北師大版三年級下冊數學 第3課時 平移和旋轉（1） 教案（教學設計）_第1頁
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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔平移和旋轉教學內容：平移和旋轉（教材第27頁）教學目標：1.結合生活經驗和分類活動，初步感受平移和旋轉現象，直觀體會它們的特點。2.結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學重點：感受平移和旋轉現象，直觀體會它們的特點。教學難點：結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學過程：一、導入新課二、導學新課1.它們都是怎么運動的？你能按運動方式把它們分成兩類嗎？國旗在上升，方向盤在轉動，推拉窗，旋轉風車，推箱子，指針在轉動。課件動畫演示相同的現象。學生觀察。生：國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的生：方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的。2.認一認。國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的。就是平移。方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的。就是旋轉。問題：平移和旋轉的不同點是什么？平移都是沿直線運動的。旋轉都是圍繞一個中心旋轉的。3.試著做一個做一個平移或旋轉的動作。學生大膽嘗試，可以上臺給大家展示，并說說這個動作的特點。大家來判斷。4.你還見過哪些平移和旋轉的現象，與同伴交流。生：電梯的運動，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋轉門，抽獎轉盤，車輪子都是旋轉。三、鞏固練習完成課本練一練第1題。四、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔平移和旋轉教學內容：平移和旋轉（教材第28頁）教學目標：1.結合生活經驗和分類活動，初步感受平移和旋轉現象，直觀體會它們的特點。2.結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學重點：感受平移和旋轉現象，直觀體會它們的特點。教學難點：結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學過程：一、導入新課平移和旋轉的特點是什么？平移都是沿直線運動的。旋轉都是圍繞一個中心旋轉的。二、導學新課出示課本主題圖。1.移一移，描一描。（1）先把棋子向下平移4格，描下來。（2）把鉛筆向右平移3格，描下來。（3）再把三角尺向左平移2格，描下來。（4）觀察拼出的圖形像什么？2.說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？平移鉛筆：先向右平移5格，再向下平移2格；也可以先向下平移2格再想右平移5格。平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；也可以先向上平移2格，再想右平移3格。追問：你是如何找出平移幾格后圖形的位置的？生：可以看三角形的三個頂

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