小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蛋寶寶》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解蛋怎樣孵化成小鳥觀察并描述孵化過(guò)程中小鳥從“蛋寶寶”到“小鳥寶寶”的變化知道保護(hù)小鳥的重要性2.能力目標(biāo)觀察并描述生命活動(dòng)過(guò)程中的變化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采用合適方法解決問(wèn)題學(xué)會(huì)保護(hù)小鳥3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)小生命的關(guān)愛(ài)之情讓學(xué)生理解生命的可貴和保護(hù)生命的重要性二、教學(xué)內(nèi)容及安排1.教學(xué)內(nèi)容《蛋寶寶》是一款動(dòng)畫片，主要講述了小小鳥蛋孵化成小鳥的過(guò)程。通過(guò)觀察和描述蛋的孵化過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小鳥成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，使學(xué)生了解生命的可貴、保護(hù)生命的重要性。2.教學(xué)安排第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《蛋寶寶》的觀看和講述教學(xué)重點(diǎn)：摸索觀察孵化過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：概括抽象描述孵化過(guò)程中的變化教學(xué)方法：觀看動(dòng)畫片，講述和引導(dǎo)學(xué)生自己觀察教學(xué)流程：帶領(lǐng)學(xué)生觀看《蛋寶寶》動(dòng)畫片重點(diǎn)講述蛋孵化的過(guò)程中蛋的變化引導(dǎo)學(xué)生觀察孵化過(guò)程，概括描述帶領(lǐng)學(xué)生分組合作討論和分享自己的觀察及描述組織學(xué)生將討論結(jié)果匯總為簡(jiǎn)單的描寫一下蛋的孵化過(guò)程第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：小小鳥從“蛋寶寶”到“小鳥寶寶”的變化教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和描述變化的規(guī)律教學(xué)方法：自然觀察、小組合作、展示反饋教學(xué)流程：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述小鳥從“蛋寶寶”到“小鳥寶寶”的變化分組合作，自然觀察展示反饋引導(dǎo)學(xué)生歸納小鳥成長(zhǎng)過(guò)程中物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)化規(guī)律學(xué)生自己整理規(guī)律，展示匯總帶領(lǐng)學(xué)生分享自己的思考與感悟第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：保護(hù)小鳥教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解保護(hù)小鳥的措施教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己設(shè)計(jì)保護(hù)小鳥的措施教學(xué)方法：小組討論、匯總以及自己設(shè)計(jì)保護(hù)措施教學(xué)流程：課前為裁剪鳥蛋造型紙,用于后面練習(xí)。小組內(nèi)自由討論關(guān)于保護(hù)生物的話題，特別是小小鳥。講述相關(guān)保護(hù)知識(shí)，如何保護(hù)、為什么需要保護(hù)引導(dǎo)學(xué)生思考，小學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的保護(hù)措施。將小組的討論成果進(jìn)行匯總討論，以便在以后的班會(huì)上分享3.教學(xué)反思小班的學(xué)生年齡比較小，教學(xué)目標(biāo)不能過(guò)于繁瑣和復(fù)雜，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣點(diǎn)，從觀察事物的變化，尋找規(guī)律入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考與，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力。此次教學(xué)主要圍繞小小鳥的孵化過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采用科學(xué)方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)了