2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：17.1磁是什么一、教學(xué)目標(biāo)理解磁性的概念和特征；掌握常見物體的磁性分類；了解磁鐵的吸引和排斥特性；知道如何使用指南針檢測磁鐵的磁極；培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備課本《物理》第17章；幻燈片或電子白板；實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、鐵、銅、塑料等物品。三、教學(xué)過程導(dǎo)入利用幻燈片或電子白板展示一些磁鐵的應(yīng)用場景（如吸鐵石、揚(yáng)聲器等），引起學(xué)生興趣；提問：你們對(duì)于磁鐵有什么了解？請(qǐng)談?wù)勀銈儗?duì)磁性的認(rèn)識(shí)。知識(shí)講解通過課本上的文字和圖片，簡單介紹磁性的概念和特征；分類介紹物體的磁性，如鐵石、鐵等物質(zhì)屬于可磁性物質(zhì)，而塑料、銅等物質(zhì)屬于非磁性物質(zhì)；講解磁鐵對(duì)鐵類物體的吸引和排斥特性；解釋磁鐵的磁極，引申指南針的工作原理。實(shí)驗(yàn)探究分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料包括磁鐵、鐵、銅、塑料等不同物品；實(shí)驗(yàn)一：用磁鐵吸引不同物品，觀察吸引的情況，總結(jié)吸引的規(guī)律；實(shí)驗(yàn)二：用磁鐵排斥不同物品，觀察排斥的情況，總結(jié)排斥的規(guī)律；實(shí)驗(yàn)三：用指南針和磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察指南針的指向變化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁鐵的磁極。深化理解引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果和規(guī)律，并通過理論知識(shí)進(jìn)行解釋；指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)磁鐵的磁性特征以及吸引、排斥和磁極等概念。拓展應(yīng)用提出問題：磁鐵是如何產(chǎn)生磁力的？請(qǐng)嘗試自己思考；引導(dǎo)學(xué)生思考磁鐵與地球磁場的關(guān)系，并討論指南針在地球上的應(yīng)用?？偨Y(jié)歸納小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，回顧磁性的概念、特征和分類；提問學(xué)生：你們掌握了什么？還有哪些不明白的地方？作業(yè)布置布置一道相關(guān)的思考題作為作業(yè)，例如：你認(rèn)為磁鐵的磁力是永久的嗎？為什么？鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了解物理世界中的磁性現(xiàn)象。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，加深了學(xué)生對(duì)磁性的理解。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生積極參與，觀察和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)了他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ谕卣箲?yīng)用環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考磁鐵的產(chǎn)生原理和地球磁場的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的興趣。同時(shí)，布置的思考題既是對(duì)學(xué)生學(xué)