《?？企w育教育足球裁判能力的路徑分析》課題申報(bào)材料材料清單：1、課題研究方案

2、課題研究論證一、《?？企w育教育足球裁判能力的路徑分析》課題研究方案《?？企w育教育足球裁判能力的路徑分析》課題研究計(jì)劃一、研究背景與意義足球是我國(guó)大眾體育迅速發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而足球裁判的作用是保證比賽公平、公正、合法進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前，針對(duì)大學(xué)?？企w育教育中足球裁判員培訓(xùn)，缺乏完善的教學(xué)體系和標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估方法，導(dǎo)致許多畢業(yè)生無法勝任足球裁判員這一職業(yè)。因此，本課題旨在探索?？企w育教育中足球裁判能力的培養(yǎng)路徑，以提高畢業(yè)生的素質(zhì)，滿足社會(huì)對(duì)足球裁判員的需求。二、研究目的1.了解?？企w育教育中足球裁判員培訓(xùn)的現(xiàn)狀；2.探索?？企w育教育中足球裁判員能力的培養(yǎng)路徑；3.構(gòu)建適合?？企w育教育足球裁判員能力的培養(yǎng)模式；4.提出實(shí)現(xiàn)適合?？企w育教育足球裁判員能力的培養(yǎng)模式的措施。三、研究?jī)?nèi)容與方法1.研究?jī)?nèi)容本研究將圍繞?？企w育教育足球裁判員能力的培養(yǎng)路徑展開，具體包括：（1）?？企w育教育中足球裁判員培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析。（2）對(duì)足球裁判員知識(shí)、技能、態(tài)度三方面的能力要求進(jìn)行梳理。（3）探索?？企w育教育中足球裁判員能力的培養(yǎng)路徑，包括教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。（4）設(shè)計(jì)適合?？企w育教育足球裁判員能力的培養(yǎng)模式。（5）提出實(shí)現(xiàn)適合?？企w育教育足球裁判員能力的培養(yǎng)模式的措施。2.研究方法本研究將采用以下方法：（1）文獻(xiàn)研究法：閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，了解足球裁判的基本知識(shí)和技能，以及專科體育教育中足球裁判員的培訓(xùn)現(xiàn)狀。（2）實(shí)地調(diào)研法：通過問卷、訪談等方式，了解學(xué)生、教師、足球裁判員等相關(guān)人員對(duì)足球裁判員培訓(xùn)的態(tài)度和看法。（3）邏輯分析法：對(duì)足球裁判員所需具備的知識(shí)、技能、態(tài)度進(jìn)行分析二、《?？企w育教育足球裁判能力的路徑分析》課題研究論證?？企w育教育足球裁判能力的路徑分析摘要：高素質(zhì)足球裁判員隊(duì)伍建設(shè)是足球事業(yè)快速發(fā)展的保障。通過分析提高?？企w育教育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力的必要性，解析?？茖W(xué)校對(duì)培育和提高學(xué)生足球裁判能力在學(xué)生自身、教學(xué)資源、文化氛圍等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提出培育學(xué)生足球裁判能力的新途徑：加強(qiáng)足球?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高足球裁判專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，保證足球判罰的公平性；加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為提高學(xué)生足球裁判能力創(chuàng)造條件。關(guān)鍵詞：?？企w育教育；足球裁判員；裁判能力；專業(yè)素養(yǎng)中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)在沖出亞洲、走向世界的過程中，遇到了嚴(yán)重的困難和問題。但是，為了中國(guó)足球事業(yè)的健康發(fā)展，全國(guó)上下高度重視國(guó)內(nèi)足球健康發(fā)展。習(xí)近平主席曾說，“我對(duì)中國(guó)足球的最大期待，就是中國(guó)足球能躋身世界強(qiáng)隊(duì)，使足球運(yùn)動(dòng)為增強(qiáng)人民體質(zhì)、激勵(lì)人們頑強(qiáng)奮斗發(fā)揮重要作用?！碑?dāng)然，中國(guó)足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開優(yōu)秀的裁判員隊(duì)伍建設(shè)。目前，我國(guó)?？企w育教育專業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)提高青年學(xué)生的足球裁判能力具有重要意義。鄧小平說，“中國(guó)足球要搞上去，要從娃娃和少年抓起”［1］（P273）。這就要加大對(duì)體育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力的培養(yǎng)力度，以加快中國(guó)足球事業(yè)的國(guó)際化步伐。一、提高?？企w育教育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力的必要性（一）足球裁判能力是專科體育教育專業(yè)學(xué)生的必備技能?？企w育教育專業(yè)學(xué)生的足球裁判能力，是執(zhí)裁足球比賽的基礎(chǔ)。提高足球裁判能力，有助于增加其對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)推廣。體育教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后從事與體育相關(guān)的工作居多，當(dāng)他們走上工作崗位后就會(huì)遇到各種各樣的足球比賽，而自身具備較高的足球裁判能力，是組織精彩足球比賽的基礎(chǔ)。同時(shí)，體育教育專業(yè)的學(xué)生自身具備較好的足球技能和戰(zhàn)術(shù)，能夠更好感受足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和精髓，有助于增進(jìn)同學(xué)間的感情，幫助他們樹立自信心，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。（二）提高?？企w育教育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力是加強(qiáng)高校體育實(shí)踐活動(dòng)的需要足球運(yùn)動(dòng)是集體能、智力、心理、戰(zhàn)術(shù)等于一體的運(yùn)動(dòng)［2］。積極推廣足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)提高都具有重要意義。在高校體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，大力推廣足球運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的體育精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生的身體、心理和智力發(fā)展得到全面鍛煉。目前，廣大師生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性不斷提高，高校內(nèi)部的足球比賽增多，對(duì)具備較高足球裁判能力的學(xué)生裁判員需求量增加。因此，提升?？企w育教育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力成為高校體育實(shí)踐活動(dòng)的需要。（三）滿足社會(huì)急需具備較高足球裁判能力人才的需要《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》指出，把全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，大力扶持體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育活動(dòng)成為人們生活的重要組成部分。而培育大量體育人才是推動(dòng)全民健身活動(dòng)的重要措施。因此，要切實(shí)提高專科體育教育專業(yè)學(xué)生的足球裁判能力，“使其掌握組織競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)則，在今后的工作崗位中彰顯足球的魅力”［3］。同時(shí)，依靠他們的力量，迅速提高所在單位和社區(qū)人們參與足球活動(dòng)的積極性，以推動(dòng)全民健身活動(dòng)順利開展。可見，提高專科體育教育專業(yè)學(xué)生足球裁判能力是滿足社會(huì)全民健身活動(dòng)的需要。二、?？企w育教育專業(yè)培育和提高學(xué)生足球裁判能力的優(yōu)勢(shì)足球裁判員的裁判能力高低是衡量足球總體水平的重要因素之一。專科學(xué)校體育教育專業(yè)學(xué)生的自身綜合素質(zhì)較高，且學(xué)校教學(xué)資源豐富，為培養(yǎng)學(xué)生的足球裁判能力提供了良好保障。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各種足球活動(dòng)，營(yíng)造了足球文化氛圍。在這些因素的綜合作用下，構(gòu)成了提高學(xué)生足球裁判能力的巨大優(yōu)勢(shì)。（一）?？企w育教育專業(yè)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)校學(xué)生在校期間都經(jīng)過了大量專業(yè)訓(xùn)練，在速度、力量、靈敏等方面優(yōu)勢(shì)突出，為成為一名合格的足球裁判員奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，他們不僅在課堂上學(xué)習(xí)足球知識(shí)，課后也經(jīng)常參加專項(xiàng)訓(xùn)練，大大增加了對(duì)足球的興趣和對(duì)足球裁判事業(yè)的熱情。體育專業(yè)的學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加各種足球比賽，有效增加了學(xué)生的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)了他們對(duì)足球規(guī)則和執(zhí)裁的理解。（二）足球教學(xué)資源豐富專業(yè)的足球裁判不僅需要具備豐富的理論知識(shí)，還要有豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。高校教師經(jīng)常組織和參加各類足球裁判活動(dòng)，有豐富的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，能夠?yàn)樘岣邔？企w育教育專業(yè)的足球裁判能力提供有效的教學(xué)手段和方法。同時(shí)，專科院校的體育基礎(chǔ)設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美，為承辦各類足球比賽提供了得天獨(dú)厚的良好條件，為體育教育專業(yè)學(xué)生積累足球裁判經(jīng)驗(yàn)提供便利。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，幾乎所有的高校都有正規(guī)的足球場(chǎng)地，甚至擁有多個(gè)足球場(chǎng)地，相應(yīng)的體育器材、圖書影像資料也較為豐富，為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的足球裁判能力訓(xùn)練提供了充足的物質(zhì)保障。（三）學(xué)校足球文化氛圍濃厚專科學(xué)校注重豐富學(xué)生的課余生活，經(jīng)常舉辦各種足球活動(dòng)。比如，“迎新杯足球比賽”、院系邀請(qǐng)賽、教職工足球賽等各種各樣的足球比賽。同時(shí)，由于高校的足球設(shè)施完善，通常還會(huì)承辦一些當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的足球比賽。這種濃厚的足球氛圍會(huì)對(duì)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了積極影響，逐步使足球成為學(xué)生中極受歡迎的運(yùn)動(dòng)。三、?？企w育教育專業(yè)培育和提高學(xué)生足球裁判能力的科學(xué)路徑隨著中國(guó)足球事業(yè)國(guó)際化進(jìn)程的快速發(fā)展，需要加快建設(shè)專業(yè)化、高素質(zhì)的足球裁判員隊(duì)伍。因此，?？茖W(xué)校要充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，把足球知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和執(zhí)裁實(shí)踐結(jié)合起來，從根本上提高學(xué)生的足球裁判能力。（一）加強(qiáng)足球?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高足球裁判專業(yè)素養(yǎng)足球課程教學(xué)中，應(yīng)制定符合時(shí)代要求的大綱，“適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)行的足球選項(xiàng)課教材內(nèi)容，適當(dāng)減少技術(shù)教學(xué)的比例，相應(yīng)增加裁判理論授課和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)數(shù)”［4］（P67）。加強(qiáng)體育教育專業(yè)學(xué)生臨場(chǎng)執(zhí)法實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生足球裁判能力的根本要求。目前，專科體育專業(yè)學(xué)生數(shù)量較多，但每年足球比賽場(chǎng)次有限，不能滿足學(xué)生足球裁判能力實(shí)踐活動(dòng)的需要。因此，在學(xué)生初步掌握足球裁判技能后，要加強(qiáng)臨場(chǎng)實(shí)踐，理解足球規(guī)則與裁判法，提高學(xué)生判罰足球比賽的準(zhǔn)確性?？梢酝ㄟ^模擬足球比賽、現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽，讓學(xué)生掌握足球裁判員手勢(shì)規(guī)范和正確的跑動(dòng)路線，并對(duì)犯規(guī)行為做出正確判罰；也可作為助理裁判員，學(xué)會(huì)正確的示旗動(dòng)作，以便準(zhǔn)確協(xié)助裁判員。同時(shí)，在學(xué)校舉辦的各種足球賽事中，可以讓體育專業(yè)的學(xué)生參與裁判工作，從而不斷提高學(xué)生的足球裁判能力和水平。（二）加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，保證足球判罰的公平性職業(yè)道德是比賽過程中裁判員必須遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)比賽的精彩程度和結(jié)果的客觀性具有決定性作用。比賽過程中，裁判員要以事實(shí)為根據(jù)，以賽規(guī)為準(zhǔn)繩，保證嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確地對(duì)待足球比賽。然而，近年來足球比賽過程中的“黑哨”現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了足球事業(yè)的健康發(fā)展。新時(shí)期，在專科學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)足球裁判員的過程中，足球教師要“向?qū)W生灌輸足球裁判要公正公平的思想，使學(xué)生能在自己的潛意識(shí)里形成一個(gè)觀念”［5］，以保證他們對(duì)足球賽事做出公平、公正的判罰。另外，裁判員身份特殊，他們的判罰行為容易受場(chǎng)內(nèi)外觀眾及運(yùn)動(dòng)員的影響。這要求提高當(dāng)前青年學(xué)生裁判員自身思想道德素質(zhì)。整體而言，加強(qiáng)當(dāng)前?？茖W(xué)校體育教育專業(yè)學(xué)生的自身修養(yǎng)和自律意識(shí)，是提高足球判罰公平性的重要措施，也是足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展的重要保證。（三）加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為提高學(xué)生足球裁判能力創(chuàng)造條件目前，?？茖W(xué)校體育教學(xué)模式相對(duì)落后，僅靠課內(nèi)傳授理論知識(shí)已不能適應(yīng)足球事業(yè)快速發(fā)展的需要。所以，教師可在傳授足球知識(shí)的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)資深足球裁判開展有針對(duì)性的講座，傳授經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生判罰尺度的合理性和判罰的準(zhǔn)確性。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球裁判的實(shí)踐工作，積累執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分析正誤判例，以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。同時(shí)，專科學(xué)校還應(yīng)建立足球裁判管理協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)專業(yè)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)足球裁判工作，為體育專業(yè)學(xué)生提供專業(yè)化、全面的鍛煉機(jī)會(huì)。此外，要加大對(duì)足球裁判協(xié)會(huì)的宣傳力度，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)積極參與，不斷壯大足球裁判隊(duì)伍。協(xié)會(huì)也要經(jīng)常組織足球比賽，拓寬學(xué)生視野和知識(shí)面，盡可能多地為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀足球裁判員的評(píng)選工作，為我國(guó)足球裁判員事業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。作者:王洪榮單位:川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校參考文獻(xiàn)［1］詹小美.中國(guó)化馬克思主義—鄧小平理論概論［M］.北京：人民出版社，2005.［2］王