第頁(yè)共頁(yè)陳光貽簡(jiǎn)介(5篇)陳光貽簡(jiǎn)介篇一——上海市群眾工業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生陳超先進(jìn)事跡陳超在2024年考入上海市群眾工業(yè)學(xué)校，所學(xué)“電氣運(yùn)行與控制”專業(yè)，008年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，獲得機(jī)電一體化設(shè)備裝配與調(diào)試工程金獎(jiǎng)，畢業(yè)推薦至上海群眾祥汽車動(dòng)力工作，后回母校擔(dān)任機(jī)電一體化工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。從學(xué)生到工人第一次走進(jìn)上海群眾汽車公司的大門，陳超內(nèi)心真是既沖動(dòng)，又忐忑不安。沖動(dòng)的是，上海群眾汽車〔csvw〕是眾所周知的大公司，而且在國(guó)內(nèi)汽車制造業(yè)又是佼佼者，是上海的支柱龍頭產(chǎn)業(yè)；忐忑不安的是，自己是個(gè)中專生，怕不能勝任工作。上海群眾祥動(dòng)力供給是上海群眾汽車的三產(chǎn)，主要任務(wù)是為上海群眾提供動(dòng)力供給和維修任務(wù)，確保前方消費(fèi)的能供給。剛進(jìn)公司時(shí)，陳超被分到群眾汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠區(qū)的維修工段。在工段里他認(rèn)了師傅，在師傅后面當(dāng)小跟班。聽里面的其他師傅說；師傅是他們當(dāng)中資力最高、最有技術(shù)的了，擁有高級(jí)技師的職稱，而他卻只有中級(jí)工的職稱，相比之下差了一大截。于是他下決心趁這么好的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，在專業(yè)技能方面好向師傅好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。每天陳超都拎著個(gè)工具包跟著師傅跑來跑去。他們所負(fù)責(zé)的是整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)廠區(qū)的設(shè)備維修，大到一臺(tái)幾百萬的發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)功儀，小到墻上的開關(guān)之類。師傅說“關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)根底也不會(huì)把工作做好”。陳超剛到這個(gè)崗位工作，不清楚該做些什么，并且和他在學(xué)校讀的專業(yè)有點(diǎn)區(qū)別，多數(shù)都是新的沒有直接的聯(lián)絡(luò)。剛開場(chǎng)他覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看師傅怎樣做，多聽?zhēng)煾翟鯓诱f，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的簡(jiǎn)單工作了。他認(rèn)識(shí)到光用嘴巴去說是不行的，今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。從理論到實(shí)際跟著師傅有段時(shí)間了，和師傅的交談之中師傅得知陳超在電腦方面比擬擅長(zhǎng)，“小陳啊，年輕人電腦總比我這個(gè)50歲的人玩的轉(zhuǎn)了吧，看來以后電腦方面的問題要交給你去處理了?！睅煾嫡f道，“恩，好的沒問題”他自信的說。有一次，質(zhì)保實(shí)驗(yàn)室里的一臺(tái)x熒光光譜儀它的電腦主機(jī)開不出了，師傅就叫陳超去弄。他就立即拿著工具包跑到現(xiàn)場(chǎng)，到了實(shí)驗(yàn)室我就啟動(dòng)主機(jī)，電腦開場(chǎng)啟動(dòng)了，發(fā)出“笛”的聲音，一短的“笛”聲應(yīng)該是表示電腦硬件沒有任何的問題〔之前看過bios自檢響鈴的含義，而且遇到過的電腦到如今“笛”一聲后都能正常啟動(dòng)〕，所以他想應(yīng)該沒問題的吧，一看顯示器，上面寫著“無信號(hào)視頻輸出”，會(huì)不會(huì)是信號(hào)線接觸不好？我心想，我就插拔了下信號(hào)線，結(jié)果還是“無信號(hào)視頻輸出”，沒用，那會(huì)不會(huì)是顯卡問題呢？我就馬上拿出螺絲刀，翻開了主機(jī)箱，把顯卡拔了出來，我就擦了擦顯卡的金手指，然后插回去，繼續(xù)開機(jī)試，還是一樣的結(jié)果“無信號(hào)視頻輸出”，唉難道是顯卡壞了嗎？我就跑到師傅的辦公室到舊電腦上面找了一塊pci接口的顯卡，回到實(shí)驗(yàn)室拆下原來的agp接口的顯卡，信心滿滿的插上pci顯卡，“無信號(hào)視頻輸出”陳超很郁悶，pci顯卡是好的，為什么是一樣的結(jié)果？這時(shí)師傅過來了，問道“小陳，解決了沒有??？是什么問題？”他答復(fù)：“??？開機(jī)自檢響鈴正常，顯示器“無信號(hào)視頻輸出”，我想是顯卡出問題，就把信號(hào)線插拔一下，金手指擦了下，換了張顯卡，還是沒用。”“無信號(hào)視頻輸出，就是黑屏啊，黑屏一般的故障就是內(nèi)存，顯卡，cpu，主板”說完，師傅就拔下內(nèi)存條擦了下金手指，接著插了回去，一開機(jī)，顯示器有反響了，顯卡、主板、一些硬件信息都顯示出來了，進(jìn)入操作系統(tǒng)一切正常了，“師傅你好厲害啊，就擦了下金手指就好了，”他驚訝的說，“這是多年維修電腦總結(jié)的經(jīng)歷，雖然你看過bios自檢的資料，但是理論與實(shí)際是有區(qū)別的，就是要培養(yǎng)你從理論到實(shí)際的一個(gè)轉(zhuǎn)換”。確實(shí)啊，家里有電腦也不是一天兩天的事了，但是硬件上卻沒出現(xiàn)過問題，理論上的硬件知識(shí)，沒有真正的出現(xiàn)故障問題是無法得知理論是否正確，理論不付諸實(shí)際都是空談。人與人“小管，這個(gè)部件你怎么沒有換??？不是叫你換掉的嗎？”師傅對(duì)管師傅說道，“我哪里沒有換?。坎皇菗Q了新的嗎？”管師傅反駁道，“還說換了啊，自己看看這個(gè)是新的嗎？”師傅大聲的說，“和你說換了啊，不相信叫工程師來看”，管師傅也大聲答復(fù)。爭(zhēng)執(zhí)還在繼續(xù)著，這一幕發(fā)生在發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)功房?jī)?nèi)，陳超的師傅和管師傅因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}有了分歧，他們兩位師傅人都好，但是脾氣也都是一樣的很倔，兩個(gè)人碰在一起就在工作中會(huì)遇到，不同性格、年齡、愛好的同事，但工作中要經(jīng)常要和這些，不同性格、年齡、愛好的同事進(jìn)展工作中的溝通和討論。但工作中我們?cè)跍贤ê陀懻摰臅r(shí)候會(huì)經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和分歧，這樣或多或少會(huì)導(dǎo)致同事間引起些誤會(huì)，使工作中感覺不好意思或者使對(duì)方產(chǎn)生不好的感覺。以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人是做人的根本原那么！實(shí)習(xí)過程中，陳超學(xué)會(huì)了很多東西，明白了很多東西，工作并不是像想象中的那么辛苦，付出的目的并不一定是為了要得到什么，而是讓自己學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西，明白一點(diǎn)事理，理解一點(diǎn)社會(huì)。如今陳超因?yàn)閷?shí)習(xí)期間的出色表現(xiàn)和在全國(guó)大賽中的優(yōu)異成績(jī)，被老師挽留在母校擔(dān)任實(shí)訓(xùn)老師，這對(duì)他來說是一個(gè)機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。2024年他參與了全國(guó)職業(yè)院校大賽機(jī)電一體化工程的教練組工作，與同事們一起獲得了電氣工程三項(xiàng)金獎(jiǎng)、三項(xiàng)銀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。但他仍記著在群眾廠的師傅對(duì)他所說的話：“是半徑，無知是周長(zhǎng)；的越多，那么無知的也就越多”。他將更加努力，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。陳光貽簡(jiǎn)介篇二陳光芬老師優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料陳光芬老師自1994年8月到我校任教至今，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，以身作那么，為人師表，工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，具有無私奉獻(xiàn)精神和良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，是我校的一名骨干老師。多年來一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，所教學(xué)生全面開展。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。該老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷進(jìn)步自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的時(shí)機(jī)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建立活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，老實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)省，生活簡(jiǎn)樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)合格的接班人。該老師能不斷堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，如2024年1月10日獲得在畢節(jié)學(xué)院參加漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的大專畢業(yè)證書；在2024年9月活力鎮(zhèn)中心校組織的師生書畫大賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲學(xué)生組繪畫一等獎(jiǎng)；2024年11月20日獲得畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證；2024年10月2日獲得北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院貴州省中小學(xué)老師教育技術(shù)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；2024年1月10日獲得在貴州師范學(xué)院參加教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的本科畢業(yè)證書；2024年7月22日至24日參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)；2024年8月參加“國(guó)培方案〔2024〕”--貴州省骨干老師培訓(xùn)中小學(xué)骨干老師短期集中培訓(xùn)〔畢節(jié)〕工程〔小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科〕培訓(xùn)。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講務(wù)實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍等。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，理解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她那么循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)。陳光芬老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目的，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。特別是今年，她勇挑重?fù)?dān)，除了擔(dān)任自己的教學(xué)工作任務(wù)，又擔(dān)任七年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。該老師就是這樣一位默默為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，令家長(zhǎng)歡心領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀老師。陳光貽簡(jiǎn)介篇三一個(gè)企業(yè)家的公益情懷與社會(huì)責(zé)任——東莞喬裕集團(tuán)董事長(zhǎng)陳建光的愛國(guó)情懷及善行事跡陳建光先生，是廣東省東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)沙頭人，現(xiàn)任東莞市喬裕集團(tuán)董事長(zhǎng)。他出生于一個(gè)貧寒的家庭，從小立志改變命運(yùn)，渴望自己的一個(gè)人生價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可，由于家庭原因，過早輟學(xué)，在社會(huì)上十幾年的苦心探究與打拼，由一個(gè)農(nóng)村小伙子成長(zhǎng)為一名集團(tuán)董事長(zhǎng)，從一個(gè)自己找工作無門的年輕人，成為解決了上千人就業(yè)的社會(huì)企業(yè)家。他的座右銘是“生命的意義在于奉獻(xiàn)!企業(yè)的責(zé)任就是使命!”多年來，他熱心參與公益活動(dòng)，不求分文回報(bào)，捐款累計(jì)有上億萬元，被中國(guó)愛心工程委員會(huì)授予“中國(guó)最具愛心責(zé)任感的企業(yè)家”更以自己的行動(dòng)結(jié)合一批企業(yè)家關(guān)注公益，回饋社會(huì)。在企業(yè)做大做強(qiáng)的同時(shí)，陳建光先生始終不忘各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心予支持，他將回饋?zhàn)鎳?guó)，回報(bào)社會(huì)作為一種責(zé)任，積極投身于扶貧幫困，賑災(zāi)捐款、尊老愛幼、支持教育文化建立等社會(huì)公益事業(yè)當(dāng)中。2024年為陶行知教育基金會(huì)捐款1500萬原始創(chuàng)辦基金，為中國(guó)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。還支持了《中、港、澳、臺(tái)國(guó)際商報(bào)》的發(fā)行。為促進(jìn)兩岸四地和諧開展及文化交流，他懷抱一顆愛國(guó)之心，自2024年起陳建光出資鼎力支持朋友在____創(chuàng)辦中華婦女黨以來，投入支持____中華婦女黨開展資金超過幾千萬元，至今他仍然默默無求1的為兩岸和平統(tǒng)一做出奉獻(xiàn)，為支持____中華婦女黨的壯大開展，不管企業(yè)經(jīng)營(yíng)多困難的情況下，他仍然堅(jiān)持支持中華婦女黨率領(lǐng)39萬大陸新娘為促進(jìn)兩岸和平開展奉獻(xiàn)心力，喬裕集團(tuán)是中華婦女黨的經(jīng)濟(jì)后盾，更是推動(dòng)大陸新娘與____社會(huì)交融的橋梁。中華婦女黨的成立有效的促進(jìn)了大陸配偶快速融入____社會(huì)、以創(chuàng)造家庭的和諧，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的融洽，多年來陳建光先生不遺余力幫助____中華婦女黨舉辦各種維護(hù)婦女權(quán)益和提升婦女自我價(jià)值的公益活動(dòng)；作為中華婦女黨創(chuàng)黨榮譽(yù)____，為____中華婦女黨的開展歷程做出了宏大奉獻(xiàn)。特別是2024年舉辦的“四野子弟____行聯(lián)誼活動(dòng)”在兩岸引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響。大陸新娘回娘家，大陸新娘“模范家庭”表彰活動(dòng)、“大陸新娘孝悌楷模、弘揚(yáng)家庭孝道”活動(dòng)等等，有效的助力了兩岸的親情文化交融與開展。歷年來，陳建光先生支持中華婦女黨活動(dòng)枚不勝舉，例如：《中華婦女大愛撐天歲末團(tuán)拜》《首屆海峽兩岸世代傳承推動(dòng)和平聯(lián)誼交流會(huì)》《琴動(dòng)兩岸“情聚____”大型公益演奏會(huì)》《____首屆大陸新娘模范家庭選拔》《____第二屆大陸新娘模范家庭選拔》《____第三屆大陸新娘模范家庭選拔》《____第四屆大陸新娘模范家庭選拔》《____第五屆大陸新娘模范家庭選拔》《孝親報(bào)天恩，為父母洗腳》2《慎終追遠(yuǎn)，兩岸共祭炎帝神農(nóng)氏》《首屆弘揚(yáng)孝道-孝悌楷模甄選暨征文比賽》《和平開展與前瞻論壇》??作為中華婦女黨的長(zhǎng)期支持者，陳建光先生表示，中華婦女遍布全球，為促進(jìn)兩岸四地和諧開展，以民間社團(tuán)組織為灘頭堡，推動(dòng)維護(hù)婦女權(quán)益和提升婦女自我價(jià)值，是他畢生志愿。公益事業(yè)的核心是強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛心的慈善家，陳建光始終認(rèn)為，“企業(yè)是社會(huì)的企業(yè)，企業(yè)來自社會(huì)，也必須回饋社會(huì)。所以我們有責(zé)任也要有感恩的心來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回饋人民。今后，我們將繼續(xù)努力把我們的企業(yè)做大做強(qiáng)，為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富。同時(shí)我們還將一如既往的積極參與慈善公益事業(yè)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)獻(xiàn)上一片愛心”。為鼓勵(lì)青少年面對(duì)困難，永不放棄的精神，向____中華慈善基金會(huì)在____主辦的“力克胡哲·中國(guó)慈善之旅”慈善晚會(huì)進(jìn)展捐贈(zèng)。為了關(guān)愛青少年安康成長(zhǎng)，承辦了由中國(guó)將來研究會(huì)主辦的“愛心點(diǎn)燃希望，行動(dòng)關(guān)愛將來”系列公益活動(dòng)。2024年5月12日，汶川大地震的噩耗傳來，他在企業(yè)經(jīng)營(yíng)極端困難的情況下還第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門，捐贈(zèng)人民幣20萬元。第二年，為支援災(zāi)區(qū)重建，他再次向北川羌族自治縣捐贈(zèng)圖書一萬冊(cè)。從那時(shí)起，他把企業(yè)盈利投入到公益事業(yè)中去感覺是一種幸福與責(zé)任。2024年12月，陳建光先生代表企業(yè)向陶行知教育基金注入了1500萬原始啟動(dòng)基金，中選為陶行知教育基金會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。3中華之光全國(guó)書畫作品展，獲得“特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；在紀(jì)念毛________誕辰116周年的活動(dòng)上，贊助150萬啟動(dòng)“愛心點(diǎn)燃希望，行動(dòng)關(guān)愛將來”系列活動(dòng)。2024年12月，陳建光先生被中國(guó)公益事業(yè)結(jié)合會(huì)、中國(guó)愛心工程委員會(huì)授予“中國(guó)極富社會(huì)責(zé)任感公益愛心企業(yè)家”，其企業(yè)中藝恒〔北京〕文化藝術(shù)開展“中國(guó)公益愛心企業(yè)、文化藝術(shù)示范基地”的稱號(hào)。陳光貽簡(jiǎn)介篇四優(yōu)秀老師主要先進(jìn)事跡板貴鄉(xiāng)中心小學(xué)：李光坤我是板貴鄉(xiāng)中心小學(xué)老師，李光坤，男，中共黨員，1983年9月參加教育工作，先后曾在板貴鄉(xiāng)福幼小學(xué)、木工小學(xué)、新寨小學(xué)、坡蟬小學(xué)從事教育教學(xué)工作，2024年8月-2024年8月年任坡蟬小學(xué)校長(zhǎng)，2024年9月至今在板貴鄉(xiāng)中心小學(xué)從事全鄉(xiāng)小學(xué)常規(guī)管理工作。自參加工作以來，時(shí)時(shí)牢記“貴州老師誓詞”，踐行“貴州教育精神”，始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，盡心盡力，模范履行老師職責(zé)，具有堅(jiān)決的政治信念和優(yōu)良的職業(yè)道德。近30年來，從一名默默無聞的青年老師成長(zhǎng)為縣市優(yōu)秀老師、從一名普通的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為骨干老師，市級(jí)優(yōu)秀____員。其事跡主要表如今：一、工作踏實(shí)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能在教學(xué)理論中，認(rèn)真、全面、深化地做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，以務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)去吸引學(xué)生，努力做到講在學(xué)生思維的切入處，練在學(xué)生才能的空白處，曾屢次承當(dāng)校、鄉(xiāng)級(jí)的課堂教學(xué)觀摩課。近30年來，大多數(shù)時(shí)間一直兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主課的教學(xué)工作，不管是教語(yǔ)文，還是教數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)，都深受家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡。在2024年秋季的全縣期末考試中，所教班級(jí)的平均考試成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一，及格率100%，同年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，努力進(jìn)步個(gè)人文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，先后曾參加貴州省中等師范函授播送學(xué)校學(xué)習(xí)畢業(yè)、貴州教育學(xué)院〔自學(xué)考試、電視播送教育和函授教育的“三溝通”〕物理教育專業(yè)?？飘厴I(yè)、貴陽(yáng)學(xué)院法學(xué)本科專升本法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。并在工作之余參加了全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種形式”教學(xué)運(yùn)用國(guó)家級(jí)專家巡回培訓(xùn)、安順市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、“國(guó)培方案——‘知行中國(guó)’小學(xué)班主任培訓(xùn)”及小繼教培訓(xùn)等，不斷更新教學(xué)理念，以“人一之、我十之；咬定青山不放松、不達(dá)目的不罷休”精神為我鄉(xiāng)教育補(bǔ)充正能量。到鄉(xiāng)中心小學(xué)工作以來，在鄉(xiāng)中心小學(xué)的統(tǒng)一部署下，積極參加教學(xué)根本功、教學(xué)才能操練活動(dòng)，本人至今已發(fā)表國(guó)家級(jí)論文1篇，省級(jí)1篇，屢次發(fā)表縣級(jí)簡(jiǎn)訊。二、樂于奉獻(xiàn)，有高尚的敬業(yè)精神在工作中不管是處于學(xué)校的什么崗位，我總是憑著一顆滾燙的心，從思想上、學(xué)習(xí)上、安康上全面關(guān)心保護(hù)學(xué)生，及時(shí)理解學(xué)生的表現(xiàn)，耐心教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，學(xué)困生，做學(xué)校里那一群留守兒童的老師、并做他們的朋友、甚至做他們的親人?？傊痪錅嘏脑捳Z(yǔ)、一個(gè)慈祥的手勢(shì)，通過親切友誼呵護(hù)，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生特別是那些缺少父愛或母愛的留守兒童以家的溫暖。在工作中樂于奉獻(xiàn)，平時(shí)任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體觀念，工作中早上班，晚下班，周末、假期也照常加班那是常有的事，不管鄉(xiāng)內(nèi)任何學(xué)校，不管大小事務(wù)，只要需要我，我總會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，直到事務(wù)得到圓滿解決。在今后的工作中，我將始終用“貴州老師誓詞”標(biāo)準(zhǔn)著自己的言行。在教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，我根據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為形式的自主探究學(xué)習(xí)方式，并一如既往地注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改良教學(xué)工作，努力進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度和培養(yǎng)學(xué)生分析^p和解決問題的才能，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)程度，力爭(zhēng)精益求精。在課堂中進(jìn)展高效課堂理論和探究，獲得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)展素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教育改個(gè)的不斷深化，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。在教學(xué)崗位上更加努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心保護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上父母離異家庭的孩子有好幾個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)老師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比擬困難，這就是我的班主任工作的重點(diǎn)。在班主任工作中抓好這局部學(xué)生，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生就都喜歡你了。因?yàn)槲沂冀K相信：每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)特別是閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的夢(mèng)。陳光貽簡(jiǎn)介篇五優(yōu)秀老師光永先生光永勝郎老師是我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系的日籍老師，他在全體師生的心目中既是德高望重的前輩又是具有高度責(zé)任感的老師，大家都親切地稱他為“光永先生”。先生年輕時(shí)是____東京早稻田大學(xué)國(guó)語(yǔ)系的高材生，畢業(yè)后一直在____高中當(dāng)國(guó)語(yǔ)老師，先生對(duì)____語(yǔ)語(yǔ)言構(gòu)造的掌握遠(yuǎn)超于普通____人。退休后，他發(fā)揮余熱，到海外推廣____語(yǔ)，首站來到的就是我系，他總笑著說“希望這是第一站也是最后一站”。盡管他很少與我們提他曾經(jīng)的輝煌經(jīng)歷，但樁樁小事都勾畫出他淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的老師本色。先生的課堂幽默幽默，旁征博引，例句豐富，板書整齊。他聲音洪亮，乍一聽不似古稀之年的氣力。先生不僅注重知識(shí)的傳播，更注重與學(xué)生的互動(dòng)。下午時(shí)分的課堂通常是最難進(jìn)展的，可學(xué)生們?nèi)匀蛔斯P直，應(yīng)答及時(shí)，這得益于先生靈敏的課堂藝術(shù)。課堂是先生的最愛，學(xué)生是先生的牽掛。從每一節(jié)課的出席情況，到每人每篇習(xí)作的語(yǔ)法修改；從每一回日語(yǔ)賽事的指導(dǎo)，到為考研究生同學(xué)進(jìn)展課外輔導(dǎo)，他都一絲不茍，親力親為。先生對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度也是賞罰清楚，我就曾遇到他批評(píng)某些學(xué)習(xí)態(tài)度懶惰的學(xué)生，先生的態(tài)度嚴(yán)肅但用詞并不苛刻，語(yǔ)氣有力卻不損傷學(xué)生的自尊心，令我感到老師的力量在于鞭策和鼓勵(lì)學(xué)生走向正確的為學(xué)為人之道。同時(shí)也是在先生的組織下，我系很早就有了自己的日文報(bào)紙——《經(jīng)日小報(bào)》。每月兩期的系刊，從撰稿到裝訂都由學(xué)生志愿者擔(dān)任，光永先生為投來的每一份稿件進(jìn)展義務(wù)修改、加工潤(rùn)色。截止目前，小報(bào)已發(fā)刊十三年，逾百余期，所有參與過小報(bào)編輯的學(xué)生都深感受益匪淺，所有閱讀小報(bào)的師生都體會(huì)到先生細(xì)致入微的用心和持之以恒的勁頭。這份小報(bào)也幫助我系學(xué)生記錄著他們?nèi)松凶蠲烂畹墓怅?，同時(shí)成為了我系日語(yǔ)教育事業(yè)的開展日志。光永先生是系里公認(rèn)的“活字典”，他對(duì)____的政治、歷史及風(fēng)俗民情都如數(shù)家珍，系里老師每每向他請(qǐng)教，他不僅熱心答復(fù)，還查找資料佐證說明。在與老師互相討論問題的過程中，他也不斷地學(xué)習(xí)中國(guó)文化，并對(duì)日常生活中兩國(guó)各自1的文化特點(diǎn)進(jìn)展客觀的觀察。先生更是熱心人，經(jīng)常為系里的青年老師提供科研方向素材，為我系老師多出教科研成果提供新思路。三年前，先生在回國(guó)承受身體檢查時(shí)，被診斷出患有早期心血管動(dòng)脈血栓，需要馬上做心臟支架手術(shù)。為了