初中班級工作總結(jié)3篇

初中優(yōu)秀班級工作總結(jié)1

勞碌的一學期又要完畢了，這一個學期，班干部的治理力量有了很大的提高，班級工作相比照較輕松。在師生的共同努力下，我班順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結(jié)如下。

一、加強思想品德教育，造就了良好的班級風氣

一學期來，我依據(jù)學校政教處的教育工作規(guī)劃，針對初中年級學生特點，積極開展愛國主義教育，培育學生良好的行為標準，收到良好的成效。首先利用開學之初，抓住升旗的有利時機，借助班會對全體同學進展政治思想教育，使每位學生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的中學生的學習生活；激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先“的良好班風，增加了班級分散力；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其閱歷，引導學生進展自我教育，完善自己；最終，利用每周一次的升*儀式對全班同學進展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的根底。

二、做好學生思想的疏導工作

學生是班級治理中的主體，學生是班級治理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能使班級治理的杠桿更加有力可使，班級治理的杠桿才會*衡。只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中，他才可能激發(fā)出自己劇烈的學習欲望。全班43位學生，他們的身體狀況、家庭狀況、學問根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂各不一樣，作為*的教師，只有蹲下來，拉近與他們的距離，漸漸走進學生的心，才能把班級工作和教學工作落到實處。

三、加強了班級安全教育。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。對學生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學生監(jiān)視、提示違紀學生，制止追趕打鬧，教育學生上、放學路上留意交通安全。特殊針對我班放學回家騎自行車的同學，常常教育這些學生騎自行車需要留意的問題，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理力量，使每一位學生都能“高快樂興上學來，**安安回家去“。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進展友好交往。本學期連續(xù)進展家訪、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、加*生、行為習慣的“培育

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地安排學生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防學生生病，我常關(guān)懷學生，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生賜予特別照看。

六、開展豐富多彩的班級活動

本期連續(xù)實行合作小組制和值周班長制。培育學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氣氛。充分調(diào)動學生的互助合作力量和與人交往力量，充分發(fā)揮學生干部的監(jiān)視作用，從而更好地讓學生自己治理自己，提高學生的合作力量和自主治理力量。發(fā)動學生積極參加班級建立，細心布置教室，加強標準圖書角的建立和治理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。本學期中除了協(xié)作學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了歌詠競賽、班級文化氣氛創(chuàng)設(shè)等活動，均取得了比擬好的成績班級分散力更強了。

總之，在班主任工作中，我力爭嚴格要求自