第第頁中班語言小花籽找快樂教案活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得為大家做好事，自己就會感到歡樂。

2、能仿照故事中的語言回答下列問題。

3、能分角色表演故事。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好。

5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

2

活動預(yù)備：

小花子籽、風(fēng)姑娘、太陽、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片;ppt課件

3

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：

(第一張幻燈片)幼兒自由跳舞老師提問：大家跳舞的時(shí)候歡樂嗎?誰能告知老師你認(rèn)為什么是"歡樂"呢?

大家自由爭論老師：大家說的很好。那你們想不想聽聽別人的歡樂呢?今日，老師帶來一個(gè)伙伴?？矗切』ㄗ?。(第二張幻燈片)。我們和小花籽打聲招呼?，F(xiàn)在，小花籽要給大家講一個(gè)關(guān)于它去查找歡樂的故事。

二、新授部分：

1、幼兒看幻燈片，聽老師講故事。

故事：小花籽找歡樂(第三張幻燈片)有顆黑黑的小花籽，他離開媽媽，決斷去查找自己的歡樂。(第四張幻燈片)小花籽遇到太陽公公，他問："太陽公公，你歡樂嗎?"(第五張幻燈片)太陽公公說："我為大家?guī)砉饷骱团停蠹蚁矏畚?，所以我歡樂。"小花籽遇到小鳥，他問："小鳥，你歡樂嗎?"(第六張幻燈片)太陽公公說："我為大家唱歌跳舞，大家喜愛我，所以我歡樂。"小花籽遇到小蜜蜂，他問："小蜜蜂，你歡樂嗎?"(第七張幻燈片)小蜜蜂說："我為大家采蜜，大家喜愛我，所以我歡樂。"小花籽遇到小青蛙，他問："小青蛙，你歡樂嗎?"(第八張幻燈片)小青蛙說："我為大家捉害蟲，大家喜愛我，所以我歡樂。"提問：1、小花籽從媽媽懷里蹦出來，他要去做什么?

2、小花籽在查找歡樂的路上遇到了誰?(第九張幻燈片)爭論：太陽、小鳥、蜜蜂、小青蛙為什么會感到歡樂呢?

老師小結(jié)：原來他們?yōu)榇蠹易龊檬?，大家喜愛他們，所以他歡樂。

爭論：小花籽看到大家很歡樂，他決斷去查找自己的歡樂，誰能幫小花籽想方法讓他找到歡樂呢?

3、小伙伴想的方法很好，我們一起來聽聽小花籽用什么方法找到自己的歡樂。

小花籽請風(fēng)姑娘幫忙(第十張幻燈片)風(fēng)姑娘帶著小花籽飄過大河、飄過草原、(第十一張幻燈片)(教案.出自：快思老.師教案網(wǎng).)飄到雪山上(第十二張幻燈片)小花籽決斷留在雪山上(第十三張幻燈片)春天到了，小花籽變成了一朵漂亮的大紅花(第十四張幻燈片)花的香味傳的很遠(yuǎn)，引來動物和人們圍著紅花唱呀、跳呀。小花籽興奮地說："我給大家?guī)須g樂，大家喜愛我，所以我也歡樂"。(第十五張幻燈片)

爭論：1、小花籽請誰來幫忙，他們飄過哪些地方?(第十六張幻燈片)

2、小花籽最末留在了哪，為什么?(第十七張幻燈片)

3、小花籽為什么歡樂?(第十八張幻燈片)

小結(jié)：當(dāng)小花籽為大家做好事，給大家?guī)須g樂時(shí)，大家都喜愛他，所以自己也感到歡樂。

爭論：請小伙伴說說生活中你感到歡樂的事情。

4、分角色表演故事第一組：個(gè)別幼兒表演(第十九張幻燈片)第二組：全體幼兒表演(第十九張幻燈片)三、結(jié)束部分：

現(xiàn)在請小伙伴去問問幼兒園里的其他小伙伴歡樂嗎?把《小花籽找歡樂》的故事講給他們聽。