--8-18教材分析:制作動畫的方法。學(xué)情分析:軌跡。教學(xué)目標(biāo)與要求:數(shù)字繪畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)力氣。2.想象力和計算思維力氣。重點(diǎn)：通過自主探究，把握導(dǎo)入圖片到圖層的方法。通過了解小車的運(yùn)動軌跡，學(xué)會制作動畫的方法。規(guī)律、有創(chuàng)意的動畫作品。教學(xué)方式與手段:講授教學(xué)法、演示教學(xué)法、探究教學(xué)法。課時安排:1教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師：今日教師帶來了一首歌曲?！膊シ鸥枨称G羨！你們也想擁有一輛這樣的小汽車，對不對？的，國家法律規(guī)定汽車駕駛員的年齡必需是18揭題：制作運(yùn)動的小車設(shè)計意圖:通過學(xué)生生疏的兒歌歌曲導(dǎo)入，同時呈現(xiàn)動畫效果圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？?，有黑白的背景、彩色背景、效果背景、相框、我的背景等，請試一試將適宜的背景導(dǎo)入到圖層。學(xué)生操作：①單擊“圖庫”單元，②單擊“背景”工具，③單擊“彩色背景”選項(xiàng)，④單擊背景圖。方法一：通過“輸入圖片到層”按鈕，將電腦中的圖片導(dǎo)以外的圖片作為背景圖片，我們有兩種方法：方法一：通過“輸入圖片到層”按鈕，將電腦中的圖片導(dǎo)入到層。方法二：通過背景選項(xiàng)的其次頁的“我的背景”的“輸入圖片”按鈕，將電腦中的圖片導(dǎo)入到層。片”按鈕，將電腦中的圖片導(dǎo)入到層。呈現(xiàn)學(xué)生作品，師生評價。板書：背景圖片適宜設(shè)計意圖:圖庫里有很多秀麗的背景，或者電腦里的圖片，適宜的背景圖片。三、導(dǎo)入小車圖片到圖層在里面找一找，有沒有適宜的小車角色。師：假設(shè)你覺得角色不是很滿足，可以單擊“取消”按鈕刪除它。我們還可以選擇文件中的小車。教師演示：①建圖層，②單擊“輸入圖片到層”按鈕，選擇文件“小車.jpg”。教師導(dǎo)入的圖片是jpg一般都是bmp格式或者是jpg格式的，假設(shè)想要這個白邊消逝，png教師演示：①撤銷，②單擊“輸入圖片到層”按鈕，選擇文件“小車.png”。png格式和jpg格式的圖片有什么不一樣呢？生：png格式的小車圖片，小車四周的白色局部不見了。師：是的，png格式的圖片支持透亮效果，所以更適合做動畫的素材。學(xué)生操作，教師巡察。設(shè)計意圖:導(dǎo)入小車圖片到圖層時，為了畫面美觀需要png格式的圖片，學(xué)生對這個格式不理解的，通過兩種格式的比照，1.位置和大小。你們小組爭論一下，并試一試。小組爭論，自主操作。③單擊“縮放操作”選項(xiàng)，④拖動“縮放”按鈕調(diào)整小車大小，⑤拖動“移動”按鈕調(diào)整小車位置。那就放在背景的左邊；車頭向左，那就放在背景的右邊。學(xué)生操作，教師巡察，請學(xué)生自主探究“探究屋”。呈現(xiàn)學(xué)生作品，師生評價。制作小車運(yùn)動動畫的動畫。③單擊“復(fù)制圖層”按鈕，④修改圖層名稱，⑤拖動“移動”按鈕調(diào)整圖層2小車的位置，⑥重復(fù)步驟③④⑤，制作小車運(yùn)動軌跡。學(xué)生操作，教師巡察。呈現(xiàn)學(xué)生作品，師生評價。板書：小車運(yùn)動軌跡正確設(shè)計意圖:用課件呈現(xiàn)了每個小車圖層的挨次和呈現(xiàn)的視覺要，這直接關(guān)系到小車動畫的動態(tài)效果。五、保存動畫并播放在保存類型那里有3種選擇：AVI、GIF、PNG，這三種格式分別是視頻格式〔AVI〕、圖片格式〔GIF〕、圖片格式〔PNG〕。剛剛PNG透亮效果的圖片。那另外兩種格式我們來進(jìn)展一個比照。教師演示保存步驟，提示學(xué)生保存時可以調(diào)整動畫速度。學(xué)生操作，教師巡察師：現(xiàn)在我們播放一下動畫看看我們的成果吧！AVI格式的WindowsMediaPlayer軟件來播放的。假設(shè)你覺得看一遍沒有看夠的話，可以單擊播放器的“重復(fù)”按鈕，播放器會重復(fù)播放這個動畫的。設(shè)計意圖:保存動畫、播放動畫，讓學(xué)生感受成功的喜悅。六、拓展你預(yù)備怎樣實(shí)現(xiàn)呢？學(xué)生答復(fù)。學(xué)生操作，教師巡察。呈現(xiàn)學(xué)生作品，師生評價。板書：動畫美觀有規(guī)律設(shè)計意圖:讓學(xué)生利用奇奕畫王軟件制作各式各樣的動畫，提高學(xué)生想象力氣，培育學(xué)生創(chuàng)思維。七、總結(jié)師：小魚