Word版本，下載可自由編輯二年級暑假家長會發(fā)言稿各位敬愛的老師、家長伴計們：

大家好！首先對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。忙勞碌碌的一學期轉瞬間就過去了，孩子們也立刻告辭二班級小豆包的生活了。我跟我們家長一樣，眼看著孩子們一每天的長大，一每天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期支配：

放假時間：1月26日。

開學時間：

提三點建議：

（1）識字少且拼音差的同學，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。寫字潦草的假期或學書法或仔細描字帖。

（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如便利可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

（3）和孩子一起訂個學習及活動方案，每天按時按量仔細完成各科作業(yè)，并進行適當的文體活動。

（4）少看電視或電腦，肯定留意愛護視力?？梢罁⒆訍酆脨酆脕磉x擇愛好班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎學問，同學答題很仔細，卷面書寫也很干凈，成果還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的仔細程度。孩子們的基礎學問掌控得非常扎實，字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不精確?????，馬虎，答卷態(tài)度不仔細，學習缺乏敏捷性，綜合學習力量欠佳。培育語感，注意寫話時標點的使用。

總結：我覺得，他們都很聰慧，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有仔細對待，有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實仔細上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示慶賀，但不意味著這一次滿分就代表全部學問都掌控扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有力量達到滿分，可能是態(tài)度不仔細，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要布滿信念。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信念，是力量。所以，我主見：功夫下在日常。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長利用試卷去認識孩子的學習狀況，然后去幫忙孩子。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對學問掌控的程度?？嫉煤?，說明學問掌控得好；考得不好，說明學問上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去補洞！

俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把學問上的漏洞補上就不用擔心了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下緣由。是馬虎造成的錯誤，就告知孩子寫完要仔細檢查；是不會失的分，就想方法教會；是書寫慢丟得分，就幫忙孩子提升速度。假如，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找緣由，想方法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很平安，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和哄騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊急，會變得很從容。

3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，假如條件允許，能夠滿意孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)覺問題，共享學習的樂趣。督促、幫忙孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提示孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不行掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子進展的放手不管。我信任我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師究竟是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？假如孩子達到相當獨立，或對自己的孩子有信念，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。假如說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。渴望家長能連續(xù)予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，進展得更快一些。