教學反思中班歌唱活動：如果我是一片云教學反思時間：2016年12月15日地點：綜合室幼兒人數(shù)：20人執(zhí)教者：陳麗芬指導老師：顏瑞娩一、活動目標：1.在熟悉歌曲旋律的基礎上學唱歌曲。2.體驗創(chuàng)編歌詞“我要飄到……”所帶來的快樂心情。二、活動準備：小云的頭飾，PPT課件。三、活動過程：（一）故事導入提問：故事里我是什么呀？（二）傾聽歌曲1.教師范唱第一遍。提問：歌詞里我是誰？這片云漂到了哪里？小云飄到了小河里后看見了誰和誰呢？出示圖片2.教師范唱第二遍提問：是不是看見了小魚和小蝦呢？我們現(xiàn)在一起來聽一聽《如果我是一片云》3.教師范唱第三遍提問：小云找到了好朋友，它們做什么了呀？4.教師范唱第四遍，驗證歌詞是否和圖譜一一對應。5．幼兒初步學唱歌曲。（三）練習+味精1．組織幼兒玩游戲《誰是可愛的云》，練習并鞏固歌曲。2.教師示范游戲玩法：根據(jù)歌曲節(jié)奏拍幼兒的頭，歌曲結束時拍到誰，誰就是那朵可愛的“云”。3.幼兒玩游戲。引導語：歌曲結束時老師拍到誰的頭上，誰就是那朵可愛的“云”，就有幸參加闖關游戲，答對就可以獲得獎勵。(1)玩游戲《誰是可愛的云》，闖第一關。引導語：你來告訴大家小云飄到哪里了呢？（2）玩游戲《誰是可愛的云》，闖第二關。引導語：這次小云飄到了哪里呢？誰不能住在森林里面呢？我們一起來把森林里的歌唱一唱吧?。?）玩游戲《誰是可愛的云》，闖第三關。引導語：小云飄到了哪里？誰不能住在池塘里呢？這次我要請這位小朋友唱池塘的歌曲，好嗎？請全班小朋友跟唱一遍。（4）闖第四關，創(chuàng)編歌詞。引導語：如果你是一片云，你想要飄到哪里呢？看見誰和誰呢？（四）反思+味精引導語：這首歌你們都學會了嗎？還有哪句不會呢？（五）放松+味精幼兒和老師唱著歌曲愉快地離開活動室。引導語：讓我們一起當一朵可愛的小云飄到中午班唱給其他小朋友聽吧！教學反思：本活動選材新穎，通過游戲的方式激發(fā)幼兒的歌唱興趣，讓幼兒主動開口唱歌，歌唱中請幼兒跟著節(jié)奏拍手讓幼兒更容易掌握歌曲節(jié)奏，通過找錯誤的方式闖編歌曲，讓幼兒更容易理解，整個活動能圍繞“云”的主題層層深入，可是，老師自身的節(jié)奏感有待加強，創(chuàng)編歌詞時有點耗時，可以剪掉一個創(chuàng)編環(huán)節(jié)，課件中可以將“小魚”和“小蝦”放在同一張圖片中，使得圖片與歌詞一一對應。讓幼兒感到快樂是歌唱活動的重點，今后要繼續(xù)保持！港永幼兒園中班歌唱活動《如果我是一片云》活動照片幼兒認真聽老師范唱歌曲！老師們集中評課研討！一起看著圖譜唱歌曲！