【文庫獨家】第Ⅰ卷（選擇題）一、單項選擇題（共20分）1.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微、諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種藥方更“對癥”當(dāng)時的社會形勢？（）A．儒家：為政以德，仁政治國 B．墨家：互助互愛，反對侵略C．法家：提倡法治，中央集權(quán) D．道家：順其自然，無為而治【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查法家思想。依據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期法家的創(chuàng)始人韓非主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)國家。秦統(tǒng)一的歷史證明法家的思想更“對癥”當(dāng)時的社會形勢，ABD不符合題意，故答案選C?！究键c定位】人教版七年級上·國家的產(chǎn)生和社會變革·中華文化的勃興2.現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧戏从车臍v史事件是（）A．百家爭鳴 B．焚書坑儒 C．八股取士 D．文字獄【答案】B【解析】【考點定位】人教版七年級上·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合3.以下路線圖反映的史實應(yīng)該是（）玉樹玉樹赤嶺（日月山）鄯城（西寧）甘肅長安（起點）邏些（終點）A．張騫出使西域 B．昭君出塞 C．文成公主進藏 D．玄奘西游【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是唐朝的民族關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識，唐朝文成公主曾遠嫁位于青藏高原的吐蕃，當(dāng)時唐朝的都城在長安，吐蕃的都城是邏些，因此路線圖反映的史實應(yīng)該是文成公主進藏。ABD不符合題意，選項中C符合題意，故選C?！究键c定位】人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“和同為一家”4.《荷馬史詩》《戰(zhàn)爭與和平》《紅樓夢》這三部文學(xué)作品在史學(xué)上的共同價值是（）A．反映了所在國一定時期的社會圖景 B．展現(xiàn)了所在國波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場景C．揭示了封建制即將沒落的歷史趨勢 D．再現(xiàn)了世界史叱咤風(fēng)云的英雄人物【答案】A【解析】【考點定位】人教新課標九年級歷史上冊·古代文明的傳播與發(fā)展·古代科技與思想文化;人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特點鮮明的明清文化;人教課標版九年級上冊·璀璨的近代文化·世界的文化杰作5.“數(shù)日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應(yīng)出現(xiàn)在（）A．林則徐廣東禁煙期間 B．鴉片戰(zhàn)爭期間C．第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 D．甲午中日戰(zhàn)爭期間【答案】C【解析】試題分析：本題考查英法聯(lián)軍的暴行。咸豐帝是第二次鴉片戰(zhàn)爭的在位皇帝，‘花園’指的是圓明園。第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍從天津一路燒殺攻入北京，闖進北京西郊的圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后掠奪珍寶。搶不走的東西就砸碎。為掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜。因此ABD不符合題意，故選C?！究键c定位】人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·第二次鴉片戰(zhàn)爭6.從右圖中能夠直接提取到的歷史信息是（）A．義和團抗擊八國聯(lián)軍路線B．清政府采取了不抵抗政策C．《辛丑條約》屈辱簽訂 D．八國聯(lián)軍從中國沿海侵入內(nèi)陸【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對圖片信息的認識。圖片信息中出現(xiàn)八國聯(lián)軍入侵路線和重要戰(zhàn)役地點，可以看出八國聯(lián)軍從中國沿海侵入內(nèi)陸。ABC在圖片中不能體現(xiàn)，因此不符合題意。選項中D符合題意，故選D。【考點定位】人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭7.洋務(wù)運動時李鴻章說：“古今國勢，必先富而后能強，尤必富在民生，而國本乃可益固?！毕铝惺穼嵞苡匙C這一思想的是（）A．創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所 B．創(chuàng)辦江南制造總局C．創(chuàng)辦京師大學(xué)堂 D．創(chuàng)辦輪船招商局【答案】D【解析】【考點定位】人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?洋務(wù)運動8.遼寧“丹東一號”清代沉船（致遠艦）水下考古調(diào)查歷時三年取得重大成果，確認在當(dāng)年大東溝海戰(zhàn)戰(zhàn)場發(fā)現(xiàn)的沉船為清北洋水師致遠艦，被評為“2015年度中國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一。以下考古發(fā)掘信息中，可作為判斷該沉船就是當(dāng)年“致遠”艦的最直接證據(jù)是（）A．長60多米、寬9—10米的艦體殘骸 B．艦體上留有繁體“致遠”字樣的瓷器碎片C．艦體上的多處火燒及爆炸痕跡 D．拋撒在艦體周邊的鋼板、木板、鍋爐殘片【答案】B【解析】試題分析：本題考查鄧世昌的事跡。1894年9月，甲午中日戰(zhàn)爭期間的黃海大戰(zhàn)中，致遠艦管帶鄧世昌，為保護旗艦，指揮艦艇沖鋒向前。面對強敵，鄧世昌沉著應(yīng)戰(zhàn)，在艦身中彈過多，彈藥也將用盡的情況下，他下令開足馬力，朝日艦撞去，但不幸被敵艦炮火擊中，致遠艦沉沒。鄧世昌與二百多名戰(zhàn)士壯烈犧牲。遼寧“丹東一號”清代沉船艦體上留有繁體“致遠”字樣的瓷器碎片是判斷該沉船就是當(dāng)年“致遠”艦的最直接證據(jù)。因此ACD不符合題意，B符合題意，故選B?！究键c定位】人教版八年級上·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭9.導(dǎo)致右圖所示時期我國人口出生率滑向最低點、死亡率攀至最高點的政治原因是（）A．抗美援朝 B．三大改造C．大躍進與人民公社化運動 D．三年自然災(zāi)害【答案】C【解析】【考點定位】人教版八年級下·社會主義道路的探索·探索建設(shè)社會主義的道路10.2016年4月，在中國政府的積極推動下，落實聯(lián)合國氣候變化框架公約的《巴黎協(xié)定》在紐約聯(lián)合國總部簽署，中國為全球生態(tài)文明付諸的行動贏得了國際社會的積極評價。61年前，周恩來在代表中國政府出席的一場會議上，提出“求同存異”方針，推動會議進程，贏得了國際社會的廣泛贊譽。周恩來參加的這場會議是（）A．雅爾塔會議 B．萬隆會議 C．日內(nèi)瓦會議 D．亞太經(jīng)合組織會議【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查20世紀50年代的中國外交成就。1955年，在萬隆會議上，中國代表團團長周恩來提出了“求同存異”的方針，促成了大會的圓滿成功，也促成了中國同亞非各國的團結(jié)與合作。ACD和“求同存異”方針無關(guān)，故選B?！究键c定位】人教新課標八年級下冊?國防建設(shè)與外交成就?獨立自主的和平外交11.2016年5月20日，針對臺灣民進黨主席蔡英文發(fā)表不利于兩岸關(guān)系的演講一事，國臺辦發(fā)言人重申了兩岸實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提，即（）A．堅持一個中國的原則 B．加強兩岸互聯(lián)互通C．共同應(yīng)對南海危機 D．禁止臺灣擁有核武器【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是兩岸實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。堅持一個中國是統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。在這個原則下，怎么統(tǒng)一的方式都可以考慮，但是這個前提不得改變，這個原則不得破壞。因此BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標八年級下冊?民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一?海峽兩岸的交往12.西方有一句諺語：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！毕铝心囊豁棽粚儆诠畔ＥD的“輝煌”（）A．西方文明之源 B．愛琴文明 C．雅典民主政治 D．拜占廷帝國【答案】D【解析】【考點定位】人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·西方文明之源13.孫立祥在《日本三次社會轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現(xiàn)了社會的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型的歷史事件是（）A．大化改新 B．明治維新 C．建立法西斯專政D．戰(zhàn)后社會改革【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對大化改新的認識。646年，日本為學(xué)習(xí)中國隋唐的制度，孝德天皇頒布詔書，實行改革，歷史上稱大化改新。大化改新促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展，是日本由奴隸社會向封建社會的過渡的標志。BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·亞洲封建國家的建立14.以下文獻及內(nèi)容，哪一項不是國際工人運動和社會主義運動的產(chǎn)物（）A．《共產(chǎn)黨宣言》—全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來B．《國際歌》—起來，饑寒交迫的奴隸C．《人權(quán)宣言》—人們生而自由平等D．蘇俄政府《土地法令》—沒收地主土地【答案】C【解析】【考點定位】人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·國際工人運動與馬克思主義的誕生;人教版九年級下·蘇聯(lián)社會主義道路的探索·俄國十月革命15.崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據(jù)是①奪取政權(quán)，加冕稱帝②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土④親自主持編制并頒布實施《民法典》（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對拿破侖的正確評價。對拿破侖的評價需要采用一分為二的方法，依據(jù)已學(xué)知識可以結(jié)合其對內(nèi)與對外相關(guān)史實分析，對內(nèi)：頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級的革命成果；但他建立了軍事帝國，實行資產(chǎn)階級的軍事獨裁政治，不利于民主政治的發(fā)展。對外：打敗歐洲反法同盟，解除外來威脅；但其后期反動的戰(zhàn)爭侵略和奴役了歐洲各國人民，導(dǎo)致帝國崩潰。因此②④推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)。ABC不符合題意，故選D?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·步入近代·法國大革命和拿破侖帝國16.1933年，羅斯?？偨y(tǒng)收到經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的來信：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人?！绷_斯福“明智試驗”的中心措施是（）A．調(diào)整工業(yè) B．整頓金融業(yè) C．削減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 D．興建公共工程【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查美國羅斯福新政的中心措施。為了擺脫經(jīng)濟危機，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)之后，實施新政，新政的中心措施是頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》，對工業(yè)進行調(diào)整。因此BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教版九年級下冊·凡爾賽--華盛頓體系下的世界·經(jīng)濟大危機17.20世紀上半期發(fā)生的世界大戰(zhàn)給人類造成空前災(zāi)難。下列選項中屬于二戰(zhàn)范疇的有①馬拉松戰(zhàn)役②莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)③凡爾登戰(zhàn)役④科索沃戰(zhàn)爭⑤突襲珍珠港⑥諾曼底登陸（）A．①②③ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①④⑥【答案】B【解析】【考點定位】人教新課標九年級下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、人教新課標九年級下冊?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利18.“歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的‘冷戰(zhàn)’，更使歐洲人民終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了?！被谶@樣的認識，歐洲國家開始（）A．走向聯(lián)合 B．發(fā)動二戰(zhàn) C．成立聯(lián)合國 D．建立世貿(mào)組織【答案】A【解析】試題分析：本題考查歐盟的建立。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。20世紀60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐共體”組織。1993年，西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟是目前世界上最大的經(jīng)濟體,歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟發(fā)展，提高了西歐的國際地位。BCD不符合題意，故選A。【考點定位】人教版新課標九年級歷史下冊·戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化·西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展19.他是叩開原子時代大門的科學(xué)家，也是一位具有高度責(zé)任感的智者。當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他呼吁停止戰(zhàn)爭并帶頭在防止新的世界戰(zhàn)爭爆發(fā)的宣言上簽字。這位科學(xué)家是（）A．牛頓 B．愛因斯坦C．達爾文 D．錢學(xué)森【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對愛因斯坦關(guān)系的準確把握。愛因斯坦提出的相對論，揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門。因此ACD不符合題意，故選B?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·璀璨的近代文化·科學(xué)和思想的力量20.右圖所示“？”處應(yīng)該填入（）A．單極世界格局 B．冷戰(zhàn)對峙格局C．全球化趨勢 D．多極化趨勢【答案】D【解析】【考點定位】人教新課標九年級下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料分析與綜合探究題（共40分）21.（6分）2016年是“文化大革命”錯誤發(fā)動50周年，也是粉碎以江青為首的“四人幫”40周年。以史為鑒，深入思考。材料一1966年，中共中央接連發(fā)出開展“無產(chǎn)階級文化大革命”的決定……林彪、江青、康生、張春橋等……趁機煽動“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”。那時候，全國出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工“鬧革命”的動亂局面。一些黨政機關(guān)受到?jīng)_擊，廣大干部和知識分子遭到嚴重迫害?！诿裰骱头ㄖ圃獾絿乐刿`踏的時刻，許多領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和民主人士遭到批斗、迫害；國家主席劉少奇也受到迫害……被開除出黨，非法監(jiān)禁，迫害致死?！幾匀私贪媪x務(wù)教育課程標準實驗教科書《中國歷史》八年級下冊材料二“文化大革命”是我們黨和國家發(fā)展進程中的一個重大曲折。應(yīng)該如何認識“文革”？……黨的十一屆六中全會通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立以來的一系列重大歷史問題作出正確結(jié)論，徹底否定了“文革”……“文革”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂……歷史已充分證明，“文革”在理論和實踐上是完全錯誤的，它不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步?！?016年5月17日《人民日報》任平撰文《以史為鑒是為了更好前進》（1）以上兩則材料對“文革”持怎樣的基本態(tài)度和評價？（2分）（2）時下我國提倡的24字社會主義核心價值觀中，哪兩個關(guān)鍵詞能為我們避免類似“文革”的悲劇重演具有重大警示價值？（4分）【答案】（1）態(tài)度：否定“文革”。（若寫批判、反對也可給分）評價：認為“文革”是一場民主和法治遭到嚴重踐踏的內(nèi)亂；是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂；是理論和實踐上完全錯誤的政治運動；不是任何意義上的革命或社會進步。（2）民主、法治【解析】試題分析：(1)本題主要考查學(xué)生對文革的認識。分析材料一的“全國出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工‘鬧革命’的動亂局面。一些黨政機關(guān)受到?jīng)_擊，廣大干部和知識分子遭到嚴重迫害?！诿裰骱头ㄖ圃獾絿乐刿`踏的時刻，許多領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和民主人士遭到批斗、迫害”和材料二的“徹底否定了‘文革’……“文革”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂……歷史已充分證明，“文革”在理論和實踐上是完全錯誤的，它不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。“可以看出兩則材料對“文革”持否定態(tài)度。對文革的評價是;認為“文革”是一場民主和法治遭到嚴重踐踏的內(nèi)亂；是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動、被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災(zāi)難的內(nèi)亂；是理論和實踐上完全錯誤的政治運動；不是任何意義上的革命或社會進步?！究键c定位】人教新課標八年級下冊·社會主義道路的探索·“文化大革命”的十年22.（12分）閱讀材料，回答問題。材料“解放”本意指解除束縛，得到自由或發(fā)展。語出北魏賈思勰《齊民要術(shù)·安石榴》：“十月中，以蒲藳裹而纏之；二月初乃解放?！弊詺W洲資本主義萌芽，新航路開辟，人類突破各自封閉的地理單元，加強溝通聯(lián)系后，追求“解放”的步伐就一發(fā)而不可收。從人性的解放，階級地位的解放，民族的解放到生產(chǎn)力的解放，世界歷史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。（1）舉出世界近代史上一例呼喚“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的核心要義；舉出中國近代史上一例“人性解放”的典型事件，并指出“解放”的主要意義。（4分）（2）舉出世界近代史和中國現(xiàn)代史上各一例奴隸（農(nóng)奴）獲得“解放”的典型事件。（2分）（3）指出20世紀40年代中國上演的“解放”大劇，說明“解放”的結(jié)果。（4分）（4）指出20世紀80年代中期的日本和90年代的美國“解放生產(chǎn)力”的核心戰(zhàn)略。（2分）【答案】（1）世界近代史呼喚“人性解放”典型事件及核心要義：文藝復(fù)興——“人文主義”（或提倡以人為中心，反對以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求現(xiàn)實幸福）；啟蒙運動——“理性精神”（或反對封建神權(quán)專制、追求自由平等法治；反對迷信愚昧，追求科學(xué)知識）中國近代史“人性解放”典型事件及主要意義：戊戌變法——為資產(chǎn)階級民主思想的傳播打下了基礎(chǔ)；辛亥革命——推翻了封建專制，使民主共和觀念深入人心；新文化運動——觸發(fā)了思想啟蒙（解放），為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件（或為中國進入新民主主義革命奠定了思想基礎(chǔ)）。（2）世界近代史：美國南北戰(zhàn)爭中林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除叛亂各州的奴隸制；1861年俄國農(nóng)奴制改革中，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。中國現(xiàn)代史：新中國建立后，1959年西藏地區(qū)進行民主改革，消滅了封建農(nóng)奴制度，農(nóng)奴翻身做主人。（3）抗日戰(zhàn)爭；結(jié)果：打敗日本法西斯，洗雪百年國恥。解放戰(zhàn)爭；結(jié)果：推翻三座大山，建立新中國。（4）日本：科技立國；美國：發(fā)展高新技術(shù)（或高科技、信息產(chǎn)業(yè)）【解析】試題分析：（2）新中國建立后，1959年西藏地區(qū)進行民主改革，消滅了封建農(nóng)奴制度，農(nóng)奴翻身做主人，獲得解放。美國通過南北戰(zhàn)爭中的《解放黑人奴隸宣言》，廢除叛亂各州的奴隸制；俄國通過1861年改革中提出“農(nóng)奴在法律上是‘自由人’”。（3）本題主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的認識。依據(jù)所學(xué)知識可知，1937——1945年，中國的抗日戰(zhàn)爭取得勝利，是中國人民近百年來第一次取得對外來侵略戰(zhàn)爭的完全勝利,雪洗了中華民族的恥辱。1946——1949年的解放戰(zhàn)爭推翻三座大山，建立新中國。（4）本題考查日本和美國經(jīng)濟發(fā)展的知識點。20世紀50年代中期以后的近20年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，20世紀60年代成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國；80年代后，日本實行“科技立國”政策，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。20世紀90年代美國發(fā)展經(jīng)濟的措施是：對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)改造，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，進入新經(jīng)濟時代?！究键c定位】人教版新課標九年級歷史上冊·步入近代·資本主義時代的曙光；人教新課標九年級上冊·璀璨的近代文化·科學(xué)和思想的力量；人教新課標八年級上冊·近代化的探索·戊戌變法、辛亥革命、新文化運動；人教新課標八年級下冊·民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一·民族團結(jié)；人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·美國南北戰(zhàn)爭；人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教新課標八年級上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?血肉筑長城；23.（9分）自今年全國兩會提出“工匠精神”后，“工匠精神”便紅遍大江南北?！肮そ尘瘛迸c技術(shù)創(chuàng)新是制造業(yè)的雙引擎，無論古今還是中外。材料一【古代中國的匠心】中國有著五千年的燦爛文明，古代中國曾是世界上最大的原創(chuàng)之國、匠品出口國、匠人之國。司母戊鼎、絲綢、漆器、青花瓷、唐三彩、故宮、各種技術(shù)發(fā)明……都體現(xiàn)了中華文明的精粹，而它們的創(chuàng)造者，就是無數(shù)知名或不知名的工匠。材料二【近代世界的匠心】有學(xué)者將西方工業(yè)精神概括為：西人手工，匠心工致，依循幾何物理，講求機械規(guī)則。工能致用，理能推繹……致力于從99%到99.99%的沒有最好只有更好的不懈追求。材料三【工匠精神的承繼】早在《詩經(jīng)》中，就把對骨器、象牙、玉石加工形象地描述為“如切如磋”“如琢如磨”。曾侯乙編鐘高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂性能，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”；北宋徽宗時燒制的汝瓷，其釉如“千峰碧波翠色來”。在財經(jīng)學(xué)者吳曉波眼里，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)……（1）閱讀材料一，舉出一例中國古代著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明。（2分）（2）（單選）如果要了解中國古代的各種工藝成就，應(yīng)該首選哪一部著作？（1分）A．《本草綱目》B．《齊民要術(shù)》C．《天工開物》D．《資治通鑒》（3）閱讀材料二，各舉一例前兩次工業(yè)革命中的著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明。（4分）（4）結(jié)合上述三則材料，簡練概括“工匠精神”的基本內(nèi)涵。（2分）【答案】（1）隋朝李春設(shè)計建造趙州橋、東漢蔡倫改進造紙術(shù)（或發(fā)明蔡侯紙）（若答魯班制作木匠工具、秦國蜀郡守李冰修筑都江堰、東漢南陽太守杜詩發(fā)明水排、東漢張衡發(fā)明地動儀、漢代華佗制成麻沸散、三國馬鈞發(fā)明翻車、南朝祖沖之制造千里船和水碓磨、元朝王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字盤、元朝黃道婆發(fā)明新式紡車，以及其它符合史實的工匠及其技術(shù)發(fā)明也可）（2）C（3）第一次工業(yè)革命中的著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明：哈格里夫斯發(fā)明珍妮機、瓦特改良蒸汽機、史蒂芬孫發(fā)明火車機車、富爾頓制造蒸汽輪船。（若答凱伊發(fā)明飛梭、阿克萊特發(fā)明水力紡紗機、克隆普頓發(fā)明騾機、卡特萊特發(fā)明水力織布機，以及其它符合史實的工匠及其技術(shù)發(fā)明也可）第二次工業(yè)革命中的著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明：愛迪生研制發(fā)明燈泡、卡爾?本茨設(shè)計制造內(nèi)燃機（或研制汽車）、萊特兄弟制成飛機（若答西門子研制發(fā)電機、奧托制造煤氣內(nèi)燃機、戴姆勒制成汽油內(nèi)燃機、狄塞爾發(fā)明柴油機、莫爾斯制成電報機、貝爾發(fā)明電話、馬可尼制成無線電報、齊柏林設(shè)計飛艇，以及其它符合史實的工匠及其技術(shù)發(fā)明也可）（4）基本內(nèi)涵：“工匠精神”是一種精雕細琢、精益求精的思想意識；一種專心致志、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；一種精確極致、卓越非凡的目標追求?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題主要考查學(xué)生對中國古代著名“工匠”及其技術(shù)發(fā)明。隋朝李春設(shè)計建造趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋；東漢蔡倫改進造紙術(shù)；秦國蜀郡守李冰修筑都江堰；東漢南陽太守杜詩發(fā)明水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵；東漢張衡發(fā)明地動儀是世界上最早的地震儀器；漢代華佗制成麻沸散；三國馬鈞發(fā)明翻車；南朝祖沖之制造千里船和水碓磨；元朝王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字盤、元朝黃道婆發(fā)明新式紡車等。（3）本題考查學(xué)生對工業(yè)革命發(fā)明的識記。英國工業(yè)革命開始于18世紀60年代的哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機。瓦特改良蒸汽機是第一次工業(yè)革命中的重要發(fā)明，它的廣泛使用把人類帶入了“蒸汽時代”。在交通運輸領(lǐng)域，以蒸汽機為動力，美國的富爾頓發(fā)明的汽船，1825年英國的史蒂芬孫發(fā)明了火車。第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的通訊工具有：電報、電話；愛迪生發(fā)明的是電燈；卡爾本茨發(fā)明的是汽車；1903年美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機。（4）本題考查的是對工匠精神的理解。中外這些杰出的工匠精神的基本內(nèi)涵是：“工匠精神”是一種精雕細琢、精益求精的思想意識；是一種專心致志、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；是一種精確極致、卓越非凡的目標追求?！究键c定位】人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代；人教新課標七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；人教新課標七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化；人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特點鮮明的明清文化；人教新課標七年級歷史下冊·繁榮與開放的隋朝·輝煌的隋唐文化；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化；人教版九年級上·步入近代·蒸汽時代的到來；人教新課標九年級上冊?壟斷資本主義時代的世界?人類邁入“電氣時代”24.（13分）制度創(chuàng)新促進社會進步，發(fā)展道路決定國家命運。閱讀提示，探究問題?！緦Ｖ萍瘷?quán)下的制度創(chuàng)新】中國古代的封建王朝在專制主義中央集權(quán)的道路上也有制度的自我完善和創(chuàng)新，不僅促進了封建文明進步，而且影響了東西方世界。（1）寫出隋朝開創(chuàng)的影響世界的人才選拔制度和元朝開創(chuàng)的影響后世的地方管理制度。（4分）【近代英美的制度改變】《大國崛起的文化準備》中提到：一個民族要崛起，要有三個方面的改變，第一是人心的改變，第二是政治制度的改變，第三是器物和經(jīng)濟的改變。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，指出英、美兩國在資產(chǎn)階級革命中，“政治制度的改變”分別是通過哪一文獻確立的？（4分）【中國特色的發(fā)展道路】中國共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)中國人民走出了一條中國特色的新民主主義革命道路和社會主義建設(shè)道路，經(jīng)歷一系列探索并取得巨大成功。（3）2016年是中國共產(chǎn)黨成立多少周年？指出中國共產(chǎn)黨在民主革