【文庫獨家】啟東市百杏中學2020第一學期學情調(diào)研九年級物理試卷一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意)(每題2分，共20分)1．如圖所示，使用中屬于省距離的杠桿是()A．剪刀B．起子C．鑷子D．鋼絲鉗2．下列說法中正確的是()A．支點到力的作用點的距離叫力臂B．使用滑輪組可以省力也可以改變力的方向C．做功快的機械，做功一定多D．做有用功多的機械，機械效率一定高3．下圖所示的過程中，人對物體做功的是（）A．踢出去的足球在地面上滾動一段距離A．踢出去的足球在地面上滾動一段距離B.運動員舉起杠鈴C.小孩用力推車，車未被推動D.背著書包在水平路面上勻速前進A．3WB．300JC．30WD．300W5．為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制杠桿AB。從其上找一點C用支架支起來，如右圖所示，當小強依次在杠桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時。發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學問題是（）A..水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點離支點越遠就越省力?B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?6.在一次體育課上，甲乙兩同學進行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到竿頂用時9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10s，若甲乙兩人體重之比是4：5，則他們爬竿的功率之比是P甲：P乙是（）A．8：9B.3：2C.4：9D.4：37.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦，下列有關(guān)說法正確的是（）A．甲較省力且機械效率較高B．乙較省力且機械效率較高C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同8．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置．在轉(zhuǎn)動的過程中()A．動力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變大C．動力F保持不變 D．動力F逐漸減小9.小明將一箱器材搬到三樓的實驗室，準備采用兩種方法：一是將這箱器材一次性搬上樓，他做的有用功是W1，此方法做功的機械效率為η1；二是將這箱器材先搬一部分上樓，再搬剩下部分。他做的有用功是W2，此種方法做功的機械效率為η2。假設(shè)他上樓的速度相同，則兩種方法中的有用功和機械效率的關(guān)系分別是（）A．W1＜W2η1＜η2 B．W1＝W2η1＜η2C．W1＜W2η1＞η2 D．W1＝W2η1＞η2甲乙10．如右圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像．下列說法正確的是甲乙A．木塊第1次受到的拉力較大B．木塊兩次的動能一樣多C．兩次拉力對木塊做的功一樣大D．第1次拉力對木塊做功的功率大二、填空題(每空1分，共20分)11．物理學中，常用新的物理量對不同事物進行比較，如要比較壓力的作用效果，需要引入壓強；要比較做功的快慢，需要引入；要比較有用功在總功中所占的比例，需要引入。12．船槳可看成一根杠桿．如右圖所示，其支點位于圖中A點，動力作用點在點，要使劃船時所用的力小一些，則運動員兩只手之間的距離應一些（選填“增大”、“減小”、“不變”）．船槳屬于杠桿（選填“省力”、“等臂”、“費力”），它的優(yōu)點是。13．如圖是某風景區(qū)的一段盤山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因為盤山公路相當于簡單機械中的_______，使用它可以省_______但不省。12題圖12題圖13題圖13題圖14題圖14題圖14．如圖所示，繩子一端固定，另一端繞過重為1000N的油桶,若在繩子自由端用100N的水平力F，使油桶在水平地面上勻速滾動了一段距離10m，在此過程中重力做功是_______J；繩頭A移動的距離是m；拉力F做的功是J.15.如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運動，鐵塊運動的速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為N．0～6s內(nèi)拉力F做的功是J。（取g=10N／kg）16.現(xiàn)有重900N的木箱A，小李同學想把它搬到高為5m、長為10m的斜面上，如圖所示，他站在斜面上，沿斜面向上用500N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度勻速從斜面底端到達斜面頂端。則小李同學拉木箱的功率是W,該斜面的機械效率是,木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力為N.17.如圖所示是某興趣小組自制的一把桿秤，桿秤自重不計，A點與提鈕O點的距離是5cm，秤砣的質(zhì)量m=0.5kg．（1）現(xiàn)稱量質(zhì)量M=1.8kg的重物，秤砣移到B點時桿秤平衡，則B點與O點間的距離是cm；（2）秤砣用舊后質(zhì)量減小，稱量物體時，稱得物體的質(zhì)量（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）若提鈕向A端移動一小段距離，重新標出刻度，發(fā)現(xiàn)桿秤的稱量范圍（選填“變大”、“變小”或“不變”）．17題圖16題圖15題圖三、解答題（共50分）18.（6分）按要求作出下列各圖:（1）圖1是用木棒撬石塊的示意圖，請在圖中用小黑點標出支點，用符號O表示，并畫出動力F的力臂．（2）如圖1所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，l為F的力臂，請作出力F的示意圖。AOF1GlO18題圖218題圖1F18題圖3AOF1GlO18題圖218題圖1F18題圖319.（8分）小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）．用體重計測量自己的質(zhì)量m；測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（1）用_________（填測量器材）記錄跳n次所用的_________（填物理量與其對應字母）．（2）數(shù)據(jù)處理：①自己所受的重力G=_________；②每次克服重力所做的功W=Gh=_________；③則平均功率P=_________．（3）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則（）A．頻率相同，體重大的功率大B．頻率相同，跳的時間長的功率大C．體重相同，頻率高的功率小D．體重相同，跳的時間長的功率大（4）小華要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學角度為他提出一條合理的建議：_________．20.（6分）用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：．（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；請簡要說明兩條理由：①；②．2AUTONUM．（8分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：序號動滑物重G動/N物重G/N物體上升的高度h/m繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應（選填“保持靜止”或