第頁共頁跟崗心得體會500字(5篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來理解一下吧。跟崗心得體會500字篇一后勤精細的管理——參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的標準，標準健全每一項制度與表格，物品擺放分類有序、標識明晰明確，感受到日常工作的流暢來注重每一個細節(jié)的管理。大型活動籌劃與開展——別具一格的晨會活動科技節(jié)閉幕式，感受到了活動的隆重，孩子們的專注，家長的熱情參與，整個活動的流程、場地和人員的安排，都是那樣的井井有條，感受到了“三人行”的教育理念，幼兒、家長、老師互相學習，更離不開活動的精心周詳?shù)幕顒踊I劃和每個部門的配合!多種教研形式——體驗式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣，拓展培訓形式，促進老師成長，提倡新穎創(chuàng)新的教研形式;自我提升，給予老師更多的平臺成長;大家從參與到體驗，從體驗到考慮，實驗幼兒園的教研活動開展的既有效又精彩!教學形式亮點：中班混班分區(qū)與大班社會交往活動，老師為幼兒提供了輕松愉悅的活動氣氛，和孩子們一起搜集創(chuàng)立豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進展互動操作，并積累了一定的角色經(jīng)歷，老師將知識點自然融入到游戲活動中去，讓孩子真正體驗到玩中學，學中玩的樂趣，孩子們在活動中通過自主選擇——積極的材料互動——自我整理——自我提升不斷的成長!跟崗學習的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目的，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項管理工作去實現(xiàn)我們新的打破!跟崗心得體會500字篇二在跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律。認真完成跟崗規(guī)定的各項任務。通過跟崗學習，使自己不斷地更新教育教學觀念，更新和拓展了學科專業(yè)知識，使自己能將理論、知識、技術(shù)融入自身的教學理論之中，進步自己教學的實效性，促使自己積極進展教學改革。尤其是聽湛江師范學院實習老師上研究課之后能促使我積極考慮：(1)游戲進入學習語文課堂，在激發(fā)學生學習興趣的同時，會不會出現(xiàn)乏語文非語文的現(xiàn)象呢?(2)在以后的教學理論中，怎樣利用游戲等各種方法來激發(fā)學生學習的興趣，使學生的精神處于最正確狀態(tài)，從而進步課堂教學的實效性?聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進展課題研究，必須大量閱讀教育教學專著，增強自己的教育教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教育科研工作，進展反思和總結(jié)。特別是聆聽了湛江師范學院教育科學院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關(guān)鍵是：1、要有自己的教育思想;2、要有自己的教育改革行為研究;3、要發(fā)表論文。聽特級老師、名師譚永煥校長《用思想領(lǐng)導，以情感動——在現(xiàn)實與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的途徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓練點是上好語文課的關(guān)鍵。傾聽了主持人王磊校長的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從如今做起，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起。在同課異構(gòu)、匯報課及學員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去考慮問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學過程?如何使我們的課大受學生的歡送?如何進步教學的實效性?并使自已不斷地進步觀課議課的程度，促使自己不斷反思教學，互相學習，揚長避短。更讓我進一步懂得了：語文教學應當凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文。要進步閱讀教學的實效性，要抓住三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準確、深化地解讀文本，二是精心進展教學設(shè)計，三是靈敏機動地施行教學。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標準：1、課程理念要先進。教學要能表達課程標準倡導的根本理念，表達語文學科工具性與人文性統(tǒng)一的特點。2、教學目的要明確。教學目的明確、恰當，“三維”目的整合，年段語言訓練目的突出，并且能將目的落實到教與學的過程之中。3、語文訓練要扎實。恰當處理好預設(shè)與生成的關(guān)系，精心預設(shè)，注重生成。學生學習積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓練扎實。4、教學過程要樸實。教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段簡便、實用?？傊?jīng)過一個階段的學習，自己的教育教學理論程度、職業(yè)道德程度得到了提升，自己的知識構(gòu)造得到了優(yōu)化，自己對小學語文課程的理解及施行才能，語文教學研究意識都得到了一定的進步。跟崗心得體會500字篇三x月x日，這是值得紀念的一天——我開場了在二實小為期四周的跟崗學習。這次的學習，是我近20xx年的老師生涯中參加的第一個如此特別如此珍貴的學習，這個來之不易的時機，讓我心中充滿感恩。感謝顏校長給予我這次珍貴的學習時機，感謝我的同事們無私的幫助支持，感謝二實小給我們提供了學習的平臺，感謝兩位導師(明雅老師和雙鵬老師)的傾囊相授、辛苦付出!猶記得x月x日上午，二小見面會上拿到了一張表格，當我看到秋冬老師的"指導老師"一欄赫然印著"林明雅"三個字時，內(nèi)心止不住的是羨慕、沖動、向往，更有著一絲"近水樓臺先得月"的竊喜。(雖然不是我的導師，但是有時間我可以跟著同事來向明雅老師"取經(jīng)"啊)不曾想，更大的驚喜等著我：周一晚上我們接到明雅老師的通知，她和雙鵬老師商量決定，她們倆會成為我們這批跟崗老師的共同導師，輪流讓我們學習觀摩。這真是一份"突然而至"的幸運，更是"夢想成真"的驚喜，我唯一能回報的就是用我滿腔的學習熱情讓自己滿載而歸!第一周，我們更多的是跟隨兩位導師的腳步，所以這周我們有幸觀摩到高年級和低年級的不同課堂教學方式，更讓我們看到二小老師們身上的那種大氣睿智。幾天來，分別聽取兩位老師上的閱讀課、作業(yè)點評課、活動課等，參與了兩場教研，收獲頗大。綜合兩位老師的課，我談談自己本周來的收獲。一、以生為本，營造良好寬松的教學氣氛在雙鵬老師五年級的課堂中和明雅老師二年級的課堂里，我發(fā)現(xiàn)了兩位老師的共同點——她們不僅是學生的"良師"亦是"益友".兩位老師都把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在她們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里老師真正成為"導師",為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上老師更多的時候是在理解在傾聽。二、重視預習，讓孩子們"有備而來".預習是學生獨立考慮問題、自主學習文本的理論過程，孩子們對課文的熟悉程度直接影響課堂效率。所以每個老師都應該充分重視預習，在預習階段解決一局部學習任務。兩位老師都非常重視學生的預習，通過指導學生預習，以預習促讀。雙鵬老師主要通過課前聽寫來檢測學生的預習情況，理解學生對新課的掌握情況;明雅老師重視學生的預習指導，通過"五步讀書法"即讀、標、圈、注、畫來培養(yǎng)低年級孩子良好的學習習慣。"為學患無疑，疑那么有進，小疑那么小進，大疑那么大進",二實小的老師們也非常重視培養(yǎng)孩子們的"問題意識",在預習中根據(jù)需要提問，是為了防止學生敷衍讀文，死讀書。在質(zhì)疑中，孩子們的學習興趣就很容易被激發(fā)出來。學生也在大家的提問和答復中漸漸找到了一些學習語文的方法。三、充滿智慧的"懶老師",善思好學的"勤學生"老師的"懶"要懶在外表上，"勤"要勤在點子上。"懶"是放手讓學生大膽行動，"勤"是耐心幫助學生、有效進步學生才能的催化劑。所以做一個有智慧的"懶"老師，不光可以解放自己，還可以培養(yǎng)學生的多種才能。這幾次聽課看到兩個班級都有不少由孩子自己主持的活動，不禁訝異于學生的智慧與創(chuàng)造，他們對學習的主動與熱情。一周來，能在真實的課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀察和感悟教育教學藝術(shù)，我深感不枉此行。在接下來的三周，我將以更多的熱情投入到我的學習中，使自己的教學更加成熟，課堂更加精彩。跟崗心得體會500字篇四本人非常榮幸參加了20xx年廣東省思想品德骨干老師培訓，也非常榮幸來到九中進入廣東省特級老師林xx名師工作室進展了為期15天的跟崗學習，在這短暫的培訓時間里，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下。(一)表現(xiàn)：①本人認真遵守跟崗學習的考勤制度，每天按時上下班。②按照跟崗學習的安排，積極且認真參加各種教學教研活動，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例，聽課評課(觀課議課)15節(jié)，積極完成跟崗日志并且上傳至個人博客，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》，在xx中學交流活動中作了《動口、動筆，讓“高效”學習更給力》的發(fā)言，積極撰寫教學反思和讀書筆記，到和進展了考察，理解了湛江的歷史文化，風土人情等等。(二)收獲：①在培訓期間通過觀課議課、課例開發(fā)、專題研討、專題講座等活動，本人獲益匪淺，在師德修養(yǎng)、教育教學才能、教研才能等方面得到一定程度的提升，如：作為老師要有教育教學情懷、有野心、敢創(chuàng)新、勤科研、常反思，學會了如何有效觀課議課、要努力探究形成自己的教學風格等等。②開闊了我的視野，增長了我的見聞。如:a、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點和長處，怎樣才能調(diào)動學生的積極性和主動性，怎樣展示自己的教學風格，教學中要有飽滿的精神狀態(tài)等等。b、參觀了鶴地水庫、青年運河工程、雷祖祠、博物館等等，理解了湛江的歷史文化，風土人情。③收獲了珍貴的友誼。(三)缺乏：在跟崗期間，通過展示自己，觀察學友，以及互動交流、共同研討等，看到了別人的優(yōu)點，也就認識到了自己的缺乏。如：教育教學理念要進一步與時俱進，在教學過程中師生互動方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學風格等等。感謝這次培訓，開闊了我的視野，看到了自己的缺乏，在今后的教育教學中，我會發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，努力進取，開拓創(chuàng)新，進一步提升自己的專業(yè)程度，為教育事業(yè)作出自己應有的奉獻。跟崗心得體會500字篇五時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼在貴陽市18中跟崗學習了一個多月，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步理解和掌握了新課改開展方向和目的。從理論根底、教學技能、教學理念等方面有明顯的進步和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教學上的欠缺。通過專家面對面培訓，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑，同時經(jīng)過一個多月的在指導老師的指導下使我們收獲了很多。下面我談三點體會：一、聆聽專家講座，從中受益多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學習，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品味到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。又如：講座提到“農(nóng)村學校沒有的資可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽播送;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。二、與學員互動，從中進步在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于理論，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。三、享受教育，收獲快樂學習雖然是辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學形式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有