七年級(jí)上冊(cè)期末生物試題含答案一、選擇題1．在使用顯微鏡時(shí)，先要對(duì)光。下列有關(guān)“對(duì)光”操作的敘述，正確的是（）A．需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降C．需要轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 D．對(duì)光完成的標(biāo)志是反光鏡正對(duì)光源2．生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是哪種生態(tài)因素的影響（）A．水 B．溫度 C．土壤 D．陽(yáng)光3．當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹(shù)木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個(gè)葉片都能接收到陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象表明（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境不影響生物C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．生物不影響環(huán)境4．下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（）A．一山不容二虎B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)5．對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是A．該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．該過(guò)程可以表示動(dòng)物細(xì)胞分裂C．該過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制D．d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半6．某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中5種不同的生物（）進(jìn)行了研究．一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定，其結(jié)果見(jiàn)下表。根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（）A．魚(yú)塘中A、B、C、D、E的總和就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．從表中得出小魚(yú)體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多C．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵瓹→E→D→AD．大魚(yú)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于小球藻7．如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)B．該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量保持不變C．圖中有3條食物鏈D．太陽(yáng)能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來(lái)源8．如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程，下列敘述中正確的是（）A．圖a的細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)染色體B．圖b兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同C．圖c內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制D．圖d表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程9．在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)分別發(fā)表了如下觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是A．本實(shí)驗(yàn)的變量是種子發(fā)芽率 B．本實(shí)驗(yàn)必須設(shè)計(jì)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．必須用較多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．可利用表格統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率10．如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂．圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來(lái)的D．大豆油是烹調(diào)時(shí)常用食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉11．下列生物中，完全沒(méi)有根、莖、葉分化的是（）A．葫蘆蘚 B．馬尾藻 C．鐵線蕨 D．紅豆杉12．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（）A．植物矮小，沒(méi)有真正的根、莖、葉B．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織C．生殖過(guò)程離不開(kāi)水D．不能開(kāi)花、結(jié)果13．下表所列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱操作目的A觀察草履蟲(chóng)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快B觀察人的口上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)C驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口內(nèi)檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣D觀察葉片的結(jié)構(gòu)用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮便于觀察到更多的氣孔A．A B．B C．C D．D14．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲(chóng)紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能（）A．進(jìn)行呼吸 B．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)C．生長(zhǎng)和繁殖 D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)15．如圖表示細(xì)胞的一系列生理活動(dòng)，下列敘述正確的是（）A．過(guò)程①是細(xì)胞分化B．過(guò)程②的結(jié)果是形成不同的組織C．過(guò)程③是細(xì)胞分裂D．與人體口腔上皮細(xì)胞相比，圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)多了細(xì)胞核16．如圖是細(xì)胞系列生理活動(dòng)的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．Ⅰ→Ⅲ表示細(xì)胞分裂B．Ⅳ表示細(xì)胞分化C．①②③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)各不相同D．在I→Ⅳ，細(xì)胞需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)17．如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．在觀察時(shí)，先用高倍鏡再用低倍鏡D．視野中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈18．將人的口腔上皮細(xì)胞和南瓜葉片的一層葉肉細(xì)胞做成臨時(shí)裝片,分別置于光學(xué)顯微鏡下觀察,在口腔上皮細(xì)胞中可以看見(jiàn)而葉肉細(xì)胞中不易看清的結(jié)構(gòu)是()A．一層細(xì)胞膜 B．許多葉綠體 C．一個(gè)大液泡 D．細(xì)胞核19．關(guān)于“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的制作”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．步驟可以簡(jiǎn)寫(xiě)為擦-滴→刮一展→蓋一染一吸B．為了保持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該向載玻片上滴加碘液C．撕取的材料應(yīng)該盡可能薄并且越大越好D．在顯微鏡下觀察時(shí)視野中有許多氣泡，可能是在蓋上蓋玻片時(shí)操作出現(xiàn)問(wèn)題20．圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（）A．圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c→a→d→bB．圖二中③將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境C．若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說(shuō)明在制作臨時(shí)裝片時(shí)，圖中步驟d操作不當(dāng)D．若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時(shí)裝片向右21．葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是（）A．觀察葉片是否由黃變藍(lán) B．檢測(cè)產(chǎn)生了多少淀粉C．溶解了葉片中的葉綠素 D．證明在光下能合成葉綠素22．“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A．去除葉片中無(wú)機(jī)鹽B．去除葉片中水分C．去除葉片中淀粉D．去除葉片中葉綠體23．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．24．圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒(méi)有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時(shí)間．結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無(wú)水珠，B袋內(nèi)有水珠．你由此得出的結(jié)論是()A．氣孔是氣體交換的窗口 B．水分的散失是保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的C．蒸騰失水是通過(guò)導(dǎo)管完成的 D．水分的蒸騰必須經(jīng)過(guò)氣孔25．綠色植物在生物圈中起著非常重要的作用，下列敘述不正確的是（）A．被子植物細(xì)胞中有葉綠體可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物B．古代蕨類植物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地質(zhì)變遷會(huì)形成煤C．苔蘚植物的葉大多只有一層細(xì)胞，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物D．可以通過(guò)解剖花和果實(shí)來(lái)研究蘇鐵和銀杏等孑遺植物26．我國(guó)被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列屬于裸子植物的是A．蘋(píng)果樹(shù) B．腎蕨 C．松樹(shù) D．葫蘆蘚27．栽培韭菜時(shí)，若露天栽培，長(zhǎng)出的葉片是綠色；而遮光栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠葉中葉綠素形成需要A．水分B．光照C．無(wú)機(jī)鹽D．空氣28．如圖所示曲線不能正確表示的是（）A．該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量撲殺狼后，一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化B．該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi)，唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化C．若該曲線可表示人體呼吸過(guò)程中肺泡容積的變化，則在ab段時(shí)，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)，且膈頂部下降D．若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化，則b點(diǎn)表示傍晚時(shí)分29．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（）A．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B．葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C．葉片B變藍(lán)，說(shuō)明CO2是光合作用的原料D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題30．閱讀資料后，回答下列問(wèn)題．洋蔥別名蔥頭、圓蔥，是百合科、蔥屬二年生草本植物。根線狀，濃綠色圓筒形中空的葉子，表面有蠟質(zhì)；鱗葉肥厚呈片狀，密集于短縮、盤(pán)狀的鱗莖周?chē)ㄋ追Q蔥頭）；傘狀花序，白色小花；蒴果。洋蔥富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素C及磷、鐵、鈣等礦物質(zhì)，能降低外周血管阻力，降低血黏度，可用于降低血壓、提神醒腦、緩解壓力、預(yù)防感冒。根據(jù)皮色，洋蔥可分為白皮、黃皮和紫皮三種。在中國(guó)各地均有栽培，四季都有供應(yīng)。在國(guó)外它卻被譽(yù)為“菜中皇后”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高。（1）為進(jìn)一步探究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，將制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，下面圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中正確的順序是．__________________。（2）小明同學(xué)在做顯微觀察時(shí)分別得到了如下四幅圖像，請(qǐng)根據(jù)四幅圖像和顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題．①A→B的變化是將載玻片向____________方向移動(dòng)了；②B→C的變化是轉(zhuǎn)動(dòng)了顯微鏡的（）____（填序號(hào)），由___倍物鏡轉(zhuǎn)換成___倍物鏡；此時(shí)視野將變___（明/暗），細(xì)胞的體積將變___（大/小）。③了得到如D圖所示的清晰圖像，小明同學(xué)在C的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動(dòng)了顯微鏡的（）_______（填序號(hào)）。④若該顯微鏡目鏡是10X，請(qǐng)據(jù)圖回答，它的最大放大倍數(shù)是___________。（3）洋蔥是___科的___本植物，我們平時(shí)吃的洋蔥主要是植物的___莖上著生的肥厚多肉的鱗葉。31．2020年蝗災(zāi)使東非國(guó)家的糧食安全面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。圖一是關(guān)于蝗蟲(chóng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)及能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答．（1）圖一中蜘蛛和蟾蜍之間是_________關(guān)系；若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含蝗蟲(chóng)的食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出該食物鏈_________。（2）要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的_________（填字母）；圖二中的生理過(guò)程（⑤）_________是在圖一中某生物體的哪個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的？_________（3）除了草外，蝗蟲(chóng)主要啃食小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物，這體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的哪項(xiàng)價(jià)值？_________綠色植物在生物圈中還有什么作用，請(qǐng)任意列舉一項(xiàng)。_________（4）蝗災(zāi)席卷東非各國(guó)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物基本絕收。從生物與環(huán)境的關(guān)系角度看，這體現(xiàn)了_________；從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，這說(shuō)明了_________。（5）為了盡快滅蝗，有些地區(qū)采用了噴灑劇毒農(nóng)藥的方式，請(qǐng)推測(cè)．一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是什么？并請(qǐng)說(shuō)明理由_________32．春天是桃花開(kāi)花的季節(jié)，桃樹(shù)的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。下圖是桃的一生示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___________，其結(jié)構(gòu)中___________（填圖中數(shù)字）是最重要的部分，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。（2）當(dāng)花的各部分成熟以后，要結(jié)出果實(shí)，還必須經(jīng)過(guò)___________這兩個(gè)生理過(guò)程。（3）水蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”是由___________（填名稱）發(fā)育而來(lái)。（4）春節(jié)剛過(guò)，小明同學(xué)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是___________。33．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．實(shí)驗(yàn)結(jié)果．環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只回答下列問(wèn)題（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是．_________。（2）為了減小誤差，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的數(shù)據(jù)怎樣處理？_____________________（3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？__。（4）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是．鼠婦喜歡生活在___________________的環(huán)境中。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？____________________________。34．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析作答．（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)______進(jìn)出葉片的。（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是____________，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是____________。（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是____________。（4）圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是________點(diǎn)。圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物積累最多的時(shí)間是______________點(diǎn)。（5）請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式_______________________________________?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題C解析．C【分析】顯微鏡觀察的順序是．取鏡和安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦，觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?！驹斀狻繉?duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)．一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，朝向光源的方向，直到看到一個(gè)白亮的視野。A．需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，A不正確。B．需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，B不正確。C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，C正確。D．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到一個(gè)白亮的視野，D不正確。故選C。2．A【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、解析．A【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。因此生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是水的影響。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．A【詳解】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮很難成活。陽(yáng)光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽(yáng)光的照射，不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物就會(huì)減少，不利于樹(shù)木的生長(zhǎng)。因此楊樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。4．D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括．種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。因此，影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素?！驹斀狻緼.“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭(zhēng)奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭(zhēng)斗，屬于攻擊行為，屬于生物對(duì)生物的影響，A不符合題意。B.草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩(shī)句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B不符合題意。C.螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為．樹(shù)→蟬→螳螂，C不符合題意。D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，是環(huán)境因素對(duì)生物的影響，D符合題意?！军c(diǎn)睛】要注意對(duì)與生物相關(guān)的詩(shī)句積累和理解，要體會(huì)其中究竟是生物因素還是非生物因素。5．C【分析】生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂長(zhǎng)大的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多?！驹斀狻考?xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，A錯(cuò)誤；該過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞分裂最終變成了兩個(gè)新細(xì)胞的過(guò)程，且形成了細(xì)胞壁，因此，此圖表示的是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，B錯(cuò)誤；該過(guò)程受遺傳物質(zhì)的控制，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，C正確；新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂的基本過(guò)程是解題的關(guān)鍵。6．C【解析】試題分析．從表中提供的信息分析，根據(jù)生物之間的捕食關(guān)系，可以判斷出食物鏈有兩條．C→E→B和C→E→D→A，它們彼此交錯(cuò)而構(gòu)成食物網(wǎng)。沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的是物質(zhì)和能量。各種有毒物質(zhì)，如鉛、汞等重金屬以及殺蟲(chóng)劑等，一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，便參與物質(zhì)循環(huán)。在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中性質(zhì)穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸富集，越是處在較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)的濃度越高。故A、B、D錯(cuò)誤；C正確，故選C。考點(diǎn)．生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈和食物網(wǎng)，生物富集7．D【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，①②③④只是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。B.生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量不是不變，而是相對(duì)穩(wěn)定，處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，B錯(cuò)誤。C.圖中只有一條食物鏈，即①→②→③，C錯(cuò)誤。D.生態(tài)系統(tǒng)中太陽(yáng)能是所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書(shū)寫(xiě)是解題的關(guān)鍵。8．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多?！驹斀狻緼．細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，所以圖a的細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體，故A錯(cuò)誤。BC．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，有利于保持遺傳的穩(wěn)定性，所以圖b兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，圖c內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制，故B錯(cuò)誤，C正確。D．圖d表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，故D錯(cuò)誤。故選C。9．A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼、此題主要是為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，在此實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質(zhì)，其他條件都應(yīng)該相同，A錯(cuò)誤；B、為了增強(qiáng)說(shuō)服力，必須設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，B正確；C、種子數(shù)量少會(huì)有偶然性，應(yīng)用多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C正確；D、為了便于比較發(fā)芽率，可以設(shè)計(jì)成表格來(lái)統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】注意．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量只有一個(gè)，設(shè)置的變量即為我們所要探究的條件。10．B【分析】從圖中可以看出．圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮?！驹斀狻恐参锏母课盏乃趾蜔o(wú)機(jī)鹽是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，A正確；圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來(lái)的，B錯(cuò)誤；圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，C正確；大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉，因?yàn)榇蠖狗N子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以大豆油主要來(lái)自于圖丁中的4子葉，D正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過(guò)程和果實(shí)種子的形成。11．B【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，據(jù)此作答?！驹斀狻緼．葫蘆蘚是苔蘚植物，苔蘚植物有了莖、葉的分化，A不符合題意。B．馬尾藻是藻類植物藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，B符合題意。C．鐵線蕨是蕨類植物，蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大，C不符合題意。D．紅豆杉不僅有根、莖、葉的分化，還有種子，種子外的假皮不是果皮，種子裸露，屬于裸子植物，D不符合題意。故選B。12．C【詳解】試題分析．苔蘚植物有莖、葉的分化，它的受精必須借助于水，由于卵的成熟，促使頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞的破裂，精子游到頸卵器附近，通過(guò)破裂的頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞而與卵結(jié)合，其受精離不開(kāi)水，因此適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，蕨類植物有輸導(dǎo)組織，所以植株長(zhǎng)得高大，靠孢子繁殖，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類植物的受精作用離不開(kāi)水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中?？键c(diǎn)．本題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。點(diǎn)評(píng)．此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是了解苔蘚植物和蕨類植物的受精過(guò)程，進(jìn)而知道其生殖離不開(kāi)水，都適于生活在陰濕處。13．D【分析】草履蟲(chóng)是纖毛蟲(chóng)，它的體表布滿纖毛。纖毛運(yùn)動(dòng)時(shí)不但可以使蟲(chóng)體在水中向前或向后游動(dòng)，還可以使蟲(chóng)體以旋轉(zhuǎn)方式高速游動(dòng)。草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的旋轉(zhuǎn)方向是一定的,或者只順時(shí)針旋轉(zhuǎn)、或者只逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)游動(dòng)。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟．擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。（1）擦片．用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；（2）滴水．在載玻片中央滴一滴生理鹽水；（3）取材．用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；（4）蓋片．用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，防止產(chǎn)生氣泡；（5）染色．在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；（6）在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液?！驹斀狻緼.草履蟲(chóng)的纖毛幫助其快速游動(dòng)，所以為了便于觀察草履蟲(chóng)，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，正確。B.生理鹽水與細(xì)胞液濃度一致，觀察人的口上皮細(xì)胞時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，防止吸水漲破，正確。C.氧氣具有助燃性，驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生氧氣時(shí)，將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口內(nèi)，若復(fù)燃，則可證明檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣，正確。D.氣孔主要分布于葉片下表皮，觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮，便于觀察到更多的氣孔，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟。14．D【詳解】試題分析．生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲(chóng)紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液，說(shuō)明生物具有對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特性?？键c(diǎn)．生物的特征。15．B【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。（4）圖中，①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，②過(guò)程表示細(xì)胞分裂，③過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)?！驹斀狻竣龠^(guò)程一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因此過(guò)程①表示細(xì)胞分裂，A錯(cuò)誤；過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此表示細(xì)胞分化；細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織，所以過(guò)程②的結(jié)果是形成了各種不同的組織，B正確；過(guò)程③新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；與人體口腔上皮細(xì)胞相比，圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)多了細(xì)胞壁、液泡，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)。16．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化就是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。【詳解】AB．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖Ⅰ→Ⅲ為細(xì)胞的分裂，Ⅳ為細(xì)胞的分化，AB正確。C．細(xì)胞分化形成的新的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程中，細(xì)胞需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選C。17．C【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為．擦、滴、刮、涂、蓋、染。制作和觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如操作不當(dāng)可能影響觀察?！驹斀狻緼．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中，無(wú)重疊現(xiàn)象，可見(jiàn)口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，不是在清水滴中是均勻涂抹的，故A正確。B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，被幾個(gè)氣泡所遮擋，氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，可避免產(chǎn)生氣泡，故B正確。C．高倍顯微鏡的操作流程．在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn)，故C錯(cuò)誤。D．影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等，若視野中光線過(guò)強(qiáng)，可使用反光鏡的平面鏡和把光圈調(diào)的小一些，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。18．A【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體．動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻恐参锛?xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是細(xì)胞壁，細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，因此，將人的口腔上皮細(xì)胞和南瓜葉片的一層葉肉細(xì)胞做成臨時(shí)裝片，置于光學(xué)顯微鏡下觀察，口腔上皮細(xì)胞可以被看見(jiàn)的而葉肉細(xì)胞不能被看見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位。理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)。19．D【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的步驟．①擦片．用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水．在載玻片中央滴一滴清水；③取材．用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展．將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片．用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色．在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水．在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。【詳解】A．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)要步驟為擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。A錯(cuò)誤。B．為了保持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該向載玻片上滴加清水。滴加碘液是為了染色。B錯(cuò)誤。C．為避免細(xì)胞重疊，易于觀察，撕取的材料一定要盡量薄，且在水滴中用鑷子展平。如果撕取的樣品太大，則不容易展平，容易造成重疊，影響觀察。C錯(cuò)誤。D．蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。20．D【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為．擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸。圖一中，a是涂、b是吸、c是滴、d是蓋。圖二是動(dòng)物細(xì)胞．①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜。圖三是出現(xiàn)的是氣泡?！驹斀狻緼.圖一中制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是c滴→a涂→d蓋→b吸，正確。B.圖二中③細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，正確。C.若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野是氣泡，是在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的，正確。D.顯微鏡下看到的物像是倒像。若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲在左下方，要從圖四甲左下方變成圖四乙視野中央，需先將臨時(shí)裝片向左下方移動(dòng)。錯(cuò)誤。故選D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要知道顯微鏡操作時(shí)的一些注意事項(xiàng)。21．C【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻烤凭苋芙馊~片中的葉綠素，因此將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是溶解葉片中的色素，得到無(wú)葉綠素的黃白色葉片。避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及酒精溶解葉綠素。22．C【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟．①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)），然后移到陽(yáng)光下照射；③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。【詳解】結(jié)合分析可知．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了把葉片里的淀粉運(yùn)走耗盡，故選C?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是解題的關(guān)鍵。23．D【分析】根尖的結(jié)構(gòu)由根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；花的結(jié)構(gòu)由花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，雌蕊包括柱頭，花柱和子房，子房?jī)?nèi)有胚珠；葉片由表皮，葉肉和葉脈，表皮上有氣孔；種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成?！驹斀狻緼.圖示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，故A正確。B.圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，故B正確。C.圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，故C正確。D.圖示是種子的結(jié)構(gòu)，種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽，將來(lái)發(fā)育為莖和葉，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖、花、葉片和種子的結(jié)構(gòu)和功能。24．D【解析】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒(méi)有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無(wú)水珠，B袋內(nèi)有水珠，說(shuō)明A葉片氣孔被封，沒(méi)有進(jìn)行光合作用；B葉片氣孔沒(méi)有被封，水分通過(guò)氣孔散失出來(lái)，所以得出結(jié)論．氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”。點(diǎn)睛．蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過(guò)程。蒸騰作用的主要器官是葉片，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。25．D【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。故被子植物細(xì)胞中有葉綠體可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，A正確。B．在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來(lái)，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭，B正確。C．苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，C正確。D．蘇鐵和銀杏等植物屬于裸子植物，有種子，但沒(méi)有果實(shí)，D錯(cuò)誤。故選D。26．C【分析】種子植物根據(jù)外面有無(wú)果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物。①裸子植物概念．種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。②主要特征．能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過(guò)程不需要水。③繁殖方式．種子繁殖。④代表植物．松、柏、銀杏、銀杉、水杉、蘇鐵、紅杉。【詳解】A．蘋(píng)果樹(shù)的種子外具有果皮，屬于被子植物，A錯(cuò)誤。B．腎蕨屬于蕨類植物，B錯(cuò)誤。C．松樹(shù)的種子外面無(wú)果皮的保護(hù)，屬于裸子植物，C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D錯(cuò)誤。故選C。27．B【解析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的，說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光照。點(diǎn)睛．葉綠素只有在光下才能合成。28．D【解析】題干中的食物鏈?zhǔn)牵敛荨埂?，?dāng)狼被殺光，鹿會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯鴶?shù)量增加，但是草的數(shù)量是有限的，當(dāng)鹿的數(shù)量增加到一定程度，又會(huì)因?yàn)槿鄙倌敛荻鴶?shù)量減少。因此若大量捕殺狼，則鹿的數(shù)量會(huì)先因狼的減少而迅速增加，后來(lái)則因草的減少而減少，A錯(cuò)誤；唾液淀粉酶的消化作用應(yīng)該是隨著溫度的逐漸升高，消化作用逐漸增強(qiáng)，達(dá)到一定溫度后（37℃），隨溫度升高，消化作用又逐漸減弱，即呈一弧形曲線，B錯(cuò)誤；呼氣時(shí)．肋間肌舒張時(shí)，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都縮小，同時(shí)膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都縮小，這樣胸廓的容積就縮小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)通過(guò)呼吸道排出體外，完成呼氣的過(guò)程。圖中曲線的ab段的曲線表示肺的容積變大，是吸氣，C錯(cuò)誤；從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，同時(shí)制造了有機(jī)物，因此二氧化碳的含量呈下降趨勢(shì)，有機(jī)物含量增加。所以b點(diǎn)不可能為傍晚，D正確。29．A【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟．暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻咳~片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A正確；氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒(méi)有二氧化碳，因此葉片B不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，而不是“葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉”，B錯(cuò)誤；氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒(méi)有二氧化碳，因此葉片B不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，而不是“葉片B變藍(lán)，說(shuō)明CO2是光合作用的原料”，C錯(cuò)誤；葉片A只有中間變藍(lán)而不是葉片A變藍(lán)；葉片A中間變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明CO2是光合作用的原料，而不是透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．B→D→C→A→E→G→F右下【E】轉(zhuǎn)換器低（或10X）高（或40X）暗大【D】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋400百合草鱗解析．B→D→C→A→E→G→F右下【E】轉(zhuǎn)換器低（或10X）高（或40X）暗大【D】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋400百合草鱗【解析】（1）植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是．擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。因此，制作該臨時(shí)裝片的正確的順序?yàn)锽→D→C→A→E→G→F。（2）顯微鏡成倒像，物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的移動(dòng)方向相反。因此A→B的變化是將載玻片向右下方向移動(dòng)了；B→C的變化是轉(zhuǎn)動(dòng)了顯微鏡的【E】轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡；此時(shí)視野將變暗，細(xì)胞的體積將變大；【D】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像更清晰；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，若該顯微鏡目鏡是10X，它的最大放大倍數(shù)是10×40=400倍。（3）洋蔥是百合科的草本植物，我們平時(shí)吃的洋蔥主要是植物的鱗莖上著生的肥厚多肉的鱗葉。3捕食與競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹F光合作用葉綠體直接或間接為其他生物提供了食物/有機(jī)物參與生物圈的水循環(huán)/參與生物圈的C-O循環(huán)/為其他生物提供解析．捕食與競(jìng)爭(zhēng)農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹F光合作用葉綠體直接或間接為其他生物提供了食物/有機(jī)物參與生物圈的水循環(huán)/參與生物圈的C-O循環(huán)/為其他生物提供氧氣（言之有理即可得分）生物影響生物生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的貓頭鷹，有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)無(wú)法分解，沿食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)富集/積累【分析】（1）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。（2）光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體內(nèi)將二氧化碳和水合成貯藏能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程（3）圖二①②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用。【詳解】（1）圖一中蜘蛛和蟾蜍都以蝗蟲(chóng)為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，蟾蜍以蜘蛛為食，屬于捕食關(guān)系，蜘蛛和蟾蜍之間是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。圖一中共有4條食物鏈．農(nóng)作物→食草鳥(niǎo)→貓頭鷹，農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹，農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，若圖二中的食物鏈E→D→C→B對(duì)應(yīng)圖一中含有昆蟲(chóng)的食物鏈，應(yīng)該是．農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹。（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接以植物為食，通過(guò)呼吸作用釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用，圖二①②③④⑥是呼吸作用；⑤是光合作用。A是非生物部分、BCD消費(fèi)者、E生產(chǎn)者、F分解者。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖示食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者（農(nóng)作物）和消費(fèi)者（各種動(dòng)物），要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的F（分解者），⑤是光合作用，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。（3）植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，直接或間接為其他生物提供了食物。植物還通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，蝗災(zāi)席卷東非各國(guó)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物基本絕收。說(shuō)明生物影響生物，從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。（5）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。32．（1）器官2和4（2）傳粉、受精（3）子房壁（4）溫度太低【分析】題圖中．1萼片，2雄蕊，3花瓣，4雌蕊，5胚珠，6返足細(xì)胞，7極核，8卵細(xì)胞。（1）綠色開(kāi)花解析．（1）器官2和4（2）傳粉、受精（3）子房壁（4）溫度太低【分析】題圖中．1萼片，2雄蕊，3花瓣，4雌蕊，5胚珠，6返足細(xì)胞，7極核，8卵細(xì)胞。（1）綠色開(kāi)花植物的六大器官包括．營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。故花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫?。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。所以，花結(jié)構(gòu)中2雄蕊和4雌蕊是最重要的部分。（2）開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，開(kāi)花的主要目的是把花蕊顯露出來(lái)，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程?；ǚ勐涞街^上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，