié)作園內(nèi)活動(dòng)。邀請家長主動(dòng)參與園內(nèi)實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)須要幼兒帶物品來園，希望家長主動(dòng)協(xié)作。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。

四、每月工作支配二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學(xué)安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學(xué)活動(dòng)正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教化。

1、參與段慶"三八"親子活動(dòng)，開展愛媽媽活動(dòng)。

2、接著加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。

3、開展班級平安教化周活動(dòng)，樹立幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

4、結(jié)合春季，教化幼兒愛惜花草樹木，愛護(hù)環(huán)境美。

四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長半日活動(dòng)開放，豐富幼兒關(guān)于"春天"的學(xué)問。

1、參與親子春游活動(dòng)。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培育。

五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教化。

1、進(jìn)行節(jié)日教化，知道五一是國際勞動(dòng)節(jié)，教化幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教化活動(dòng)。

3、六一活動(dòng)打算。

4、激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點(diǎn)是"慶六一"活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒參加"六一"節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶?；顒?dòng)。

2、接著豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小摯友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜愛在集風(fēng)光 前發(fā)言。

在語言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受實(shí)力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教化和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教化活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，接著抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期詳細(xì)要求

（一）健康領(lǐng)域

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的整齊。

3、接著相識(shí)有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的平安學(xué)問，具有初步的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與限制自己的心情。

8、增加合作和競爭意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。

9、寵愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，駕馭走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會(huì)關(guān)切、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能主動(dòng)探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記視察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6、會(huì)運(yùn)用多種工具、材料進(jìn)行操作、試驗(yàn)、制作，體驗(yàn)勝利、創(chuàng)建的樂趣。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種視察方法視察事物，具有整體視察、分部視察、比較視察的實(shí)力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗(yàn)和操作狀況。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實(shí)力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的實(shí)力。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、開心的參與音樂活動(dòng)，主動(dòng)體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光 前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟識(shí)一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)建性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)顯明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動(dòng)身視察生活、酷愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維實(shí)力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟駕馭油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的運(yùn)用方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作實(shí)力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟駕馭用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實(shí)力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作實(shí)力，發(fā)展交往實(shí)力。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手實(shí)力、培育幼兒參加愛好。

三、做好家長工作

1.接著和家長溝通個(gè)別幼兒的在園狀況。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，相識(shí)了解一些動(dòng)物的學(xué)問。

4.激勵(lì)幼兒常常關(guān)切別人，做個(gè)有心人。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

一、關(guān)于教學(xué)安排的說明：

本學(xué)期接著運(yùn)用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》，每周3.5課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

1.學(xué)問目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，探討物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。

2.方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。

3.實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生分析問題的實(shí)力；培育學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理的實(shí)力。

三、教材分析：

第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)．

其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法──運(yùn)動(dòng)的合成和分解，并用這個(gè)方法詳細(xì)探討平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容．

第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講解并描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例以及離心現(xiàn)象．

第六章《萬有引力定律》章可分為三個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)描述的有關(guān)學(xué)問．

其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問．

第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)學(xué)問．

第七章《機(jī)械能》可分為四個(gè)單元：

第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。

其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

第四單元第八節(jié)，講解并描述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

新的學(xué)期，新的起先。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下安排：

一、思想政治

始終如一地酷愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，仔細(xì)探討相關(guān)教化書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里接著提高。

三、教化教學(xué)方面：

深化學(xué)習(xí)新的教化思想，本著以教化為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)主動(dòng)利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長們的互動(dòng)溝通外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)主動(dòng)努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完備、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫助。

下學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

聰慧出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。我打算了最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)安排，希望能幫助到大家。

在初中教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的，學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升，忽視了對學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化。現(xiàn)在社會(huì)上有那么多品德端正的小混混，看著就令人生氣，這的學(xué)校注意對學(xué)生思想品德教化的后果。我歷來主見學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡發(fā)展，教化的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識(shí)到狀況后，我初中思想品德老師，指定了思想品德教學(xué)工作