第三單元第一課詩(shī)書畫印的完美結(jié)合 課件 2023-2024學(xué)年人教版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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第三單元筆墨丹青第一課詩(shī)書畫印的完美結(jié)合美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社本課我們將從繪畫與詩(shī)詞、書法、篆刻之間的密切關(guān)聯(lián),初步了解中國(guó)畫藝術(shù)。二小組討論二者不同之處:1.從材料上看不同2.從技法上看不同3.從畫面看不同二小組討論二者不同之處:1.從材料上看不同2.從技法上看不同3.從畫面看不同自元代趙孟頫提出“書畫同源”,在繪畫中融入書法的筆意古已有之。詩(shī)書畫印的完美結(jié)合是中國(guó)畫區(qū)別于西方繪畫的典型特征。

中國(guó)畫在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中逐步形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)呈現(xiàn)形式。詩(shī)書畫印各有自己獨(dú)特的審美情趣,他們的完美結(jié)合又使中國(guó)畫成為一個(gè)有機(jī)的整體,使人們?cè)谛蕾p時(shí),得到潛移默化的藝術(shù)熏陶和審美享受。

詩(shī)與畫是一種相輔相成的結(jié)合。一般來(lái)說,繪畫借助具體的藝術(shù)形象來(lái)進(jìn)行表現(xiàn),因此,具有靜態(tài)直觀具體的特點(diǎn)。而詩(shī)詞是語(yǔ)言藝術(shù),具有動(dòng)態(tài)抽象的特點(diǎn),更容易引導(dǎo)人的思維超越具體形象進(jìn)行自由的聯(lián)想。據(jù)說《二羊圖》是開題款先河的作品,畫家在畫上題道“余嘗畫馬,未嘗畫羊,因仲信求畫,余故戲?yàn)閷懮?雖不能逼近古人,頗有氣韻有得.”幽默有趣地把為什么要畫和畫給誰(shuí)說得一清二楚。宋代是文人畫的萌芽時(shí)期,至明/清時(shí)期最為鼎盛,詩(shī)書畫印的結(jié)合在此時(shí)日臻完善。寫款又叫“落款”。寫款可大有講究,首先是簽名,這表明了作品的著作權(quán)和所有權(quán)。其他的題字,可以寫題目,或以散文、詩(shī)的形式書寫自己想說的話。

中國(guó)畫的題款常見的有橫題、直題、多題、隨行題、穿插題、滿題等。題款的長(zhǎng)短與字?jǐn)?shù)的多少,應(yīng)符合構(gòu)圖及主題的需要。文字內(nèi)容隨畫面的需要可長(zhǎng)可短,但是必須與畫面有內(nèi)在聯(lián)系,能讓欣賞者依此感悟。竹石圖(中國(guó)畫)[清代]鄭燮作品將詩(shī)、書、畫、印完美結(jié)合。題詩(shī)表達(dá)了畫家的思想感情,題寫的位置令構(gòu)圖更飽滿,活躍了畫面。極具個(gè)人風(fēng)格的書法與繪畫互為借鑒,搭配和諧。多種印章的使用,既表達(dá)了畫家的志趣愛好,又給畫面帶來(lái)生氣。不倒翁(中國(guó)畫)[現(xiàn)代]齊白石齊白石畫的不倒翁,似乎很幼稚、很搞笑。上面的題詩(shī)“烏紗白扇儼然官,不倒原來(lái)泥半團(tuán)。將汝忽然來(lái)打破,通身何處有心肝”既豐富了畫面,又充分表達(dá)了畫家對(duì)封建官僚的諷刺之情。印章本來(lái)和繪畫沒有關(guān)系,它只是一種信物.到了宋代,有人開始把印蓋在畫上.到了元代,水墨畫成了文人畫的主流,畫面上只是水墨的黑白濃淡變化,常顯得畫面單調(diào),沉悶,于是紅顏色的朱文印章出現(xiàn)了.一點(diǎn)紅色起到了活躍畫面氣氛的作用.

把詩(shī),書,畫,印結(jié)合起來(lái)是中國(guó)畫與西方繪畫最大的區(qū)別之一。也正因?yàn)檫@樣,使中國(guó)畫成為獨(dú)具特色的畫種。與古為新(篆刻)[近代]吳昌碩鑒古堂(篆刻)[清代]邊壽民四。游戲體驗(yàn)1.為畫題詩(shī)四游戲體驗(yàn)2.為詩(shī)作畫小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上

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