第頁(yè)共頁(yè)2024年社會(huì)理論心得體會(huì)400字社會(huì)理論心得體會(huì)400字左右3篇(通用)社會(huì)理論心得體會(huì)400字社會(huì)理論心得體會(huì)400字左右篇一活動(dòng)目的的意義：走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)效勞活動(dòng)，自主參加公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步“自我管理，自我教育”才能。深化社會(huì)、理解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)公益活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：和_去了_奶奶家兩次,連同自己?jiǎn)为?dú)去的一次,總共三次。三次下來(lái),最大的感受是無(wú)所適從，每次去,奶奶都很客氣,忙著倒水,忙著讓座。我們兩個(gè)人都很遠(yuǎn),奶奶的子女和孫輩周末都會(huì)到她家,他們不需要周末兩個(gè)小時(shí)的陪護(hù),可是我們陪他們聊聊天,多少可以解解悶,可能這只是我們一方面的想法。奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀(jì)很大了,當(dāng)兒女上班不在身邊的時(shí)候,可以買(mǎi)藥,到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào),才是他們急迫需要的，而這些我們做不到。這些需要社區(qū)提供更多的幫助和支持,而非我們所能及。目前有個(gè)想法,假如還是每次這樣過(guò)去,只能變成例行公事。老人身體不是很好,可否有醫(yī)學(xué)組的義工和我們一起過(guò)去,定期為老人檢查身體,有個(gè)缺點(diǎn)的,給予一定的藥物和居家養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)。雖然其他組的情況不是很理解,但是我覺(jué)得這個(gè)工程的落實(shí),光靠我們義工的力量是不夠的,其實(shí)社區(qū)才是主角。如今社區(qū)的規(guī)模突然增大,但社區(qū)效勞卻沒(méi)有跟上，特別是空巢老人的問(wèn)題。雖然_有些社區(qū)做的很好,但是照顧的面畢竟有限。所以有必要和社區(qū)溝通,形成社區(qū)內(nèi)的互助。老齡化問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,我們每個(gè)人都會(huì)遇到,或者已經(jīng)遇到。讓老人頤養(yǎng)天年,是每個(gè)子女的責(zé)任,同時(shí)也是社會(huì)責(zé)任。我們組會(huì)一直堅(jiān)持下去,但是我們希望可以給老人做更多實(shí)際的事情。感悟收獲反思：在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)好每一件自己該做的事。社區(qū)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。通過(guò)這次的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特點(diǎn)、民間風(fēng)俗等方面的習(xí)慣，繼而萌生親切感、自豪感、并懂得珍惜、愛(ài)惜、保護(hù)它們。在效勞的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作、懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)效勞意識(shí)和責(zé)任感。社會(huì)理論心得體會(huì)400字5社會(huì)理論心得體會(huì)400字社會(huì)理論心得體會(huì)400字左右篇二生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，理解社會(huì)，深化社會(huì)。暑期社會(huì)理論活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、效勞群眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)理論中領(lǐng)悟到很多以往根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活確實(shí)會(huì)很累。所以就必須進(jìn)步自我處理問(wèn)題的本領(lǐng)，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自我的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)當(dāng)早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)理論我真正明白社會(huì)生活與學(xué)校生活的差距。學(xué)校畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必需要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的夢(mèng)想，總想著有一個(gè)輝煌的將來(lái)。但我此刻開(kāi)場(chǎng)明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，僅有自我親身理論過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自我定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目的。在理論后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我所學(xué)的東西是多么有用，自我是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)理論也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣的。理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到理論后才對(duì)這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去開(kāi)掘的，太多的不自信只會(huì)把時(shí)機(jī)一次一次地從身邊趕走。經(jīng)過(guò)理論你可以發(fā)現(xiàn)自我從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次理論也讓我堅(jiān)決了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否認(rèn)自我，自我對(duì)自我的否認(rèn)幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自我的否認(rèn)，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自我不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)明白社會(huì)的規(guī)那么，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)理解它。在學(xué)生階段的我們需要理解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)