溫馨提示感謝您從“河姆渡教師教育網(wǎng)〞下載使用該PPT文件，僅供學(xué)習(xí)參考，未經(jīng)作者同意勿在公開場合使用，謝謝合作！——河姆渡教師教育網(wǎng)小班生活區(qū)“操作材料”投放的有效性原因：〔1〕家長普遍缺乏如何對兒童進行生活技能培養(yǎng)的教育行為。〔2〕缺少必要的反復(fù)練習(xí)的時機。一、小班生活區(qū)投放什么樣的材料才能更有效的幫助幼兒提高自理能力呢？(一)從幼兒日常生活動作出發(fā)，進行材料操作練習(xí)〔二〕遵循幼兒自身的開展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點提供不同層次性材料〔三〕幼兒操作材料生活化，家園合作盡量提供真實的材料〔四〕多提供立體、游戲化的操作材料(一)從幼兒日常生活動作出發(fā)，進行材料操作練習(xí)區(qū)域活動中幼兒的自理能力練習(xí)主要是對生活動作的練習(xí)，是為提高孩子的生活自理能力以適應(yīng)現(xiàn)實生活而設(shè)置。例1材料名稱：梳頭材料構(gòu)成：鏡子、梳子、發(fā)圈目標：能按從上往下的順序梳理頭發(fā)。玩法：用梳子給自己梳梳頭發(fā)，扎上發(fā)圈，看看鏡子里的寶寶美不美。例2材料名稱：折衣服材料構(gòu)成：各種季節(jié)的幼兒衣服褲子、框子目標：練習(xí)各種衣服褲子的折疊方法。玩法：取出衣物將其放在桌上進行折疊整齊，放入框內(nèi)?！捕匙裱變鹤陨淼拈_展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點提供不同層次性材料小班幼兒是自理能力學(xué)習(xí)的起步階段，也是開展比較快的階段，孩子們的手、手指、以及手眼協(xié)調(diào)的開展都將在這一階段獲得突飛猛進的變化，但這一階段的幼兒對一些精細度高的動作都不能較好完成，所以在材料的提供上應(yīng)注意小班幼兒手部運動的特點，由易到難的選擇內(nèi)容與材料。如：使用整手五指抓、三指二指捏和用小勺子舀的動作相對簡單容易，適合小班上學(xué)期剛?cè)雸@不久的幼兒和手指小肌肉開展相對較弱的幼兒。例4：材料名稱：可愛的彈珠材料構(gòu)成：彈珠、小碗、小口可樂瓶目標：使用二指或三指捏將彈珠放入瓶內(nèi)，開展對手指的控制能力。玩法：使用食指拇指將彈珠捏起，放入可樂瓶內(nèi)，直至放完，擰緊上瓶蓋。例5：材料名稱：舀豆豆材料構(gòu)成：豆豆、勺子、小碗2只目標：練習(xí)舀的動作，鍛煉手的控制能力。玩法：使用勺子將豆豆從一個碗內(nèi)舀到另一個碗內(nèi)?！踩秤變翰僮鞑牧仙罨覉@合作盡量提供真實的材料日常生活自理是幼兒進入社會的第一步，在生活區(qū)練習(xí)幼兒自理能力，所表達的是“教育為了生活準備的原那么〞，所以用具的選擇要生活化。在選擇和準備用具的時候，我會注意首先考慮廢物利用，并選用適合孩子大小的、在生活中經(jīng)常可見的實物〔四〕多提供立體、游戲化的操作材料在選擇材料的制作過程中，多投放立體的墻面材料，使孩子能體驗游戲的快樂。材料名稱：拉拉鏈二、對小班生活區(qū)操作材料的進度安排：第一學(xué)期生活區(qū)材料安排第二學(xué)期生活區(qū)材料安排周次生活區(qū)周次生活區(qū)第二周水中撈月第一周穿水果第三周可愛的彈珠第二周穿吸管第四周打泡泡第三周包糖果第五周穿線板第四周洗貝殼第六周舀豆豆第五周擰毛巾第七周掃地第六周夾豆豆第八周夾夾子第七周糖果寶寶穿毛衣第九周折褲子第八周給小魚穿花衣第十周海綿吸水第九周紙杯開花第十一周洗桌子第十周扣紐扣第十二周小雞吃豆第十一周穿項鏈第十三周折衣服第十二周按彩釘?shù)谑闹懿疗ば谑芎＞d吸水第十五周有趣的毛毛蟲第十四周扣紐扣第十六周釣魚