2023年三年級(jí)成語(yǔ)作文300字十篇三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇1

今日的作文課，老師讓我們玩猜成語(yǔ)的嬉戲，老師把我們分成兩隊(duì)，老師邊給兩個(gè)隊(duì)說(shuō)了他們的名字，我們隊(duì)叫作精英隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)叫作超人隊(duì)。

老師讓我們精英隊(duì)先來(lái)。老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜，演的同學(xué)看了看老師把成語(yǔ)寫在上面的紙，就立刻演起來(lái)了，只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，兩只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后來(lái)又把身體轉(zhuǎn)到了后面，猜的同學(xué)問(wèn)：“喜笑顏開？”老師說(shuō)：“回答正確，精英隊(duì)加二非?！??！耙?！”“耶，耶，耶，我們精英隊(duì)比超人隊(duì)多二非常耶！”

現(xiàn)在是超人隊(duì)來(lái)了。老師也叫了兩個(gè)同學(xué)上去，也是一個(gè)同學(xué)演，一個(gè)同學(xué)猜。演的同學(xué)看了看紙，手晃來(lái)晃去的，腳跑來(lái)跑去的，猜的同學(xué)不知道是神馬什么成語(yǔ)，始終在想呀想，最終還是我們精英隊(duì)喊出了：“載歌載舞”。

后來(lái)我們又猜了“抓耳撓腮，怒發(fā)沖冠?！弊罱K我們以四十比零贏了。

“耶，我們贏了，我們贏了?！?/p>

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇2

我家里有許多書，我最喜愛的書是《中華成語(yǔ)故事》，這本書里講了許多成語(yǔ)故事，每個(gè)故事很簡(jiǎn)短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少學(xué)問(wèn)。

書中我最喜愛的成語(yǔ)是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個(gè)叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛讀書，愛貪玩，長(zhǎng)大后覺得自己沒學(xué)問(wèn)，不能報(bào)效自己的祖國(guó)，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)，想為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他有一個(gè)好摯友叫劉琨，他們倆感情深厚，常常吃睡在一起，他們還有著共同的遠(yuǎn)大志向：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，都想成為國(guó)家的棟梁之才。

有一天半夜里，祖逖在夢(mèng)中突然聽到公雞的叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問(wèn)他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說(shuō):“半夜聽見雞叫不吉利?！弊驽颜f(shuō)：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們最終成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來(lái)他們兩個(gè)人都成了將軍，實(shí)現(xiàn)了他們報(bào)效國(guó)家的愿望。

通過(guò)這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說(shuō)到做到，肯定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇3

今日，我們班實(shí)行了一次好玩的活動(dòng)──猜成語(yǔ)嬉戲。

嬉戲規(guī)則是：請(qǐng)出題的同學(xué)上來(lái)比動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)?；顒?dòng)起先了。“表演大王”奕良上場(chǎng)，愛搞笑的'森穎也隨之蹦了上來(lái)。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長(zhǎng)面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語(yǔ)呢？我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)；不等老師叫，我就站了起來(lái)，迫不及待地高聲說(shuō)：“是狼吞虎咽?！鞭攘妓麄兟牶?，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。

要說(shuō)最神的，莫過(guò)于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺(tái)，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋當(dāng)心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地?！边@是什么成語(yǔ)？”老師問(wèn)道。裕鈿舉起了手。信念十足地說(shuō)：“虎如累卵?！薄皩?duì)”。沈璜說(shuō)道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“緣木求魚”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語(yǔ)的嬉戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在歡樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，積累成語(yǔ)。

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇4

晚上做完作業(yè)，我倒在沙發(fā)上無(wú)聊地翻雜志，沒什么好看。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拉來(lái)表姐和爸爸綻開成語(yǔ)競(jìng)賽。這個(gè)點(diǎn)子立即得到表姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語(yǔ)競(jìng)賽起先了。

我先說(shuō)了：“大家看表姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風(fēng)姿綽約、冰肌玉骨、體態(tài)輕快。而為人是兩袖清風(fēng)、樂(lè)于助人。幫助我學(xué)習(xí)呢，則是不厭其煩、潛移默化?！甭犕晡疫@一大段由成語(yǔ)組成的贊美表姐的話語(yǔ)，表姐也不甘落后，說(shuō)：“你們看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英發(fā)、玉樹臨風(fēng)、一表人才、慈眉善目、態(tài)度溫和、五官端正，教育晚輩是衣缽相傳、諄諄教導(dǎo)、寓教于樂(lè)，眼睛是炯炯有神，不會(huì)自高自大，值得學(xué)習(xí)！”聽完表姐的夸夸其談，真是語(yǔ)驚四座！在一旁被表姐夸得得意忘形的老爸才上場(chǎng)了，他用倚老賣老的口氣說(shuō)：“你們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神、全神貫注、不恥下問(wèn)、持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不能不求甚解、班門弄斧、自命不凡、不思進(jìn)取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自嘆不如。

這次成語(yǔ)競(jìng)賽讓我明白應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，同時(shí)還熬煉了我的口才，真是成語(yǔ)幫了我的大忙，我肯定要多積累成語(yǔ)，再與表姐和爸爸一比凹凸！

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇5

我看過(guò)許多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(zhǎng)》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。

這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”其次天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才懊悔沒聽鄰居的勸說(shuō)，連忙修好了羊圈。從今這個(gè)人再也沒有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告知我們：只要?jiǎng)偤糜喺e(cuò)誤，聽取勸說(shuō)，就不算晚。

看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的口算成果特別差，可我冷眼旁觀，總認(rèn)為只要仔細(xì)就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“抓緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成果下滑了。”但我仍舊束之高閣，最終口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，最終又取得了好成果。

從這個(gè)故事中我明白了要?jiǎng)偤糜喺e(cuò)誤，還要聽取別人的勸說(shuō)，希望大家也可以知錯(cuò)就改。

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇6

今日，三年（2）班為什么那么喧鬧呢？原來(lái)三（2）班正在做一個(gè)好玩的嬉戲——看動(dòng)作，猜成語(yǔ)?？纯此麄冇卸嘈[吧！

嬉戲起先了，第一輪，老師請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見老師神奇地對(duì)兩位同學(xué)靜靜地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，好像這樣的笑表示這個(gè)成語(yǔ)太簡(jiǎn)潔了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說(shuō)出答案來(lái)，果真答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡(jiǎn)潔了，我們就來(lái)個(gè)高難度的?！?/p>

其次輪，老師請(qǐng)了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話也不說(shuō)，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，遲疑了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過(guò)了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說(shuō)：“破門而出?！崩蠋燅R上向那位同學(xué)豎起了大拇指，教室立即沸騰起來(lái)。嬉戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

看動(dòng)作，猜成語(yǔ)這個(gè)嬉戲不僅讓我的詞語(yǔ)金庫(kù)閃閃發(fā)光，而且讓我的歡樂(lè)之窗更加光明，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)好玩的嬉戲呀！

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇7

今日，老師對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我們要實(shí)行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)。”老師剛說(shuō)完，教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作，其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ)，猜中了雙方有嘉獎(jiǎng)?！?/p>

同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她大步流星地走上講臺(tái)，她先舉起了右手，搖了搖，然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想，覺得很熟識(shí)，可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案：是“掩耳盜鈴”。果真猜對(duì)了，老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

另一個(gè)同學(xué)上去了，他閉上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手，直到老師公布了答案：閉目養(yǎng)神，大家才茅塞頓開。

這一次，老師請(qǐng)到了我，我驚慌地走上去，抽出紙條，一看是“眉開眼笑”。于是，我劃了劃眉毛，做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作，還特意舞動(dòng)了身上的衣服，轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了，就是“眉開眼笑。”我快樂(lè)地為他豎起了大拇指。

我覺得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太好玩了！等我在課外積累了更多成語(yǔ)，我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇8

古時(shí)候，有一位放牛的少年，他非常喜愛彈琴。他希望把美麗的琴聲傳遞給大家，成為一名出名的琴師。但是當(dāng)鄉(xiāng)親們一聽到他的琴聲，就會(huì)紛紛搖頭，四散而去。少年很懊喪，但是他沒有放棄自己的幻想！

每天當(dāng)他放牛的時(shí)候，都會(huì)背著重重的琴，當(dāng)牛吃草的時(shí)候，他就會(huì)仔細(xì)的練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年。兩年過(guò)去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。最終，功夫不負(fù)有心人，牛好像聽懂了少年的琴聲。有一天，當(dāng)少年彈了一首哀痛地曲子時(shí)，牛靜靜地站在那里仔細(xì)地聽他彈琴，眼眶也潮濕了，還流下了哀痛地眼淚。當(dāng)他彈奏一首歡快的的歌曲時(shí)，牛就會(huì)“哞哞”地叫著，似乎在跟著琴聲冬琴的歌頌！

久而久之，少年和牛成為了好摯友。他每天都為牛彈琴，悠揚(yáng)的琴聲響徹山谷，吸引了越來(lái)越多的村民駐足觀賞，讓他們?cè)谛量嗟膭谧髦?，感到放松，歡樂(lè)！

漸漸地，少年成為了一名遠(yuǎn)近著名的琴師，最終實(shí)現(xiàn)了他的幻想！

每個(gè)人都可以擁有漂亮的幻想，即使遙不行及，即使很難實(shí)現(xiàn)！我們可以全心努力，用上全部方法去實(shí)現(xiàn)，“對(duì)牛彈琴”也可能是很好的方法！

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇9

今日，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對(duì)我們說(shuō)：”我們一起玩一個(gè)成語(yǔ)嬉戲，好嗎？“我們興奮地回答："好."

肖老師并在嬉戲之前對(duì)我們說(shuō)明嬉戲規(guī)則。規(guī)則是：“有一個(gè)人站在臺(tái)上面做動(dòng)作，我們猜對(duì)的人，再上去表演，讓下面的人來(lái)猜，就這樣接下去。

嬉戲起先了。首先，是黃鎮(zhèn)濤表演，他走上去講臺(tái)，在講臺(tái)上神氣地走來(lái)走去的，我們想了一會(huì)兒，突然劉文杰舉起了手說(shuō)：”這是耀武揚(yáng)威。我以為劉文杰沒猜對(duì)，可是他卻猜對(duì)了。劉文杰走上講臺(tái)張開他的雙手和雙腿，我們說(shuō)出來(lái)的詞語(yǔ)都不對(duì)，他看我們猜不出來(lái)就告知了我答案，嬉戲就這么接下去了。

下課了，可我們卻忘不了這堂好玩的猜成語(yǔ)嬉戲課。

三年級(jí)成語(yǔ)作文300字篇10

小猴子在樹洞邊玩耍，不當(dāng)心掉進(jìn)了樹洞，他自己怎么也出不來(lái)，老猴子趕忙趕過(guò)來(lái)救他，不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢？

原來(lái)，有一天，老猴子到河邊去喝水，看到兩個(gè)小摯友在玩兒皮球，突然，其中的一個(gè)小摯友奮力一擲，皮球掉進(jìn)了樹洞里。但他們并不急躁，立刻去拿了桶到河邊盛了水