大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第1頁
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第2頁
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第3頁
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第4頁
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃自我設(shè)計書學(xué)院專業(yè)姓名學(xué)號年月日大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃自我設(shè)計簡介大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計是指對大學(xué)期間學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和設(shè)計,內(nèi)容涉及德、智、體、能等方面,要求每個學(xué)生能正視和剖析自身,制定實現(xiàn)個人學(xué)業(yè)目標(biāo)的可行性步驟。輔導(dǎo)員、班主任將積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計,并定期進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。一、目的:通過書面形式的學(xué)業(yè)自我設(shè)計,可使學(xué)生建立自己大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo),增強大學(xué)生自我教育、自我管理的意識和能力,同時通過輔導(dǎo)員、班主任的定期評估和反饋,指導(dǎo)學(xué)生及時修訂和調(diào)整發(fā)展規(guī)劃。二、原則:入校設(shè)計、老師指導(dǎo)、定期修訂、分步實施三、內(nèi)容:《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃自我設(shè)計》涉及了思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、外語水平目標(biāo)、計算機水平目標(biāo)、閱讀目標(biāo)、學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、社會實踐與志愿服務(wù)目標(biāo)、技能與專長目標(biāo)、心理素質(zhì)與體能目標(biāo)、求職準(zhǔn)備等十個方面。四、實施細(xì)則1、新生開學(xué)的兩個月內(nèi),在輔導(dǎo)員或班主任的指導(dǎo)下制定《大學(xué)生學(xué)業(yè)總目標(biāo)》和《第一學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計》。2、學(xué)生每學(xué)期一個月內(nèi)對照《大學(xué)期間總目標(biāo)》,總結(jié)上一學(xué)期的計劃完成情況,并制定本學(xué)期的學(xué)業(yè)計劃。3、輔導(dǎo)員或班主任根據(jù)學(xué)生實際情況,對學(xué)生的計劃提出修改建議,幫助其完善本學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃并督促其按期完成計劃任務(wù)。五、相關(guān)要求:每學(xué)期階段性目標(biāo)和實施計劃1、要求學(xué)生每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)完成填寫,總結(jié)評估上學(xué)期學(xué)業(yè)完成情況,制定本學(xué)期實施計劃。2、要求學(xué)生每學(xué)期至少閱讀兩本經(jīng)典讀本。大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計書大學(xué)學(xué)業(yè)總目標(biāo)專業(yè)學(xué)習(xí)情況合格/中等/優(yōu)良何時通過英語四級考試獲獎個數(shù)校級以上何時通過英語六級考試校級以下獲得相關(guān)職業(yè)資格證書何時取得計算機水平等級證書升學(xué)(考研、出國深造)雙學(xué)位(雙專業(yè))我的學(xué)業(yè)規(guī)劃書備注:內(nèi)容涵蓋自我認(rèn)知,職業(yè)探索,學(xué)業(yè)目標(biāo)(計劃)、路徑,評估調(diào)整,頁碼不夠可自行黏貼加頁。評語:指導(dǎo)老師:年月日第一學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第二學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第三學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第四學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第五學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第六學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第七學(xué)期學(xué)業(yè)設(shè)計(請結(jié)合目標(biāo)制訂實施計劃)設(shè)計內(nèi)容備注:內(nèi)容涵蓋思想政治與道德修養(yǎng)、課程學(xué)習(xí)、外語水平、計算機水平、閱讀計劃、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐與志愿服務(wù)、技能與專長、心理素質(zhì)與體能、求職準(zhǔn)備,頁碼不夠可自行黏貼加頁。學(xué)期內(nèi)獲獎情況期末學(xué)生自我評估學(xué)生簽名:年月日輔導(dǎo)員建議與評價輔導(dǎo)員簽名:年月日第八學(xué)期——總結(jié)重新自我探索興趣類型職業(yè)價值觀性格類型技能你現(xiàn)在確定的職業(yè)目標(biāo)與第一學(xué)期相比的變化大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)情況完成本專業(yè)學(xué)習(xí)雙學(xué)位、雙專業(yè)升學(xué)、深造計劃英語水平計算機水平獲獎學(xué)金計劃其他學(xué)業(yè)規(guī)劃小結(jié)你覺得現(xiàn)在在哪些方面最需要提高?五年內(nèi)的職業(yè)打算你的畢業(yè)去向你以后的聯(lián)系電話其他聯(lián)系方式(QQ、E-mail等)我的大學(xué)生活(結(jié)合你的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃,回顧一下大學(xué)生活,并談一談你的經(jīng)驗和感想)評語:輔導(dǎo)員:年月日教育部推薦大學(xué)生百余部經(jīng)典讀本一、處世與修養(yǎng)《曾國藩家書》(清)曾國藩、《中國人》(林語堂)、《菜根譚》(洪應(yīng)明)《人與永恒》(周國平)、《論人生》(英)培根、《蒙田隨筆》(法)蒙田《道德箴言錄》(法)拉羅?什夫科、《我生活的故事》(美)海倫?凱勒《富蘭克林自傳》(美)富蘭克林、《鋼鐵是怎樣煉成的》(蘇)奧斯特洛夫斯基《人性的弱點》(美)卡耐基、《語言的突破》(美)卡耐基二、中國文學(xué)《詩經(jīng)》、《楚辭》(屈原等)、《唐詩三百首》(孫洙選編)、《宋詞選》(胡云翼選編)、《古文觀止》(吳楚才,吳調(diào)侯)、《三國演義》(元末明初)羅貫中、《水滸傳》(元末明初)施耐庵,羅貫中《西游記》(明)吳承恩、《聊齋志異》(清)蒲松齡、《紅樓夢》(清)曹雪芹,高鶚《儒林外史》(清)吳敬梓、《魯迅選集》(魯迅)、《家》(巴金)、《駱駝祥子》(老舍)、《子夜》(茅盾)、《雷雨》(曹禺)、《圍城》(錢鐘書)《平凡的世界》(路遙)、《紅巖》(羅廣斌,楊益言)、《雍正皇帝》(二月河)《胡雪巖全傳》(高陽)、《毛澤東詩詞選》(毛澤東)、《文化苦旅》(余秋雨)三、外國文學(xué)《荷馬史詩》(古希臘)荷馬、《一千零一夜》、《神曲》作者:(意大利)但丁《堂吉訶德》(西班牙)塞萬提斯、《莎士比亞戲劇集》(英)莎士比亞《魯濱遜飄流記》(英)迪福、《傲慢與偏見》(英)簡?奧斯汀《大衛(wèi)·科波菲爾》(英)狄更斯、《簡·愛》(英)夏洛蒂?勃朗特《城堡》(奧地利)弗卡夫卡、《呼嘯山莊》(英)艾米莉?勃朗特《少年維特之煩惱》(德)歌德、《紅與黑》(法)司湯達(dá)《悲慘世界》(法)雨果、《歐也妮·葛朗臺》(法)巴爾扎克《茶花女》(法)小仲馬、《追憶似水年華》(法)馬塞爾?布魯斯特《安娜·卡列尼娜》(俄)列夫?托爾斯泰、《靜靜的頓河》(前蘇聯(lián))肖洛霍夫《永別了,武器》(美)海明威、《戰(zhàn)爭與和平》(俄)列夫?托爾斯泰《喧嘩與騷動》(美)??思{、《第二十二條軍規(guī)》(美)約瑟夫?海勒《飄》(美)馬格麗特?米切爾、《百年孤獨》(哥倫比亞)加西亞·馬爾克斯四、中國歷史《史記》(漢)司馬遷、《資治通鑒》(宋)司馬光《"文化大革命"簡史》席宣,金春明、《中華人民共和國史》(何理)五、世界歷史《全球通史》(美)斯塔夫里阿·諾斯、《第三帝國的興亡》(美)威廉·夏伊勒六、中國哲學(xué)《易經(jīng)》八卦為伏羲氏所作,卦的系辭為周文王所作,稱為易經(jīng)《老子》(春秋)李耳、《論語》(戰(zhàn)國)孔子弟子及再傳弟子《莊子》(戰(zhàn)國)莊周、《孟子》(戰(zhàn)國)孟子及其弟子《韓非子》(戰(zhàn)國)韓非、《中國哲學(xué)史》馮友蘭七、西方哲學(xué)《形而上學(xué)》(古希臘)亞里士多德、《純粹理性批判》(德)康德《查拉斯圖拉如是說》(德)尼采、《存在與虛無》(法)薩特《西方哲學(xué)史》(美)梯利、《蘇菲的世界》(挪威)喬德坦?賈德八、心理學(xué)《釋夢》(德)弗洛伊德九、美學(xué)《文藝心理學(xué)》(朱光潛)、《美學(xué)散步》(宗白華)、《美的歷程》(李澤厚)十、經(jīng)濟(jì)學(xué)《資本論》(德)馬克思、《就業(yè)、利息和貨幣通論》(英)凱恩斯《新人口論》馬寅初、《未來之路》(美)比爾·蓋茨《股票操作學(xué)》張齡松,羅俊、《經(jīng)營管理全集》(日)松下幸之助十一、法學(xué)《道德形而上學(xué)法論》(德)康德、《中國憲法教程》許清十二、政治學(xué)《社會契約論》(法)盧梭、《君王論》(意)馬基雅維利《共產(chǎn)黨宣言》(德)卡爾馬·克思,弗里德里?!ざ鞲袼埂睹珴蓶|選集》(毛澤東)、《鄧小平文選》(鄧小平)十三、宗教《圣經(jīng)》、《漫話圣經(jīng)》(美)房龍、《金鋼經(jīng)說什么》作者:南懷瑾《佛教常識答問》趙樸初十四、軍事學(xué)《孫子兵法》(春秋)孫武、《戰(zhàn)爭論》(德)卡爾?馮·克勞塞維茨十五、人物傳記《毛澤東傳》(中央文獻(xiàn)出版社)、《鄧小平傳》(英)理查德?伊文斯《甘地自傳》(印度)莫漢達(dá)斯?甘地、《拿破侖傳》(德)艾密爾魯?特維克《邱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論