Word版本，下載可自由編輯初中校園廣播主持稿二男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出渴望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲苦惱，讓歡樂與我們同行。

男：敬重的老師們!

女：友愛的同學(xué)們!

男、女：大家早上好!

女：伴著這熟識的樂曲,D2之聲又和大家見面了。我是今日的主持人x，來自三(5)行誠中隊。

男：我是今日的主持人x，同樣來自三(5)行誠中隊。

女：今日我們細心為大家預(yù)備了四個欄目。

男：首先是專題時間：學(xué)習(xí)學(xué)校生文明禮儀綱要。

女：然后是優(yōu)秀習(xí)作。

男：之后請同學(xué)們觀賞歌曲。

女：最終是健康茶餐廳，渴望大家喜愛

男：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我”形象的重要手段。

女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，敬重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，渴望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校內(nèi)中形成“講禮儀光榮，講文明被人敬重，”的氛圍。

男：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

男：學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

女：有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德。

男：“您好”“感謝”“對不起”，文明語言通情理。

女：坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

男：常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。

女：同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要敬重。

男：見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

女：重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

男：剛才我們講到的是社會文明，其實，作為我們學(xué)校生，還要擁有更好的校內(nèi)文明。校內(nèi)文明的制造靠我們每一個同學(xué)。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

女：見到老師，你積極問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。敬愛老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

男：你在樓道追跑、喧嘩嗎?寧靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素養(yǎng)的同學(xué)，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人制造便利，同時讓危急遠離身邊。

女：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同制造我們美妙的校內(nèi)。

男：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了打掃，整理物品的時間。

女：做值日時，你會偷懶嗎?每一名同學(xué)都是學(xué)校的主人。愛惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一起來制造干凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境。早晨，教室里、操場上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動去制造干凈、整齊、美麗的校內(nèi)環(huán)境。

男：接下來請觀賞我班吳新宇的習(xí)作《好看的校內(nèi)綠地》

丙：我們的校內(nèi)可美啦，有高大整齊的教學(xué)樓，有寬敞平整的操場，有光明干凈的教室但在我看來，最美的就是那些校內(nèi)綠地了。

香樟園，是校內(nèi)的一處綠地。那里有很多高高的香樟樹。它們有著粗大的樹干，茂密的樹冠，像一把把張開的綠色大傘。我經(jīng)常站在樹底下向上望，陽光從樹葉的間隙里投了下來，那些樹葉就像閃著金光一樣。風(fēng)一吹，一些樹葉會漸漸悠悠飄下來，一片一片的，像一只只蝴蝶在空中飄舞，好看極了。

在融融園，你能看到的景色就更美了，有開著火一般花朵的石榴樹，有碧綠挺立的竹子。茂密的灌木叢下，還長著嫩生生的蔥蘭。秋天，蔥蘭開花了，碧綠碧綠的草坪上點綴著朵朵白色的小花，就像綠地毯上繡著白色的花紋，這景色真像一幅畫一樣。

生生園是個比較特殊的校內(nèi)綠地，那里有一個小小的人工池塘。池塘的水不多，但是并不阻礙小魚們自由拘束地生活。魚兒在水里游來游去，就像我們在操場上盡情地追趕玩耍，好玩極了。不僅如此，生生園里還長滿了同學(xué)們親自種的蔬菜，有紅紅的小辣椒，金燦燦的金花菜，綠油油的生菜，真是一片生氣盎然。

這些好看的校內(nèi)綠地可不僅僅只是讓我們玩耍哦，上科學(xué)課的時候，老師還會帶領(lǐng)