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文檔簡介

課題億以內數的認識第（一）課時主備人學習目標1．認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的十進關系。2．掌握億以內的數位順序。（附后）教學過程目標引學1．談話導入：同學們，我們已經學習了萬以內的數。在日常生活和生產中，我們還經常用到比萬大的數。（課件出示我國2010年第六次全國人口普查的數據。）看了這些數據，你了解了什么？有什么想法？2．談話：今天我們一起來認識億以內的數，大家有信心學好嗎？（板書課題）3．揭示學習目標。前置先學1．提出小組交流的要求。2．小組討論交流自學情況。釋疑導學1．展示交流研究單。（1）小組展示。（2）全班參與交流評價。（3）師生共同探究，釋疑。2．小結歸納。運用活學1．基礎檢測。完成教材第4頁“做一做”的第1題。2．鞏固練習。（1）判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）①572000是由5個十萬、7個一萬、2個一千組成的。（）②一個數的最高位是千萬位，這個數一定是八位數。（）③含有億級的數一定比含有萬級的數大。（）④個級、萬級、億級是相鄰的計數單位。（）（2）填一填。①從個位數起，第（）位是萬位，第（）位是億位。②一個數的最高位是百萬位，這個數是（）位數；一個數的最高位是億位，這個數是（）位數。③32680是個（）位數，它的最高位上的數是（），表示（）個（）；它的十位上的數是（），表示（）個（）。④5046709是由5個（）、4個（）、6個（）、7個（）和9個（

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