湘教版三年級下冊音樂課《小白船》教學(xué)設(shè)計榜頭榜東小學(xué)陳麗材分析：《小白船》是湘教版音樂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)第六冊選唱歌曲，是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠。歌曲表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好生活的向往。在他們美麗的幻想中，神秘的宇宙空間是那樣地充滿生氣，是那么的富于詩情畫意。歌曲反映了孩子們對美好的世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律，寬廣舒展的節(jié)奏，鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動形象和美好的神奇意境。歌曲分為二個樂段，第一樂段是兩個平行樂句，前半句相同，旋律下行，造成深沉、寧靜的氣氛；后半句上行回升，使前后平衡。第二樂段是二聲部合唱，旋律平穩(wěn)寧靜，最后高聲部一音出現(xiàn)高音“do”配上低音部的“mi”大調(diào)明亮音程，仿佛是驚奇的贊嘆，熱烈的歡呼，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，接著旋律逐漸下行，再現(xiàn)了第一段末尾，使旋律又很快回到寧靜安謐的氣氛中去。教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小白船》與音樂知識3/4拍

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教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。

能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。2、調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，啟發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)造性的參與音樂活動。

教學(xué)重點、難點：領(lǐng)會歌曲的意境，發(fā)揮想象，表達(dá)優(yōu)美的情緒。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、琴

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、播放三拍子Plash歌曲《小小的船》的歌聲中并簡單的律動進(jìn)教室，隨之欣賞音樂并隨節(jié)奏律動。

2、生互相問好。3、師問：這段音樂使你想到了什么時候？它有什么特點？（它表現(xiàn)的是什么情緒？）學(xué)生活動：討論后發(fā)言。這段描寫夜晚的音樂優(yōu)美而寧靜，仿佛把我們帶入了神奇的夜空。（課件播放優(yōu)美的旋律能創(chuàng)設(shè)出安詳、愉悅的美的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，從面使學(xué)生很快參與到課堂學(xué)習(xí)中去）師問：“小小的船”指的是什么？（生：月亮）

（課件出示月亮圖，有滿月，有彎月等。）

師問：同學(xué)們知道哪些關(guān)于月亮的傳說或故事和歌曲呢？

（學(xué)生簡單講述）

師問：把月亮比作“小小的船”，那應(yīng)該是圓月還是彎月呢？

（生：彎月）4、師：在這廣闊神秘的夜空中，有一只小船在輕輕飄蕩，看！它正向我們飄過來。今天我們再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（揭示課題）（通過電腦展示月亮圖，學(xué)生回憶平時的知識掌握，從聽覺上、視覺上牢牢吸引學(xué)生注意力）二、學(xué)習(xí)新課1、播放歌曲《小白船》Plash動畫音樂，生邊欣賞邊想想：這首歌是幾拍子的？聽了有什么感受？生感受音樂并隨音樂輕輕做拍手律動。（學(xué)生答、談感受）師：是啊，多么柔美悠靜的音樂和那美麗神奇的夜空，讓人流連忘返。（初次聆聽感受音樂的情緒速度3/4拍子的音樂特點。）2、讀兒歌，體驗3/4拍的強(qiáng)弱（課件出示）（1）2/4XXX|XX|XXX|X—||彎彎的月兒小小的船。（2）3/4X—XX|X—X|X—XX|X——||彎彎的月兒小小的船。通過朗讀對比得出3/4拍節(jié)奏。復(fù)習(xí)3/4拍的拍號。強(qiáng)弱規(guī)律與劃拍。

（3/4拍的節(jié)奏特點是：強(qiáng)弱弱）（通過對節(jié)奏的朗讀對比，學(xué)生用已有的經(jīng)驗去體驗得出正確答案，使學(xué)生對3/4拍知識印象更加深刻）3、節(jié)奏練習(xí)（課件出示）（1）3/4X—X|X—X|XXXX|X——||（2）3/4X—X|X—X|XXXX|X——||A、師用木魚敲擊兩條其中一條節(jié)奏兩遍，學(xué)生認(rèn)真聽辨并回答。B、生練習(xí)拍打兩條節(jié)奏，注意強(qiáng)弱關(guān)系。C、提問學(xué)生拍打節(jié)奏，全班點評。（出示歌曲中的基本節(jié)奏型，為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。通過節(jié)奏聽辨，訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力。）4、學(xué)習(xí)歌曲（1），師：現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)3/4拍的一首童謠《小白船》吧！師：（歌曲簡介）《小白船》是一首朝鮮童謠，歌曲優(yōu)美而舒情，描述了傳說中的神話故事；在天空很河里的月亮上有小白船、桂花樹、小白兔……表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好想象和對美好生活的向往……（課件出示歌譜）A、看歌譜聽歌曲一遍，接著師范唱一遍。B、讓我們用“l(fā)u”邊劃拍子來模唱一遍，注意表現(xiàn)出歌曲的韻律。C、生試著跟琴劃拍視唱旋律，注意節(jié)奏音準(zhǔn)。D、、隨伴奏音樂有節(jié)奏地朗誦歌詞。要求：有表情，正確、流利。E、師伴奏，生練習(xí)唱歌詞，先唱二聲部高音部分。F、找出難點由師生共同反復(fù)練習(xí)，特別是一字多音或一音多字的唱法和一個字唱六拍時值。（2）學(xué)唱二聲部樂段A、生跟琴用“l(fā)a”輕聲跟唱低音部旋律，注意節(jié)奏音準(zhǔn)。B、生跟琴練習(xí)唱歌詞。難句反復(fù)練習(xí)。C、分聲部練習(xí)唱二聲部樂段。（3）跟琴、完整地演唱歌曲。（通過兩次不同形式范唱，學(xué)生對歌曲有了更深的感受和了解，避免了體驗形式單一的單調(diào)性）5、歌曲處理（1）為歌曲分樂段，能分幾個樂段？為什么要這樣分呢？請學(xué)生談?wù)劊?）教師：藍(lán)藍(lán)的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美?。「枨?、2樂句和3、4樂句節(jié)奏結(jié)構(gòu)重復(fù)，旋律平穩(wěn)，表現(xiàn)夜空的深沉、寧靜。5-8樂句為二聲部合唱，5、6樂句旋律平穩(wěn)寧靜，最后高聲部一音出現(xiàn)高音“do”配上低音部的“mi”大調(diào)明亮音程，仿佛是驚奇的贊嘆，熱烈的歡呼，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，接著旋律逐漸下行，再現(xiàn)了第一段末尾，使旋律又很快回到寧靜安謐的氣氛中去。所以為兩段體結(jié)構(gòu)的歌曲。演唱時，氣息悠長、連貫，不可隨意換氣，特別是一字多音處要圓潤，長音時值應(yīng)唱足，聲音不要用嗓子擠，多靠氣息支持，用歌聲表現(xiàn)出安靜、柔美的意境。6、讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達(dá)我們快樂的心情吧！跟著音樂，邊唱邊按強(qiáng)弱規(guī)律拍手，拍腿，完整地演唱歌曲。（用生動的語言激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感，使學(xué)生能把優(yōu)美的歌曲用真切的情感表達(dá)出來）三、表演歌唱師：最后我們要做《小白船》的自由表演歌唱。表演之前我們先來做一個小游戲，你們現(xiàn)在想象自己是一朵可愛的“小花苞”，在20秒內(nèi)要開出“花”來。看看誰的想像力更豐富，誰的花更美。我從1數(shù)到10，然后大家一起倒計時，花開出之后，定住不動，讓我們來欣賞。學(xué)生分兩組游戲，其他同學(xué)欣賞、做評判。師：讓我們帶著這樣的想象，伴隨著你自己的動作每個樂句前兩小節(jié)用搖船或“小花苞兒“動作，后兩個小節(jié)用花開的動作來歌唱《小白船》，讓我們共同來表現(xiàn)和唱出歌曲的意境，唱出美感。（用小游戲啟發(fā)學(xué)生的想象和即興創(chuàng)造，進(jìn)入想象和表現(xiàn)的氣氛后，再進(jìn)入對歌曲的即興表演，伴隨身體動作再次體驗和表