PAGEPAGE1四年級音樂教學(xué)計劃(2015-2016學(xué)年第二學(xué)期)勝利振興小學(xué)趙軍二〇一六年二月十七日

四年級音樂教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，興趣濃厚，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多，音準(zhǔn)、節(jié)奏掌握的比較好。通過幾年的課堂訓(xùn)練，全班學(xué)生能夠用聽唱法學(xué)唱歌曲，有一定的節(jié)奏感和樂感，能夠隨音樂做簡單的律動動作及歌表演。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細聆聽后能有自己的想法，能根據(jù)樂曲做出相應(yīng)的動作，并勇于表達自己獨特的看法。二、教材分析本冊教材共六課，教學(xué)內(nèi)容分為唱歌、唱游、器樂、欣賞、讀譜知識和視唱聽音等，由20首表演歌曲和21首聆聽樂曲組成。強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操、啟迪智慧和合作意識樂觀向上的生活意識。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求：唱歌、唱游、欣賞、器樂、識譜、等。唱歌本學(xué)期按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱齊唱、輪唱、獨唱、小組唱等。唱游1.根據(jù)每課時的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜佑螒颉⒁魳繁硌?、歌舞表演、卡片傳遞、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學(xué)生韻律感、節(jié)奏感和從小養(yǎng)成團結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣。

2.提高音樂素質(zhì)教學(xué)，在動的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對各種音樂要素，如：音的長短，音的高低、音的強弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。3.采取課堂學(xué)唱歌曲，編排歌表演、音樂游戲，結(jié)合讀譜知識的學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)感受，這樣有利于加深對歌曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的知識，收到更好的教學(xué)效果。

欣賞1.不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

2.了解人聲分類和演唱形式，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

器樂根據(jù)一些歌曲，利用打擊樂器進入課堂教學(xué)。并注意引導(dǎo)，傳授演奏姿勢與方法。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲。

注意同唱歌、欣賞、識譜有機結(jié)合。

識譜：

要求學(xué)生必須掌握教師所教的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認識節(jié)拍的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法。四、教學(xué)重點1.能自然流暢地唱歌，能積極主動地參與音樂活動。2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

3.了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。五、教學(xué)要求1.突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。2.啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。3.使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。4.了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。六、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。七、教改項目《互助互學(xué)共進教學(xué)模式的嘗試與研究》。八、教學(xué)進度表20152016學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進度安排表學(xué)校：勝利振興小學(xué)學(xué)科：音樂任課年級：四年級任課教師：趙軍周次章節(jié)（課）至章節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容重難點分析課時備注第1周第一課第一第二課時歌曲表演《小鳥請到這里來》有感情地演唱《小鳥請到這里來》，二聲部合唱時，聲部準(zhǔn)確，聲音和諧。2第2周第一課第三第四課時欣賞《林中的鳥聲》《百鳥朝鳳》初步了解民族樂器嗩吶，熟悉它的音色，對民間樂器作品產(chǎn)生興趣，對民間藝人產(chǎn)生敬重之情。2第3周第二課第一第二課時歌曲表演《少先隊員采茶歌》用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，用優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)《少先隊員采茶歌》的情感。2第4周第二課第三第四課時欣賞《西湖春曉》《江南好》分辨民樂合奏《江南好》第二部分的結(jié)構(gòu)，了解與西湖相關(guān)的音樂和文化知識。2第5周第三課第一第二課時歌曲表演《唱山歌》歌曲表演旋律委婉動聽，一字多音的唱詞貫穿全曲，應(yīng)從情感表達和美感的角度多加引導(dǎo)。2第6周第三課第三第四課時欣賞《小山羊》《天山之春》感知侗族民歌的風(fēng)格特點，了解民族樂器琵琶的音色。2第7周第三課第五第六課時歌曲表演《久不唱歌忘記歌》《久不唱歌忘記歌》是布依族的歌曲表演，歌詞密集，襯詞較多，不易唱清，應(yīng)從情緒表達和風(fēng)格把握的角度加以引導(dǎo)。2第8周第四課第一第二課時欣賞生、旦、凈、丑薈精粹認識、了解京劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。2第9周第四課第三第四課時現(xiàn)代京劇《干灑熱血寫春秋》演唱《干灑熱血寫春秋》，體驗京劇唱腔與唱歌的不同感受。2第10周第四課第五第六課時欣賞《京調(diào)》《急急風(fēng)》《唱臉譜》了解臉譜的作用，譜式以及色彩代表的含義。2第11周第五課第一第二課時歌曲表演《木瓜恰恰恰》欣賞《尼羅河主題曲》熱情歡快的演唱《木瓜恰恰恰》，正確演唱弱起小節(jié)及切分音的節(jié)奏。2第12周第五課第三第四課時歌曲表演《紅蜻蜓》欣賞《火車咔咔咔》用合唱的形式表演《紅蜻蜓》，用打擊樂器伴奏《火車咔咔咔》。2第13周第六課第一第二課時欣賞《少林少林》《男兒當(dāng)自強》欣賞《武術(shù)》隨音樂做武術(shù)動作。欣賞民樂合奏曲《武術(shù)》，隨音樂做武術(shù)動作。2第14周第六課第三第四課時歌曲表演《中國功夫》音樂劇《東郭先生》熟練地、有表情的演唱歌曲表演，第三段念白部分應(yīng)注意把握好節(jié)奏。準(zhǔn)確演唱歌曲表演，選擇正確的表演方式表現(xiàn)音樂劇中規(guī)定的情景。2第15周第六課第五第六課時歌曲表演《茉莉花》欣賞《櫻花》歌曲表演《雪絨花》了解有關(guān)茉莉花及櫻花的有關(guān)知識，優(yōu)美抒情的演唱歌曲表演《茉莉花》。了解有關(guān)雪絨花的知識，學(xué)習(xí)三拍子的指揮。2第16周第七課第一第二課時復(fù)習(xí)、測試按要求完成，為以后的學(xué)習(xí)提供有效地