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文檔簡介

《臥薪嘗膽》第一課時教案教材分析本課是一篇寓含深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝；吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越國滅掉。課文著重表現(xiàn)越王勵志圖強的精神。課文故事脈絡清晰，文字淺顯易懂，學生易于理解。教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、憑借具體的語言材料，初步了解課文內(nèi)容。教學過程一、對聯(lián)引入今天老師給你們帶來一幅對聯(lián)：出示：破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這副對聯(lián)里藏著兩個歷史小故事，找一找？“破釜沉舟”，“臥薪嘗膽”。今天我們來學習“臥薪嘗膽”這個歷史小故事。板書課題：12臥薪嘗膽齊讀課題。正音質(zhì)疑課題：1、“臥薪嘗膽”什么意思？2、誰臥薪嘗膽？3、為什么臥薪嘗膽二、初讀課文1、出示自讀要求：1、讀準字音，讀通句子，讀順課文。2、遇到難讀或難懂的句子多讀幾遍。2、生自由讀課文。三、讀課文、抓關(guān)鍵詞1、師：這個故事是誰臥薪嘗膽？文中還有一個主要人物是誰？板書：越王勾踐吳王夫差“差”多音字分析2、文中有個古地名是？出示地圖：會稽“會”多音字分析會稽在今天浙江紹興，那里有一座會稽山，當時越國的首都就在紹興，就在那個地方打仗。3、這兩個人是什么關(guān)系？A敵人師：從哪里看出指讀B主仆（除了這個關(guān)系還有什么關(guān)系或你是從哪里知道的）什么叫奴仆分析生字象形義，學寫生字越王愿意當奴仆嗎？如果不當奴仆會怎樣？他不愿意但是又不得不做就叫（板書：萬般無奈）他是怎么當奴仆的？指讀僅僅是這些嗎？出示課件，師述這對一個國家的國王來說，簡直就是（板書：屈辱）真的是受盡了屈辱C這關(guān)系又發(fā)生了什么變化？結(jié)果呢？板書：敵人轉(zhuǎn)弱為強越國怎么會轉(zhuǎn)弱為強？他又是怎么做的？出示（白天句）這就是：臥薪嘗膽臥指薪指的是？指導書寫“柴”這只是字面上的意思，

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