學(xué)科音樂學(xué)期上學(xué)期年級二年級主備人李晨琳課題《小毛驢》課時(shí)1課時(shí)課型唱歌課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》能背唱歌曲。2、用手號來加深旋律中音樂走向，上行和同音反復(fù)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能找到歌曲中的音樂走向上行和同音反復(fù)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)光盤打擊樂器教學(xué)流程___________學(xué)年___________教師執(zhí)教意見___________學(xué)年___________教師執(zhí)教意見__________學(xué)年__________教師執(zhí)教意見一、導(dǎo)入。1、教師用“森林音樂會”做主題來串聯(lián)全部課堂。教師：“用一幅畫來導(dǎo)入音樂故事的開始?！睂W(xué)生聆聽、談話、思維想像。用擬人的方式來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。2、用各種動物的聲音來發(fā)聲練習(xí)。教師出示小動物的頭飾讓學(xué)生去模仿它們的叫聲并用一段練習(xí)曲來練習(xí)發(fā)聲。學(xué)生用自然的聲音輕巧的模仿聲，保持笑臉來發(fā)聲。指導(dǎo)學(xué)生正確用O、MI、U等元音來發(fā)聲，并在自然中養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。二、節(jié)奏歌詞練習(xí)。1、老師繼續(xù)出示小動物出場，并范唱歌曲，聽后教師用打擊樂器來念歌詞。2、學(xué)習(xí)打擊樂器節(jié)奏型訓(xùn)練，為歌詞配伴奏。3、學(xué)生熟悉歌詞，風(fēng)趣詼諧的特點(diǎn)要感受出來，并能掌握打擊樂器的節(jié)奏。三、歌曲旋律。1、教師再放一遍歌曲，用手號唱歌譜。2、學(xué)生學(xué)習(xí)手號唱譜兩遍來，熟悉旋律。3、對歌曲的旋律熟悉四、完整演唱。1、學(xué)生合伴奏演唱，老師用鋼琴伴奏。2、學(xué)生唱熟歌曲并背詞。3、學(xué)會歌曲。4、鞏固練習(xí)。5、綜合體驗(yàn)。分組分角色來表演唱分，打擊樂器伴奏，扮演小毛驢演唱，幾組來練習(xí)。6、學(xué)生自由展示他們的才能。讓每個(gè)學(xué)生都活動起來讓學(xué)生走進(jìn)愉快中的音樂，并學(xué)會歌曲。五、課堂小結(jié)?？鞓芬魳窌?，教師來總結(jié)結(jié)束上課，并整齊的聽音樂走出教室。學(xué)生都活動起來，一直都是在快樂的音樂中學(xué)習(xí)到結(jié)束。讓學(xué)生自由，盡情的活動，達(dá)到新課程的目的，走進(jìn)音樂世界，愉快教學(xué)法。