第第頁(yè)母親節(jié)主題標(biāo)題

母親節(jié)主題標(biāo)題:濃情五月天，感恩母親節(jié)

文登路學(xué)校20**母親節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

母親節(jié)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校少先大隊(duì)決斷：開展紀(jì)念20**母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。

通過調(diào)查訪談、評(píng)比展示、親情溝通、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)從理解、關(guān)懷父母開始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培育感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，敬愛師長(zhǎng)，與他人和諧共處;并從親身體驗(yàn)感悟中，培育對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有喜愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提升同學(xué)的道德素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年5月12日

三、活動(dòng)安排：

1、感恩母親節(jié)少先隊(duì)員"五心'行動(dòng)。

(1)自制一份"感恩母親親情檔案'，送給媽媽一個(gè)快樂!

每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?搜集有關(guān)媽媽的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的快樂!

活動(dòng)鏈接建議形式：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話：(封面/主題)媽媽，我愛您/內(nèi)容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的愛好、愛好/媽媽最喜愛的食品/媽媽最歡樂的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿

(2)向母親道一聲感謝和祝愿，送給媽媽一份溫馨!

母親節(jié)前夕，對(duì)媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)感謝和祝愿的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝愿。

活動(dòng)鏈接各中隊(duì)可評(píng)比出"感恩母親節(jié)最溫馨祝愿語(yǔ)'，在中隊(duì)進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，給勝出小隊(duì)和隊(duì)員加分嘉獎(jiǎng)。

(3)為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心!

給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間

活動(dòng)鏈接只要能夠表達(dá)你對(duì)媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(lái)(體驗(yàn)日記、照片、dv都可以)

(4)搜集一個(gè)"我和媽媽的故事'，送媽媽一份歡欣!

我們成長(zhǎng)的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無(wú)私付出。

搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學(xué)老師和家長(zhǎng)聽，讓他們感到你長(zhǎng)大懂事了。

活動(dòng)鏈接感人

故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親自織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品，或者是媽媽懷你時(shí)候的日記，還有，在你完成《不知道的世界我的媽媽》調(diào)查訪談過程中，讓你感受最深的事

(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物，送媽媽一份愛心!

在母親節(jié)來(lái)臨之際，為媽媽送上一份親自做的禮物，把快樂、祝愿和關(guān)愛送給媽媽;同時(shí)，也能幫你記?。?0**，母親節(jié)，我學(xué)會(huì)感恩。

2、進(jìn)行"濃情五月天，感恩母親節(jié)'主題大隊(duì)會(huì)。

20**年母親節(jié)前夕，少先大隊(duì)進(jìn)行"濃情五月天，感恩母親節(jié)'主題隊(duì)會(huì)，匯報(bào)展示"感恩母親'活動(dòng)成果。

母親節(jié)主題標(biāo)題:情系五月感恩母親

[設(shè)計(jì)思路]

在這陽(yáng)光絢爛，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來(lái)了"母親節(jié)'。

母親,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么神圣而純凈的字眼.喊一聲"媽媽',那是最純真,最動(dòng)人的原始隱藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。

而對(duì)于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)，母親更是他們的形影不離的依靠，為了使孩子們從小感恩母親，尊敬、孝敬母親，培育孩子們愛媽媽、愛老師及四周全部人的情感，在母親節(jié)來(lái)臨之際，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開展"情系五月，感恩母親'主題系列活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

2、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。

3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂。

[活動(dòng)預(yù)備]

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的.畫，張貼到展板上。

3、讓小伙伴對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

5、每班對(duì)12名媽媽和2名老師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤。

[活動(dòng)過程]

1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7:158:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。

各班依據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。

例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班那么進(jìn)行小歌手競(jìng)賽活動(dòng)演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7、展示活動(dòng)。

5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參與母親節(jié)慶祝活動(dòng)。

[活動(dòng)延伸]

要求幼兒回家援助媽媽做力所能及的勞動(dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

母親節(jié)主題標(biāo)題:獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物

活動(dòng)目的:

培育同學(xué)生活自理技能，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正同學(xué)的勞動(dòng)立場(chǎng);2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

問題分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)覺他們隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了肯定的勞動(dòng)意識(shí)。

在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過于依靠家長(zhǎng)，體會(huì)不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的援助家里作一些力所能及的事。

因此，召開"家里的事幫著做'的主體班會(huì)，進(jìn)一步培育同學(xué)勞動(dòng)觀念，使同學(xué)體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。

活動(dòng)依據(jù):

本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》學(xué)校二班級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

2、以"母親節(jié)'為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板;

4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;

活動(dòng)人員:

1、本班39名同學(xué)和正副班主任;

2、聘請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng);

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的的愛好，適時(shí)組織同學(xué)開展?fàn)幷?，啟發(fā)現(xiàn)理;

2、結(jié)合生活實(shí)際，部分同學(xué)匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出同學(xué)倡議;

活動(dòng)過程:

一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)愛好:

a:***你知道"母親節(jié)'是哪天嗎?

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最寶貴，是--(神奇的)，反問:你都送給媽媽什么禮物了?

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)暖和的家;在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無(wú)微不至的關(guān)懷愛惜下，我們歡樂成長(zhǎng)!

a:你看，我們每長(zhǎng)高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照看孩子生活的照片和家長(zhǎng)下班后的安排);

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長(zhǎng)大。

在學(xué)校，我們要做好同學(xué)，在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子;

a:同學(xué)們，在"母親節(jié)'這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

1、出示a劇:

(a劇主人公說(shuō):我今日過得真歡樂!同學(xué)們，你們跟我一樣興奮嗎?)

2、b劇主人公上場(chǎng)，a找b說(shuō):我的好伙伴來(lái)了，我要找他玩兒。

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!b劇主人公:我今日可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢!

b劇上演

(b劇主人公說(shuō):我今日也很歡樂，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?)

a:兩個(gè)同學(xué)都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更歡樂，更有意義呢?

同學(xué)爭(zhēng)論發(fā)言。

二、深入生活，技能展示:

b:我告知你一個(gè)奧秘吧，今日我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看!

勞動(dòng)小技能展示:

1、圖片展示:在家里整理房間

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)

b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中當(dāng)心長(zhǎng)大，今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛行;

從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛。

三、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出盼望:

1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。

我在暖和的家庭中健康成長(zhǎng)，大聲:媽媽呀!

全班:我們愛你!

家長(zhǎng):孩子呀，我們也愛你!

2、家長(zhǎng)結(jié)合同學(xué)生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動(dòng)為我