2017蘇科版物理九年級14.2《變阻器》導教學設計1_第1頁
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文檔簡介

2017蘇科版物理九年級14.2《變阻器》導教學設計1一、教學目標知識與能力目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解變阻器的基本原理和結構，并能夠運用所學知識解決相應的問題。過程與方法目標：通過實驗觀察和小組合作的學習方式，培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識，提高學生的學習興趣。情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，引導學生形成對變阻器應用價值的肯定態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教學重點和難點教學重點：通過實驗觀察和理論知識結合進行變阻器知識的學習和掌握。教學難點：引導學生了解變阻器的原理和結構，并能應用在實際問題中。三、教學過程設計1.導入（10分鐘）介紹變阻器在日常生活和工作中的應用，引發(fā)學生對變阻器的興趣，并提出如下問題：-你在生活和工作中有沒有用到過變阻器？-變阻器有什么作用？2.實驗觀察（20分鐘）將學生分組進行實驗觀察，每組實驗材料如下：-變阻器-電流表-電壓表-電源-連接線要求學生按照以下步驟進行實驗觀察：1.將實驗材料連接好，搭建電路。2.使用電流表和電壓表測量電路的電流和電壓。3.用手旋轉變阻器，觀察電流和電壓的變化。4.根據(jù)實驗觀察結果，回答以下問題：-當變阻器的阻值增大時，電路的電流和電壓分別會發(fā)生什么變化？-當變阻器的阻值減小時，電路的電流和電壓分別會發(fā)生什么變化？-從實驗觀察來看，你能得出什么結論？3.理論知識講解（30分鐘）根據(jù)學生的實驗觀察結果，進行理論知識的講解。重點內容包括：-變阻器的原理和結構。-變阻器的作用和應用。-變阻器與電流、電壓之間的關系。4.小組合作（30分鐘）將學生分成小組，每個小組設計一個有關變阻器的問題，并通過小組合作的方式解決問題。要求每個小組完成以下內容：-提出一個有關變阻器的問題。-使用所學知識解決問題。-設計一個簡單的實驗驗證解決方案。-撰寫小組實驗報告。5.總結（10分鐘）要求學生將小組實驗報告進行展示，并進行總結，回顧本節(jié)課的學習內容。四、教學資源和學具變阻器電流表電壓表電源連接線五、教學評估與反思通過實驗觀察和小組合作的方式，考察學生對變阻器的理解和應用能力。觀察學生在實驗中的表現(xiàn)和小組合作的情

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