福建省武平縣第一2015屆高三上學(xué)期期中考試語文試題（實驗班）（2014.11.10）一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）怨靈修之浩蕩兮，。（屈原《離騷》）（2）水河澹澹，。（曹操《觀滄海》）（3）此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》）（4）越明年，政通人和，。（范仲淹《岳陽樓記》）（5），凝絕不通聲暫歇。（白居易《琵琶行》）（6）以是人多以書假余，。（宋濂《送東陽馬生序》）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成2～5題。李苗，字子宣，叔父畎。畎為梁州刺史，大著威名。王足之伐蜀，梁武命畎拒足于涪，許其益州。及足退，梁武遂改授。畎怒，將有異圖，事發(fā)被害。苗年十五，有報雪志。延昌中歸魏，仍陳圖蜀計。大將軍高肇西伐，詔苗假龍驤將軍鄉(xiāng)導(dǎo)。次晉壽，宣武宴駕①，班師。苗有文武才干，以大功不就，家恥未雪，常懷慷慨。乃上書陳平定江南之計，其文理甚切于時。明帝幼沖，無遠略之意，竟不能納。正光末，三秦反叛，侵及三輔。時承平既久，人不習(xí)戰(zhàn)。苗以隴兵強悍，且群聚無資，乃上書以為：“食少兵精，利于速戰(zhàn)；糧多卒眾，事宜持久。今隴賊猖狂，非有素蓄，雖據(jù)兩城，本無德義，其勢在于疾攻，遲則人情離阻，坐受崩潰。今且宜勒大將，深溝高壘，堅守勿戰(zhàn)。別命偏師，精卒數(shù)千，出麥積崖以襲其后，群妖自散?！庇谑窃t苗為統(tǒng)軍，隸行臺魏子建。子建以苗為郎中，仍領(lǐng)統(tǒng)軍，深見知待。孝昌中，兼尚書左丞，為西北道行臺，與大都督宗正珍孫討汾、絳、蜀賊，平之。及殺爾朱榮，榮從弟世隆擁部曲還逼都邑。孝莊幸大夏門，集群臣博議，百僚計無所出。苗獨奮衣起曰：“今朝廷有不測之危，正是忠臣烈士效節(jié)之時，請以一旅之眾，為陛下徑斷河梁。”莊帝壯而許焉。苗乃募人于馬渚上流，以師夜下。去橋數(shù)里，放火燒船，俄然橋絕，賊沒水死者甚眾。官軍不至，賊乃涉水與苗死斗，眾寡不敵，苗浮河而沒。帝聞，哀傷久之，謚忠烈。苗少有節(jié)操，志尚功名。每讀《蜀書》，見魏延請出長安，諸葛不許，嘆息謂亮無奇計。及覽《周瑜傳》，未曾不嗟咨絕倒。解鼓琴，善屬文詠，工尺牘之敏，當世罕及。死之日，朝野悲壯之。(節(jié)選自《北史?李苗傳》)注：①宴駕：對帝王之死的委婉說法。2.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．詔苗假龍驤將軍鄉(xiāng)導(dǎo)假：代理B．次晉壽，宣武宴駕次：駐扎C．明帝幼沖，無遠略之意，竟不能納竟：竟然D．苗以隴兵強悍，且群聚無資資：物資3.下列各句，能表現(xiàn)李苗有文武才干的一組是(3分)()①苗年十五，有報雪志②乃上書陳平定江南之計，其文理甚切于時③今且宜勒大將，深溝高壘，堅守勿戰(zhàn)④請以一旅之眾，為陛下徑斷河梁⑤賊乃涉水與苗死斗，眾寡不敵，苗浮河而沒⑥解鼓琴，善屬文詠，工尺牘之敏A.①②⑤B.①③④C.②③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．李苗對叔父李畎被害一事耿耿于懷，歸魏后仍陳說伐蜀之計，后朝廷曾出師西伐，但因皇帝駕崩而不得不班師回朝。B．李苗在三秦反叛時，根據(jù)敵情提出正面堅守不戰(zhàn)，選派精兵偷襲敵后的方略，一舉擊潰了叛軍。C．李苗在眾大臣對爾朱榮的堂弟率部下逼近都邑束手無策時，主動請纓，招募兵員與敵作戰(zhàn)，后因寡不敵眾而死。D．李苗崇尚功名，讀《蜀書》時，會因諸葛亮不同意魏延請求出兵長安而嘆息；讀《周瑜傳》時，總是深深感嘆折服。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）子建以苗為郎中，仍領(lǐng)統(tǒng)軍，深見知待。（3分）（2）去橋數(shù)里，放火燒船，俄然橋絕，賊沒水死者甚眾。（3分）（三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）鷓鴣天惜別嚴仁一曲危弦斷客腸。津橋捩柂①轉(zhuǎn)牙檣②。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香?，幉荼蹋奎S。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。【注釋】①捩柂：扭轉(zhuǎn)船舵。②牙檣：飾以象牙的帆檣。（1）試賞析“蒲帆重”三字所表達的藝術(shù)效果。(2分)（2）詞的下闋在情感表達上有什么特點?請簡要賞析(4分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)（一）文學(xué)名著閱讀(10分)7．下列各項對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項是（）（）（5分）A．覺慧說服了姑媽張?zhí)?，讓躲在同學(xué)家的覺民與琴見了面。兩個飽受相思之苦的情人見面后，抱頭痛哭，訴說著別后的思念。（《家》）B．吳蓀甫對屠維岳委以重任，并派車送他回廠，但又對他浪漫頹廢的作風(fēng)很不滿意，就打給莫干丞命令其暗中監(jiān)視屠維岳。（《子夜》）C．克洛德告訴愛斯梅拉達在目睹對她的用刑時，他用藏在教士服下面的匕首一刀刀割自己的胸膛，他還掀開教士服，讓她看傷口。（《巴黎圣母院》）D．馬斯洛娃被判刑后，涅赫柳多夫便想退掉大宅子，把傭人都打發(fā)了，自己搬到旅館去住，但由于女管家一再勸說，他放棄了這種想法。（《復(fù)活》）E．查理覺得咖啡太苦想加些糖，盡管父親霹靂般的目光瞪著她，使她驚慌到心都碎了，但歐也妮還是把父親藏起的糖碟子重新拿來放上桌子。（《歐也妮?葛朗臺》）8．簡答題。(選做一題)(5分)（1）閱讀下面的《三國演義》選段，回答問題。侍中荀彧曰：“不可。丞相興義兵，匡扶漢室，當秉忠貞之志，守謙退之節(jié)。君子愛人以德，不宜如此?！辈懿俾勓?，勃然變色。（第61回）荀彧因何勸諫曹操？之后曹操是如何對待他的？請復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。（2）閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。湘云摔手道：“你那花言巧語，別望著我說！我原不及你林妹妹！別人拿他取笑兒都使得，我說了就有不是?！冶疽膊慌浜退f話：她是主子姑娘，我是奴才丫頭么！”黛玉又道：“這一節(jié)還恕得。再你為什么又和云兒使眼色？這安的是什么心？莫不是她和我玩，她就自輕自賤了？”。（第22回）寶玉為什么惹惱了湘云？黛玉又為什么生氣？請簡述相關(guān)情節(jié)。選答第（）題答：（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9．閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。(6分)①哀公問曰：“何為則民服？”孔子對曰：“舉直錯①諸枉②，則民服；舉枉錯諸直，則民不服?！保ā墩撜Z·為政》）②孟子見齊宣王，曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣③之謂也。王無親臣矣，昔者所進，今日不知其亡也?！蓖踉唬骸拔岷我宰R其不才而舍之？”曰：“國君進賢，如不得已，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也；國人皆曰賢，然后察之，見賢焉，然后用之。”（《孟子·梁惠王》）[注]①錯：通“措”，放置；②枉：不正直、邪惡。③世臣：即“累世勛舊之臣，與國同休戚者也”（朱熹）。（1）請概括兩個選段觀點的共同之處。(2分)答：（2）兩個選段中，孔子與孟子的話側(cè)重點有什么不同？請簡述。(4分)答：三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成10-12題。無爭議陷阱（余秋雨）①在我們的心理習(xí)慣當中，與創(chuàng)新意識最有抵觸的是什么呢？是“無爭議陷阱”。中國民眾長期以來愿意接受一種“無爭議”的成果，一有“爭議”，就皺眉存疑。這一點，正好與創(chuàng)新意識水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，必然是對既有成果的挑戰(zhàn)，必然是對過往信條的否定，必然是對公眾公認秩序的撼動，也必然是對原定規(guī)則的觸犯。因此，也必然會引來一大堆爭議，而且極有可能形成包圍，構(gòu)成圍獵或者圍啄。可以肯定地說，沒有爭議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新，如果一種創(chuàng)新一旦現(xiàn)身就遠近都接受，那一定是利用了權(quán)勢，不可能是真正的創(chuàng)新。③在一個健康發(fā)展的時代，“有爭議”是一個褒義詞，“無爭議”是一個貶義詞。理由顯而易見，就是一切創(chuàng)新都在爭議中實現(xiàn)。④當成果缺少爭議的時候，社會上有一些小人總是從人格上把創(chuàng)新者變得充滿爭議。這個問題是中國社會的一大特色。⑤據(jù)我所見，多數(shù)創(chuàng)新即使不被人家爭議，創(chuàng)新者本身在待人接物上也確實有很多缺陷。因為他們要把極大的精力投注在創(chuàng)新項目上，沒有時間上下應(yīng)酬，多數(shù)不太合群。他們在創(chuàng)新的時候保持著挑戰(zhàn)狀態(tài)，往往有點驕傲，因為過于謙虛就沒法支撐他們的心理動力。他們有時候會面對失敗，因此也經(jīng)常暴露出他們的怨恨、衰弱、憤怒，卻又未必有明確的對頭，很可能在憤怒自己，就情緒不好。藝術(shù)上的創(chuàng)新者那更是這樣了，獨特的靈感，獨特的靈魂中的靈感使他們產(chǎn)生非常怪異的習(xí)性，對現(xiàn)實世界的超越使他們很難認同世俗的潮流，甚至他們也故意不遵循世俗的規(guī)范。因此無論從脾氣到外型常常讓人覺得難以接受。⑥對這一切，正常的社會都應(yīng)該理解和容忍。不能設(shè)想一切創(chuàng)新者都是溫良恭儉讓的完人和圣人。據(jù)我觀察，一個溫良恭儉讓的完人是幾乎不可能有任何創(chuàng)新的。如果說，對所有創(chuàng)新項目略有爭議是可以的，但對創(chuàng)新者的人品卻絕對不要爭議，因為沒有爭議的理由。如果老是去爭議創(chuàng)新者的人品、習(xí)性、性格，那么，中外文化史上那些可愛的人一個也不可能留存。⑦我們真正要防范的是什么人？要防范的是以“爭議”為名目來扼殺創(chuàng)造者的人。在現(xiàn)在中國社會上，這樣的人的總數(shù)很大，他們是勤懇工作人的百倍，是創(chuàng)造者的百倍。有人說真正的比例可能比這個更大。很奇怪，他們制造了一個個可“爭議”的人物，但是自己卻避開了“爭議”。他們自己就成了洞察一切的評判者，只等待著一切被他們“爭議”了的創(chuàng)造者投去求饒的目光。對于這樣的人，我覺得我們要用兩個定義來消解它。第一個定義是：那個一心為別人制造爭議而自己避開了爭議的人，就是小人，這是第一個定義。第二個定義是：什么叫偉大的時代？那就是誰也不把小人放在眼里的時代。后面這個定義，是美國一位傳媒大王說的。（節(jié)選自鳳凰衛(wèi)視《秋雨時分》）10．下列對于“無爭議陷阱”的表述，不正確的一項是（3分）A．“無爭議陷阱”是與創(chuàng)新意識相抵觸的一種心理習(xí)慣，這種習(xí)慣長期為中國民眾接受。B．“無爭議陷阱”要求創(chuàng)新項目在民眾中最好無爭議，這成為中國文化創(chuàng)新的重要障礙。C．“無爭議陷阱”缺乏寬容和理性的精神，不但爭議創(chuàng)新項目，還會爭議創(chuàng)新者的人品。D．“無爭議陷阱”以“爭議”為名目扼殺創(chuàng)造者，在當今中國已經(jīng)引起人們重視和防范。11．作者為什么說“如果老是去爭議創(chuàng)新者的人品、習(xí)性、性格，那么，中外文化史上那些可愛的人一個也不可能留存”，請簡要闡述你的理解。（3分）答：12．作者認為應(yīng)從哪些方面來抵制“無爭議陷阱”？請簡要概述。（3分）答：（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（15分）本題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13～15題。痕（陶純）⑴那是一座面積不大的街心公園，栽種著一些隨處可見的樹木和花草，園子中間矗立著一尊大理石雕塑，是一個手擎和平鴿的女人，有幾張石凳散置在樹下和甬道邊。⑵二十年前，這里并沒有這個街心公園。劉漢泰清清楚楚地記得，二十年前，這里是一片雜亂的居民區(qū)，道路狹窄，污水四溢，路燈很少有亮的時候。二十年后，這里卻大變樣了，周圍一幢幢新樓拔地而起，寬闊的道路中間，這座綠意盎然的街心公園十分醒目。⑶劉漢泰每天都路過這里。無論是清晨還是傍晚，他常常見到那張熟悉的面孔。起初他不相信自己的眼睛，后來終于辨別出來了，那個久久枯坐在一張石凳上閉目養(yǎng)神的老人不是別人，正是當年差點置他于死地的刑警老馬。⑷二十年前，劉漢泰是個來無影去無蹤的神秘人物，他既偷且搶，屢屢得手，本地好幾樁有名的案子都與他有關(guān)。相當長的時間里，公安局拿他毫無辦法。即便是黑道中人十分懼怕的刑警老馬，也是奈何他不得，他像一條狡猾的章魚，數(shù)次從老馬的槍口下滑脫。⑸但最終，他還是栽在了老馬手里。⑹那是一個寒冷的冬夜，他席卷了一家小商店，快速逃離，逃到這片雜亂無章的地方來。他正陶醉在又一次得手的喜悅中時，老馬卻從一條小巷子斜刺里殺出來，擋住了他的去路，他心說“不好”，扭頭就跑，老馬跑得比他還快，不一會兒就追上了他。他當然不甘心束手就擒，見沒有退路，他兇相畢露，突然掏出腰間的牛耳尖刀，猛地刺向老馬。老馬悶啞地叫了一聲，倒在地上。但是，他仍然沒有逃脫———在他跑出幾米遠時，老馬手中的槍響了，他覺得左腿一軟，癱倒在地。⑺后來，他被判處死緩，由于他在獄中表現(xiàn)尚可，死神才沒有降臨在他的頭上。⑻春天里，他服刑期滿，每天蹬著三輪車，到這座街心花園前面不遠處的一家集貿(mào)市場擺攤賣海產(chǎn)品。掙了些錢后，就在市場邊租了兩間房，開了個海產(chǎn)品公司，專門倒騰海貨，生意居然很紅火。因此，他對如今的生活很滿意。既然不擔(dān)風(fēng)險又能掙到票子，也就用不著再去偷再去搶了。⑼秋末的一個傍晚，他打的離開公司回家。由于剛剛做成一筆生意，狠狠賺了一家伙，他的心情格外舒暢。路過那座黃葉飄舞的街心花園時，他又看到了那張熟悉的面孔。于是他大聲吩咐司機停車。⑽對于這位曾經(jīng)給過他致命一擊的刑警老馬。劉漢泰是不會忘記的。時至今日，他左腿上的那個槍眼還赫然在目，并且走起路來一跛一跛的，老馬留給他的紀念一輩子都抹不掉了。老馬微瞇著眼，枯坐在大理石像不遠處的一張石凳上，雙手撐著一根拐杖。園子里除了幾個剛放學(xué)歸來在此玩耍的孩子外，沒有別的人。⑾劉漢泰估計老馬也就是六十出頭，但看上去卻要蒼老得多。老馬滿臉刀刻般的皺紋，呼吸聲像一架老式風(fēng)箱發(fā)出的聲音，站在五米之外的劉漢泰聽得清清楚楚。沒出來時，劉漢泰常常聽到那些栽在老馬手下的弟兄揚言，出獄后要找老馬算總賬。他也曾有過這種隱秘的念頭。⑿但現(xiàn)在，劉漢泰抽動著嘴角，無聲地笑了?，F(xiàn)在，他劉漢泰不是過得好好的嗎？而老馬，那個身手敏捷得像一只豹子，黑道中人畏之如虎的刑警老馬，已經(jīng)成了一個行將就木的老人！劉漢泰開心極了。⒀劉漢泰以為老馬睡著了，仔細看時，卻發(fā)現(xiàn)老馬微瞇著的眼睛里，依然有光線漏出，在他身上縈繞。他的笑容隨即凝固在嘴角，為了掩飾自己的尷尬，劉漢泰問，你……你還認識我嗎？老馬一動不動，喘著粗氣說，很多人像你這樣問我，太多了，我記不清了。⒁劉漢泰挽起褲腳，露出左腿上那個醒目的疤痕。老馬搖搖頭，說腿上吃過我槍子兒的人太多了，我記不清了。劉漢泰報出家門，老馬眼睛一亮，表示想起來了。然后，他松開拐杖，掀起衣衫，指著左肺部的一條刀疤說，這是你給我留下的，再往這偏一點點，我就沒命了。劉漢泰愣怔著，他看到老馬身上有許多疤痕，各種形狀的疤痕。老馬又說，你那個疤不算啥，我身上有十一處，不信，你過來數(shù)數(shù)。⒂劉漢泰只覺得眼花繚亂。他聽到老馬又咕噥道，要是每次我槍口再往上抬半寸，很多人腦殼就碎了，你也是。老馬閉上眼睛，邊說邊抬起右手，食指做了個摟槍機的動作。⒃在夕陽的余暉里，劉漢泰突然感到眼睛一陣眩暈，仿佛他的腦殼真的被老馬擊碎了。（選自《60年小小說精選》，有刪改）13．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?分）A．小說開篇寫街心公園平和寧靜，暗示了主題：這樣的環(huán)境是由老馬等人浴血奮戰(zhàn)換來的。B．令黑道中人畏之如虎的老馬老年常?！翱葑痹谑噬希w現(xiàn)了當今時代英雄晚景落寞。C．看到老馬成了一個行將就木的老人，劉漢泰“開心極了”，這說明劉漢泰對老馬依舊仇視。D．經(jīng)常因槍口偏了半寸而未能成功擊斃劉漢泰等犯罪分子，這讓晚年的老馬仍舊耿耿于懷。E．文章結(jié)尾段耐人尋味，既寫出劉漢泰對當年之事心有余悸，又寫出此時他對老馬的敬畏。14．“但最終，他還是栽在了老馬手里”一句在文中有什么作用？（4分）答：15．小說標題“痕”意蘊豐富，試簡要分析。（6分）答：（乙）實用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13～15題。那個在黑暗中大雪紛飛的人（林衍）伴著莫扎特與巴赫的鋼琴曲，穿著黑色呢子大衣、戴著格子圍巾的木心躺在鮮花中，與這個世界告別。“先生一輩子不落俗套，他要以‘木心的范兒’高貴地離開?！标惖で嗾f。這位并不為人所熟知的老人，六年前離開美國，隱居在家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的“晚晴小筑”里。同年，其散文集《哥倫比亞的倒影》在國內(nèi)出版。那時，這位在大陸的“新作者”已經(jīng)79歲了。事實上，早在1984年，臺灣《聯(lián)合文學(xué)》創(chuàng)刊號便為木心特設(shè)“散文展覽”專號，題名《木心，一個文學(xué)的魯濱遜》。而那時木心的部分散文與小說也已經(jīng)被翻譯成英語，成為美國大學(xué)文學(xué)史課程范本讀物，與?？思{、海明威的作品編在同一教材中?！霸谖遗c木心先生相處的29年里，我親眼目擊他如何摯愛藝術(shù)，如他自己所說：人不能辜負藝術(shù)的教養(yǎng)。”陳丹青在悼詞中寫道。上世紀80年代是木心文學(xué)創(chuàng)作的高峰期，他在的士里寫，巴士站上寫，廚房里一邊煮食一邊寫，最喜歡在咖啡店的一角寫，寫到其他的椅子都反放在臺子上。中國美院教授曹立偉還記得，木心很喜歡《詩經(jīng)》，說如果別人拿《荷馬史詩》和我換《詩經(jīng)》的話，我是不換的。他鼓勵年輕人讀尼采，說尼采是“鈣”，可以使骨頭硬起來。講到福樓拜時，他的眼睛會濕潤起來。生于80年代的書評人顧文豪曾去探訪木心。先生少有客套寒暄，坐定，點煙，即談文學(xué)藝術(shù)。聊到興起處，點煙時煙頭竟反了，點了煙屁股，一吸差點兒燒到自己，忙說“這就叫智者千慮，必有一失啊”。木心還為顧文豪取來美國原版畫冊觀賞，講畫時話不多，只說：“你們看畫，我看你們的眼睛。”臨行時，顧文豪曾請木心簽名留念，木心笑拒，答說：“今天要讓你一無所獲，滿載而歸?！薄跋壬怯匈F族氣質(zhì)的，把自我也當作藝術(shù)品在雕刻?！鳖櫸暮勒f。陳丹青稱其為‘五四’文化的“遺腹子”，“先生可能是我們時代唯一一位完整銜接古典漢語傳統(tǒng)與‘五四’傳統(tǒng)的文學(xué)作者”。然而，木心本人卻從未與任何文學(xué)團體結(jié)緣，始終自稱為“文學(xué)的個體戶”。1946年，他考入上海美專學(xué)習(xí)油畫，不久后轉(zhuǎn)入杭州國立藝專研習(xí)中西繪畫。20歲出頭時，這位貴公子還曾是學(xué)生運動的領(lǐng)導(dǎo)者，白天上街游行，傍晚則點上一根蠟燭彈奏肖邦。新中國成立后，他仍舊長于繪畫，熱愛寫作?！拔母铩北l(fā)后，從14歲起創(chuàng)作的20本小冊子悉數(shù)被抄沒。在獄中，他用白紙畫了鋼琴的琴鍵，無聲彈奏莫扎特與巴赫。他還在寫交代材料的白紙上寫散文、詩歌。他寫滿了66張白紙的《獄中札記》，藏在棉襖夾層里。他還為此創(chuàng)作了一首俳句：我白天是奴隸，晚上是王子。他喜歡吃甜食，愛逛古董店，常在地鐵口迷路。他愛看報紙，但從不看文藝界的新聞。他也很少打開電視，偶爾破例是因為邁克爾·杰克遜的巡回演唱會。他穿著講究。他曾親手把一條細燈芯絨直筒褲細細密密地縫成馬褲，釘上一排五顆扣子，用來搭配皮靴。他會戴著眼鏡裁剪襯衫，并贊賞托爾斯泰是會自己做靴子的人。“他太干凈了。”曹立偉說，“這種干凈是從內(nèi)而外的。”2006年，他的作品被引入大陸，他本人也被陳丹青接回中國。雖然姍姍來遲，但畢竟還是來了。陳丹青曾數(shù)次告訴讀者，要去閱讀木心，理解木心，因為在漢語書寫持續(xù)荒敗的年代，是他在獨自守衛(wèi)漢語的富麗、漢語的尊嚴。在木心深度昏迷的時候，十幾個從全國各地趕來的讀者在病床前照顧先生。陳丹青曾把他們叫到先生的病房，這些年輕人會在木心的床前低聲念起那首叫《我》的小詩：我是那個在黑暗中大雪紛飛的人哪。（選自《視野》2012年第3期，有刪改）13．下列對文章的概括和分析，不正確的兩項是（5分）A．木心先生特立獨行，受到體制的排擠，因此一直到晚年他的作品才被引入大陸。B．文章列舉木心先生在臺灣和美國的文學(xué)影響，表現(xiàn)先生蜚聲海外的文學(xué)創(chuàng)作成就。C．木心不與任何文學(xué)團體結(jié)緣，自稱“文學(xué)的個體戶”，體現(xiàn)他對漢語書寫現(xiàn)狀的失望。D．“他太干凈了”，這句話既是對木心考究服飾的贊美，也是對他清潔的精神情懷的肯定。E．文章對木心先生的緬懷，流露在對其趣事喜好的瑣記中，讓豐富而生動的木心躍然紙上。14．文章多處引用陳丹青和顧文豪的話，有何作用？(4分)答：15．“先生一輩子不落俗套，他要以‘木心的范兒’高貴地離開”，聯(lián)系全文，請簡要概括這種“木心的范兒”表現(xiàn)在哪些方面？（6分）答：四、語言文字運用(13分)16．閱讀下面的文字，完成后面題目。（4分）①當“微信”作為一種社交平臺剛出現(xiàn)在我們生活中時，②熟識的朋友時不時在《微信朋友圈》里曬曬照片，輕松隨意地點評對話，③朋友間的距離確實拉近了不少；④但是，隨著微信用戶數(shù)蒸蒸日上，⑤當中各種心靈雞湯式的人生感悟、根據(jù)可疑的養(yǎng)生秘籍、五花八門的商業(yè)廣告充斥其間，讓人不堪其擾，⑥那些患上“微信依賴癥”的人們終于想從微信的“綁架”中解脫出來了?、盼闹杏幸惶帢它c符號運用不正確，請指出并改正。（1分）答：改為⑵文中有一個成語使用不當，請指出并改正。（1分）答：改為⑶文中有一處語病，請寫出序號并修改。（2分）序號：修改：17.根據(jù)以下文字，給“經(jīng)濟再哺”下一個定義。（2分）隨著“啃老”一詞的出現(xiàn)，經(jīng)濟再哺現(xiàn)象引發(fā)了社會的熱烈討論。某調(diào)查公司2012年2月公布的一項調(diào)查顯示，半數(shù)以上家庭的老人在經(jīng)濟上對子女進行資助，三成左右的子女在購房時獲得父母的經(jīng)濟支持。網(wǎng)絡(luò)微博調(diào)查也顯示，四成子女在工作后仍受到父母的經(jīng)濟資助。子女在買車買房養(yǎng)育孩子及日常生活等很多方面，都需要父母的資助，而其中因為買房和裝修而啃老的年輕人達到50%。除此之外，25%的人在養(yǎng)育孩子方面受到老人的資助。答：18．閱讀下面的材料，完成后面題目。（7分）我國1400年左右的考試史，其中，長達1300年的科舉考試是作文分占100%的。從民國開始，到1949年，近40年中，作文分占100%是屢見不鮮的；知識、閱讀題型間或有一些，只是某種點綴(如古典詩文的標點和翻譯，古典文獻名稱的解釋)，從來就沒影響作文分占壓倒的局面。1952年開始統(tǒng)一高考以后，百分比仍然沒有多大改變。上世紀五六十年代，作文分值占70%～80%(折合成今天的分值應(yīng)該是105～120分)。例如1955年和1956年作文分占80%，1957年作文分占100%。⑴請用一句話概括上述材料所反映的現(xiàn)象。（2分）⑵對于上述材料所反映的現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右）（5分）五、作文（70分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個走鋼絲跨越峽谷的雜技演員，談到他走鋼絲時的體會時說：“當一個人走在鋼絲上時，他并不是非?？贪宓亟┯膊粍拥?。雖然他基本上保持可能直立的姿勢，但為了保持運動中的整體平衡，他的身體總是輕輕地擺動和彎曲。但是有一點是不變的，他的腳只朝著一個方向移動，向著眼睛緊盯著的目標——鋼絲的另一頭前進?！睂ι鲜霾牧?，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的議論文?！咀⒁狻竣龠x好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。

武平高三理實語文半期考（2014.11.10）參考答案一、古代詩文閱讀（27分）4．B（文中沒有交待此次作戰(zhàn)的結(jié)果）5．（1）魏子建讓李苗擔(dān)任郎中，仍然兼任（擔(dān)任也可）統(tǒng)軍，李苗深受重視（知遇也可）優(yōu)待。(以……為、領(lǐng)、見各1分)（2）距離大橋幾里，他就放火燒船，不一會兒橋梁就被燒斷，落入水中死掉的賊軍很多。(去、俄然、沒水各1分)6（1）（2分）“蒲帆重”表面上寫船帆凝重，實際上是暗示遠行之客心情的沉重。（1分）詞人選用具體事物，不直寫心情，移情于景，委婉寫出離別人不愿遠行的沉重心情。含蓄蘊藉，回味無窮。（1分）（意思對即可）（2）（4分）①碧草芳美，岸柳才芽，作者以美好的春景，反襯惜別之哀情。(2分)②“載將”一句將看不見、摸不著的“離恨”寫得具體而有分量，突出愁之沉重。又以悠悠不盡的東流江水，喻綿綿不斷的離別愁情，使主題進一步深化，令人回味不絕。(2分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)（2）【情節(jié)要點】①賈母替寶釵過生日，安排了家宴，請了戲班；②眾人皆覺扮小旦的頗像一個人，但不點破，唯有湘云笑道像林妹妹；③寶玉忙向湘云使眼色，不想惹惱了湘云；④寶玉開解湘云，稱黛玉多心，怕她得罪了黛玉；⑤被黛玉聽見，又惹惱了黛玉。（5分，各1分）（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9．（1）兩個選段都主張要選賢任能。（2分）（2）孔子認為能否任用正直的人才幫助治理國家關(guān)乎民心向背，側(cè)重選拔賢才的重要性。孟子則側(cè)重如何選拔人才，認為選拔人才應(yīng)謹慎、尊卑有序，應(yīng)廣泛聽取民眾的意見且經(jīng)仔細考察。（4分，各2分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）10.（3分）D（“在當今中國已經(jīng)引起重視和防范”無依據(jù)）11．因為一個溫良恭儉讓的完人是幾乎不可能有任何創(chuàng)新的，（1分）創(chuàng)新者本身在待人接物上也確實有很多缺陷，從脾氣到外型往往讓人難以接受，（1分）如果社會不能給予理解和容忍，那么就會扼殺了創(chuàng)造者。（1分）12．①對所有創(chuàng)新項目略有爭議是可以的，但要避免對創(chuàng)新者的人品爭議；②要防范以爭議為名扼殺創(chuàng)造者的人③時代應(yīng)形成抵制無爭議陷阱的社會風(fēng)氣。（3分，各1分）（二）文學(xué)類、實用類文本閱讀（選考）（15分）（乙）實用類文本閱讀（15分）13.（5分）AC（A項,強加因果，“他特立獨行，受到體制排擠”文中無依據(jù)；C項“體現(xiàn)他對漢語書寫現(xiàn)狀的失望”有誤，應(yīng)是個性使然。）14.①更有力的突顯了木心先生對藝術(shù)的熱愛以及他不落俗套的貴族精神，表現(xiàn)了對先生的緬懷之情；②引用二者的話，更真實地再現(xiàn)了木心的風(fēng)采，增強了文章的感染力。（4分，各2分）15.答：“木心范兒”是一種不落俗套的貴族精神，表現(xiàn)在以下幾個方面：①外在形象方面，他穿著考究，一絲不茍；②藝術(shù)修養(yǎng)方面，他一生摯愛藝術(shù)，不辜負自己的藝術(shù)教養(yǎng)；③精神情懷方面，他在困境中仍保持浪漫高貴的情趣；④個性風(fēng)采方面，他特立獨行，不與任何文學(xué)團體結(jié)緣，自稱“文學(xué)個體戶”。（每點2分，任3點6分，言之成理即可。）四、語言文字運用(13分)16.⑴《微信朋友圈》改為“微信朋友圈”（書名號的用法：書名、篇名、報紙名、刊物名等。找出來并修改正確1分）⑵“蒸蒸日上”改為“與日俱增”（蒸蒸日上：比喻事業(yè)天天向上發(fā)展；與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。找出來并修改正確1分）⑶序號⑤修改：刪去“當中”；或改為“當中充斥各種……”，刪去“充斥其間”（本句語?。撼煞掷圪?；找出病句的序號得1分，修改正確得1分）17、經(jīng)濟再哺是指家庭中年老的父母對成年子女經(jīng)濟上資助的現(xiàn)象。18．⑴以往的語文考試以作文為中心（或作文所占比例過高，不能答“偏重考作文”）。⑵示例一：我認為以作文為中心的語文考試