水調(diào)歌頭1.了解作者生平，理解關(guān)鍵句子的表面意思和深刻意蘊(yùn).（重點(diǎn)）2.感受作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，學(xué)會(huì)在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。（重點(diǎn)）3.把握作者的思想感情，獲得樂(lè)觀、豁達(dá)的人生思考。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面成就都很高。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩(shī)清新雄健。著有《東坡全集》。作者簡(jiǎn)介

本詞寫(xiě)于宋神宗熙寧九年(1076)。當(dāng)時(shí)作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟蘇轍也已七年不見(jiàn)，中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。知識(shí)備查

水調(diào)歌頭丙辰/中秋，歡飲/達(dá)旦，大醉，作/此篇，兼懷/子由。

明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶(hù)，照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長(zhǎng)久，千里/共嬋娟。讀詞識(shí)意：丙辰：宋神宗熙寧九年。達(dá)旦：到天亮。子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。明月是從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？我端著酒杯問(wèn)青天。不知道月中的宮殿，今天晚上是哪一年。宮闕：宮殿。夕：晚。2.請(qǐng)同學(xué)反復(fù)朗讀詩(shī)歌，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。熙寧九年中秋節(jié)，歡暢痛飲到天亮，大醉，寫(xiě)了這篇《水調(diào)歌頭》，兼以懷念弟弟子由。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我想乘風(fēng)回到天上去，只恐怕那用美玉砌成的樓宇，高高在上，分外嚴(yán)寒。歸去：回到天上去。瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。不勝：經(jīng)受不住。起舞弄清影，何似在人間。在月光下起舞，身影也隨著舞動(dòng)，（月宮里）哪里比得上在熱鬧的人間。何似：哪里比得上。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著不能入睡的人（指詩(shī)人自己）。朱閣：朱紅色的樓閣。綺戶(hù)：雕花的窗戶(hù)。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。（月兒）不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時(shí)圓呢何事：為什么。長(zhǎng)向：偏偏在。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人間總有悲有歡有離有合，月亮總有陰有晴有圓有缺，這種事情自古就難以求全。此事：指人的“悲歡離合”和月的“陰晴圓缺”。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。只希望你我健康長(zhǎng)壽，歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。但：只。嬋娟：本意指婦女容顏美好的樣子，這里指月亮。3.反復(fù)朗讀課文，概括上片和下片的內(nèi)容。上片：月下飲酒。由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛(ài)人間生活。

下片：對(duì)月懷人。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對(duì)離人的祝福。1.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”如何理解這幾句？

從個(gè)人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開(kāi)闊、灑脫曠達(dá)的一面。精讀細(xì)研1.“高處不勝寒”僅僅指禁不住高處的寒冷嗎？聯(lián)系寫(xiě)作背景，想一想還有沒(méi)有其他含義。

探究一:不愿回朝廷做官，討厭那里的黨派相爭(zhēng)，勾心斗角。

探究二:禁不住人世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼。

探究三:沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清。合作探究2.《水調(diào)歌頭》中，上天為什么說(shuō)“歸去”？

探究：上天而說(shuō)“歸去”，因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。同時(shí)，“歸”字也說(shuō)明了作者遠(yuǎn)離政治中心，渴望回歸朝廷。寫(xiě)出了作者的矛盾心理。合作探究2.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？

只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這一輪明月，并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎？這是詞人的自我安慰，也是對(duì)親人的勸導(dǎo)，同時(shí)也是對(duì)自己政治遭遇的自我寬解。表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。精讀細(xì)研

這首詞寫(xiě)作者因?yàn)檎翁幘车氖б庖约昂偷艿芴K轍的別離，中秋對(duì)月，不無(wú)抑郁惆悵之感。但是他沒(méi)有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂(yōu)煩，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。主題思想?情景交融，寓哲理于議論之中。

全篇將寫(xiě)景、議論、抒情融為一體，作者由皎皎明月而懷念親人，由陰晴圓缺感悟人生并非無(wú)憾事，使全詞意境優(yōu)美，又富于哲思、情蘊(yùn)。寫(xiě)作特色?想象豐富，境界曠達(dá)。

作者由舉杯問(wèn)月，想象天上宮闕勝景，敘述身世之感與思想矛盾；由思念親人擴(kuò)展到人類(lèi)普遍的情感、體驗(yàn)，抒發(fā)人生無(wú)常。想象豐富，富于浪漫色彩。富有人生哲理的句子：

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。表示時(shí)間變化的句子：

。1.《水調(diào)歌頭》中：想象天上之景的句子：

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