2023年班級(jí)工作總結(jié)文檔2班級(jí)工作總結(jié)文檔21

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充溢了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,為總結(jié)閱歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度。通過(guò)多種方式,留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培育他們多方面的實(shí)力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校安排支配開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問(wèn);也依據(jù)本班的實(shí)際狀況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教化等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、接著加強(qiáng)班干部的培育和熬煉,使他們學(xué)會(huì)主動(dòng)主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和實(shí)力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作實(shí)力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教化。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和石中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況賜予必要的表?yè)P(yáng)和指責(zé),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的實(shí)力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教化,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝合力,主動(dòng)參加一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)校女子籃球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。參與學(xué)校舉辦的“紀(jì)念12.9活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和敬重老師的勞動(dòng),上課仔細(xì)聽(tīng)講,仔細(xì)筆記,課后仔細(xì)完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的打算、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講,使他們擅長(zhǎng)在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲指責(zé)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際狀況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行探討。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,主動(dòng)協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

4、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的.榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好嘉獎(jiǎng)工作,

三、加強(qiáng)暫差生教化,防止新的差生出現(xiàn)

1、深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們到處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐性引導(dǎo),真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。

2、常常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的心情,剛好幫助他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn),確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正,不斷進(jìn)步。

3、采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系,常常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用,使家庭教化參加到學(xué)校教化中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成果,主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成果!

班級(jí)工作總結(jié)文檔22

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們倆位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我們班共有35名幼兒，其中男孩15人，女孩20人。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，為了說(shuō)短幼兒的分別焦慮，我們和孩子們一起做嬉戲，玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

二、教化教學(xué)工作

學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和幼兒的年齡特點(diǎn)嗎，制定了一系列切實(shí)可行的教學(xué)安排。

1、常規(guī)教化

我們非常重視幼兒常規(guī)的培育，幼兒入園后不久，我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化。培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如入廁、洗手和喝水等都能有序進(jìn)行。

2、實(shí)力的培育

在教化教學(xué)活動(dòng)中和日常生活中，我們進(jìn)行平安教化，文明禮貌教化，團(tuán)結(jié)友愛(ài)教化，使孩子形成良好的行為習(xí)慣。針對(duì)孩子自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了自己的事情自己做活動(dòng)，如自己穿衣服，自己洗臉等活動(dòng)，還實(shí)行了班級(jí)活動(dòng)“夾豆子”競(jìng)賽。通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了孩子的自護(hù)實(shí)力。“迎新年兒歌競(jìng)賽”中，幼兒不僅語(yǔ)言實(shí)力得到了提高，并且對(duì)孩子的自信念也是一種很好的熬煉。通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽筮M(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

三、環(huán)境布置

環(huán)境是為教化教學(xué)服務(wù)的，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)。我們選擇了一些廢舊材料和有特點(diǎn)的地墊布置教室，同時(shí)讓孩子們也幫忙收集并參加布置，使他們感受到參加的歡樂(lè)，并且增加了他們的責(zé)隨意識(shí)。

四、衛(wèi)生保健

我們每天堅(jiān)持晨檢制度，晨檢時(shí)檢查細(xì)致，留意小物品及危急品的檢查。因小班幼兒還不能精確表達(dá)需求，日常生活中留意孩子的臉色，發(fā)覺(jué)不舒適的現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)。喝水時(shí)我們也監(jiān)督幼兒多喝水，保證幼兒的一天的飲水量。

五、家長(zhǎng)工作

幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，為此，我們把家園工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們利用家園欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的育兒閱歷，通過(guò)來(lái)園表及家園聯(lián)系冊(cè)了解孩子狀