江蘇專用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)專題1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及研究思路測(cè)評(píng)課件蘇教版選擇性必修3_第1頁(yè)
江蘇專用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)專題1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及研究思路測(cè)評(píng)課件蘇教版選擇性必修3_第2頁(yè)
江蘇專用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)專題1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及研究思路測(cè)評(píng)課件蘇教版選擇性必修3_第3頁(yè)
江蘇專用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)專題1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及研究思路測(cè)評(píng)課件蘇教版選擇性必修3_第4頁(yè)
江蘇專用2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)專題1有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及研究思路測(cè)評(píng)課件蘇教版選擇性必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

01專題1測(cè)評(píng)(時(shí)間:75分鐘

滿分:100分)一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共計(jì)42分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,下列事實(shí)不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(

)

DA.利用廢棄的秸稈生產(chǎn)生物質(zhì)燃料乙醇

B.利用石油生產(chǎn)塑料、化纖等高分子材料C.利用基本的化學(xué)原料生產(chǎn)化學(xué)合成藥物

D.利用反滲透膜從海水中分離出淡水2.下列說法正確的是(

)

CA.化學(xué)家拉瓦錫合成了尿素,打破了無機(jī)和有機(jī)的界限,使有機(jī)化學(xué)逐漸發(fā)展成化學(xué)的一個(gè)重要分支B.確定有機(jī)化合物中所含元素種類的方法主要有李比希法、鈉熔法及銅絲燃燒法,除此之外還可以借助元素分析儀、紅外光譜儀和核磁共振儀等先進(jìn)儀器獲得有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)信息C.我國(guó)科學(xué)家合成的結(jié)晶牛胰島素是世界上第一次人工合成的具有生物活性的蛋白質(zhì)D.同位素示蹤法是科學(xué)家研究化學(xué)反應(yīng)歷程的唯一手段3.以下用于研究有機(jī)物的方法錯(cuò)誤的是(

)

BA.蒸餾常用于分離、提純互溶的液態(tài)有機(jī)混合物B.只根據(jù)有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式一定不能確定有機(jī)物的分子式C.利用紅外光譜儀可以區(qū)分乙醇和二甲醚D.質(zhì)譜儀通常用于測(cè)定有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量

4.金剛烷的分子立體結(jié)構(gòu)如圖所示,它的核磁共振氫譜圖中吸收峰數(shù)目與峰面積之比分別為(

)

D

B

6.關(guān)于苯甲酸的重結(jié)晶實(shí)驗(yàn),其結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是(

)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋A常溫溶解苯甲酸幾乎不溶苯甲酸常溫下難溶于水B加熱溶解苯甲酸完全溶解升高溫度,苯甲酸在水中的溶解度增大C趁熱過濾過濾時(shí)伴有晶體析出此晶體為雜質(zhì)D冷卻結(jié)晶,濾出晶體針狀晶體針狀晶體為苯甲酸C[解析]

常溫下,苯甲酸在水中的溶解度較小,所以常溫溶解時(shí),苯甲酸幾乎不溶解,A正確;由加熱條件下苯甲酸完全溶解,可知苯甲酸在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,B正確;過濾時(shí),漏斗的溫度較低,所以與漏斗接觸的溶液的溫度降低析出苯甲酸,即過濾時(shí)析出的晶體為苯甲酸,C錯(cuò)誤;冷卻苯甲酸的濃溶液,會(huì)析出苯甲酸晶體,所以冷卻結(jié)晶時(shí),溶液中析出的針狀晶體是苯甲酸,D正確。

D

8.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以利用很多先進(jìn)的方法和手段來測(cè)定有機(jī)物的組成和結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(

)

B

9.實(shí)驗(yàn)室可通過石油分餾得到多種沸點(diǎn)范圍不同的餾分,裝置如圖所示。下列說法不正確的是(

)

C

B

11.[2022江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)考試]實(shí)驗(yàn)室中按以下方案從海洋動(dòng)物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物:下列說法不正確的是(

)

CA.用裝置甲完成步驟①

B.用裝置乙完成步驟②C.用裝置丙完成步驟③

D.用裝置丁完成步驟④[解析]

步驟①向樣品粉末中加入甲苯、甲醇,這是溶解過程,然后過濾,得到濾液和不溶性物質(zhì),步驟②向?yàn)V液中加入硝酸鈉溶液,得到有機(jī)層溶液和水層溶液,此步驟為萃取、分液,步驟③是從水層溶液中得到固體,應(yīng)是蒸發(fā)結(jié)晶,步驟④從有機(jī)層溶液中得到甲苯,應(yīng)是蒸餾。步驟③應(yīng)用蒸發(fā)皿,不能使用坩堝,故C說法錯(cuò)誤。12.有機(jī)物分子式的確定常采用燃燒法,其操作如下:在電爐加熱下用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。如圖所示是用燃燒法測(cè)定有機(jī)物分子式常用B

C

A

二、非選擇題(本題包括4小題,共58分)15.(14分)[2022河南鄭州高二下期中]有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可從酸牛奶中提取。純凈的A為無色黏稠液體,易溶于水。為研究A的組成與結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論A的相對(duì)分子質(zhì)量為____A的分子式為_

_______90

實(shí)驗(yàn)步驟解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示A中含有的官能團(tuán):_

________、_______(5)綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_

_________

4續(xù)表

(5)綜上分析,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為&3&

。16.(14分)已知某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和立體模型如下:

試回答下列問題:

乙基

(2)該分子中共有___種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,化學(xué)環(huán)境相同的氫原子最多有___個(gè),最少有___個(gè)。831

(3)一般來說,氫原子與非金屬性強(qiáng)的原子相連,該氫原子譜線對(duì)應(yīng)的化學(xué)位移較大,但當(dāng)與半徑較小、有未成鍵電子對(duì)的原子直接相連時(shí),可能反而較小。由此推測(cè)該分子中羥基上氫原子譜線對(duì)應(yīng)的化學(xué)位移可能為___(填字母)。DA.4.15

B.3.75

C.2.25

D.2

(1)“破碎”的目的是______________________________________________。增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率[解析]

青蒿用乙醚溶解,顆粒越小,接觸面積越大,浸取率越高,所以“破碎”的目的是增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率。

過濾蒸餾

Ⅱ.燃燒法測(cè)定最簡(jiǎn)式:實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置測(cè)定青蒿素(烴的含氧衍生物)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

吸收水蒸氣,干燥氧氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論