第頁共頁八年級讀書心得100字(14篇)八年級讀書心得100字篇一這本書合適各種人群閱讀，而且都會受的啟發(fā)。啟發(fā)我的文章很多，因此我在這里只略舉一二，以簡單的表達我對這本書的思想感情。第一篇感《談報復(fù)》這篇文章說得對，用法律管不到的手段進展報復(fù)，還情有可原。假如用卑劣狡猾的手段報復(fù)，那么——用原文的話說——____。但是在全文中，有這么一句話我不認同：假如一個人完全是出于生性兇惡而作惡，那又如何?充其量僅像荊棘刺玫，除了扎劃鉤擦，別____耐。我認為這里的生性兇惡有一個標準，假如這個人泯滅人性，何止扎劃鉤擦!恐怕他什么事也做得出來!曾經(jīng)就有這么一件事：有這么一家人的孩子被無冤無仇的人綁票了，然后幫費就跟孩子的父母要錢，孩子的父母也把錢悉數(shù)給了他們，按常理，他們該放人了吧?但是他們把孩子給殺了，殺了不說，還給煮了，煮了不說，還給切成了200多塊兒，最后還給扔進下水道里了。這應(yīng)該算生性兇惡了吧?但他們做的事何止扎劃鉤擦!第二篇感《談人的天性》你的天性假如是好的，那么再好不過了。假如是壞的，那么要用文中說的方法去做。我們應(yīng)該都有這樣的生活體驗：假如想要把一個富有彈力的彎曲物快速弄直，那么需往彎曲的另一個方向彎，并且要過直的標準。這個方法在改變天性方面也有大作用。假設(shè)一個人脾氣暴躁，那么應(yīng)竭力控制，并且還要露出微笑，即彎向直的另一邊。八年級讀書心得100字篇二我自從讀了雷鋒的故事這本書，我被雷鋒的精神所感動。人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒正是有助人為樂，不怕苦，能吃苦，不屈從的精神，贏得了人們的敬仰和稱贊。雷鋒常說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。”雷鋒正是通過勤學(xué)苦練長大成為國家的有用之才。我要學(xué)習(xí)雷鋒嚴以律己，謙虛慎重的優(yōu)秀品質(zhì)。我要努力學(xué)習(xí)，成績面前不驕傲，表揚面前不滿足，要對自己提出更高的要求，樹立遠大的理想，長大后為祖國建立出力。我要想雷鋒學(xué)習(xí)，樂于助人，不記報酬。所以我決定周六到楚秀公園當一回小雷鋒。星期六早上，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，我和爸爸媽媽三人一同來到了空氣清新，風(fēng)光宜人的楚秀公園里給花草樹木澆水。來到楚秀公園，我被一片美麗的風(fēng)光給吸引住了?？?，青青的小草從土里鉆出頭來了。碧綠的柳樹隨風(fēng)擺動著枝條，像在和我們招手，漂亮極了。事不宜遲，我們馬上就開場行動了。首先，我們拿著小桶和瓶子一起下去河邊裝水。然后，我們各自找了一棵大樹來灌溉。我拿著裝滿水的瓶子對著一棵柳樹的根部把水灑下去，柳樹馬上就吸收了。這可把我們累得汗流浹背，跑上跑下的裝水澆花。不過，看著它們都在茁壯成長，我們心中都充滿了喜悅。這真是一次有意義的學(xué)雷鋒活動，通過這次活動，我們學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔助人為樂的精神，也美化了綠化環(huán)境，大家都非常開心。我要以雷鋒為典范，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報爸爸媽媽對我的關(guān)愛。八年級讀書心得100字篇三《培根隨筆》就像一本字典，當你有什么煩事和鬧心事時，就可以向它請教，它不僅會幫你解憂，還會教你走正確的方向，以擺脫困難的糾纏。這本書主要議論了我們生活中能遇到的各種生活瑣事和一些政治問題，點出了這些事的特點和問題所在，并告訴了人們什么是正確的，什么事錯誤的;什么是該做的，什么是不該做的。假如人人都按照這書上面說的去做(除個別小錯誤以外)，那么人間也就變成世外桃了。這本書合適各種人群閱讀，而且都會受的啟發(fā)。啟發(fā)我的文章很多，因此我在這里只略舉一二，以簡單的表達我對這本書的思想感情。第一篇感《談報復(fù)》這篇文章說得對，用法律管不到的手段進展報復(fù)，還情有可原。假如用卑劣狡猾的手段報復(fù)，那么——用原文的話說——____。但是在全文中，有這么一句話我不認同：假如一個人完全是出于生性兇惡而作惡，那又如何?充其量僅像荊棘刺玫，除了扎劃鉤擦，別____耐。我認為這里的生性兇惡有一個標準，假如這個人泯滅人性，何止扎劃鉤擦!恐怕他什么事也做得出來!曾經(jīng)就有這么一件事：有這么一家人的孩子被無冤無仇的人綁票了，然后幫費就跟孩子的父母要錢，孩子的父母也把錢悉數(shù)給了他們，按常理，他們該放人了吧?但是他們把孩子給殺了，殺了不說，還給煮了，煮了不說，還給切成了200多塊兒，最后還給扔進下水道里了。這應(yīng)該算生性兇惡了吧?但他們做的事何止扎劃鉤擦!第二篇感《談人的天性》你的天性假如是好的，那么再好不過了。假如是壞的，那么要用文中說的方法去做。我們應(yīng)該都有這樣的生活體驗：假如想要把一個富有彈力的彎曲物快速弄直，那么需往彎曲的另一個方向彎，并且要過直的標準。這個方法在改變天性方面也有大作用。假設(shè)一個人脾氣暴躁，那么應(yīng)竭力控制，并且還要露出微笑，即彎向直的另一邊。八年級讀書心得100字篇四《母親》在假期里，媽媽送給了我一件新年禮物――一本《母親》。這本書是世界經(jīng)典文學(xué)名著，是俄國文壇上一位著名的浪漫作家，原名列克謝。馬克西姆維奇。彼什克夫(高爾基)創(chuàng)作的，是是世界無產(chǎn)階級的偉大的代表。故事從一個早晨開場。鉗工哈伊爾。沸拉索夫?qū)λ钠拮幽崧宸蚰冉?jīng)常拳打腳踢，連自己的14歲的兒子巴維爾。沸拉索也不聞不問。過了2年，老沸拉索夫死去后，在兒子的影響和感召下，母親尼洛夫娜由一個逆來順受、膽小怕事的下層勞動婦女逐步成長為了一名信念堅決、機智英勇的____戰(zhàn)士。母親的成長經(jīng)歷了一個有不自覺到自覺、由被動到主動的復(fù)雜過程。在這一過程中，尼洛夫娜還克制了自身害怕、懦弱以及宗教偏見等弱點，在不斷深化的斗爭中升華進步。就此之外，這本書還著力刻畫了以巴維爾、霍霍爾為代表的____工人形象，以雷賓為代表的農(nóng)民形象，以葉戈爾、尼古拉為代表的知識分子形象。這部作品真實地反映了十九世紀末俄國社會的生活場景，是一部社會現(xiàn)代奠基之作。列寧稱贊它是“一部非常及時的書”看完這本書后，我深有感觸，因為有一個情節(jié)非常令我感動：母親尼洛夫娜為了挽救兒子巴維爾，參與了____工作，從此走上了____的道路。她拾起了兒子舉過的旗幟，在車站向人們發(fā)傳單，徹底與舊世界分裂，公開地與之爭。而且，在1920xx年俄國爆發(fā)第一次____，高爾基也參與其中。在斗爭中，高爾基進一步地理解到了工人____斗爭的艱辛性和殘酷性，創(chuàng)作愿望跟加強烈?！赌赣H》是一部社會的作品。閱讀這部作品，在領(lǐng)略____戰(zhàn)士風(fēng)采的同時，還能理解到20世紀初俄羅斯廣闊農(nóng)村的社會風(fēng)貌。所以我很喜歡這部作品。八年級讀書心得100字篇五古人說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍說，這句話似乎說得很嚴重;可是仔細想想，就覺得非常有道理。古詩句中有“問渠那得清如許，為有頭活水來”。我們的思想和知識需要頭活水，而這頭活水有一大局部來自書本。天天讀本好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”和“可憎”了。“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛生活，美化生活。讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著，或驚世之作。可以是數(shù)那么精論的闡述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品味，才悟覺風(fēng)味。當然，捧一本好書時，也不必像古人圣賢讀書那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽光下漸漸讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。一書在手，漸漸入境。讀著讀著，不想東方之白待推窗遠眺，只見河畔書影交織，程度波光粼粼。這時，景與物一下子都入了“詩情秋水靜，畫意遠山明”的境界了。好的書籍，就像一棵不老的長青;藤，永遠煥發(fā)著蓬勃活力的活力;好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著馥郁的芳香;好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，聽憑歲月的流逝仍然俏靨盈盈……讀一點好書，有了這種感覺，豈不美哉。朋友，愿好書與你我常伴。八年級讀書心得100字篇六——《吶喊》無意中，翻看開了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》，其中的《阿q正傳》讓我再次回味到兒時讀它的那份驚喜，品味著此時的感悟與感動。阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形象，我曾經(jīng)問自己為何如今文人筆下沒有如此生動的形象誕生?究起原因，是社會造人。那個封建時代是封建思想頑固、地主當?shù)馈④婇y統(tǒng)治的時代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊，阿q是一個弱者，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對不是阿q所獨有，這是時代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場讓我們苦笑難言的戲：看殺____黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛以及投身____軍隊等，都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的，也并不是某個人愿意就能改變的。但凡看過《阿q正傳》的人都認為他是悲哀至極的人物。阿q他所受到趙大爺、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶，即他所采取的“精神成功法”。這就是阿q的生活哲學(xué)，甚至于說是在封建壓迫制度下，更多弱者的生活哲學(xué)。我們總是會帶著笑來讀《阿q正傳》的，仿佛可憐的阿q從被創(chuàng)造出來就一直被大家笑著。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著挖苦、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑。他的精神成功法，戀愛價值觀，他的幸災(zāi)樂禍往往是我們茶余飯后的談賞?？梢哉f阿q是一個當時社會中的一個小角色、一個弱小者，沒有朋友，沒有親人，沒有一個為他著想的人，是一個封建亂世時的代言人。而任何時代都會有弱者，作為一個新社會的現(xiàn)代人，我們從阿q的遭遇中更加應(yīng)該去反思、去行動、真正扛起關(guān)愛身邊的弱者的責(zé)任。八年級讀書心得100字篇七“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到時達者什么也不是。”真的嗎?我并不這樣認為。我確信，成功者必然是榮耀的，而失敗者也因自己的勇于探究見證了自己其實也是榮耀的。只不過是榮耀的地方不一樣罷了。成功者他的榮耀僅僅表達于他的業(yè)績，工作上：而失敗者的榮耀側(cè)是表達于他的精神、品質(zhì)上。所以，兩者都是榮耀的。而在一定的程度不同，可以說，失敗者擁有成功者無法擁有且不具備的高尚品質(zhì)和值得贊美的精神。從羅伯特。福爾肯。斯科特探險隊中，不難看出他們雖然沒有成功，但他們決然走到了極點，并承受了阿蒙森的任務(wù)。他們懷著絕望的心情，甚至絕望，他們卻沒有半途而廢，明知道結(jié)局是失敗，也要繼續(xù)……而因在返回途中遭遇暴風(fēng)雪，五名隊員都接連犧牲……向英雄致敬。雖然他們只是第二名，但他們英勇、堅毅、執(zhí)著、高尚的人格、紳士風(fēng)度、英雄的氣概使得他們已經(jīng)倍受人們尊重，超越人們的心里，成為了永久、永久的第一。所以，他們成功了，雖不是聲譽上的成功，但永遠是精神上的成功。英雄走了，走向了精神的成功。向英雄致敬。給我一次困難，讓我懂得克制：給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨煉：給我一次失敗，讓我學(xué)會反省;給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作，我會感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。八年級讀書心得100字篇八今天讀了一篇名為《登上地球之巔》的課文，讀了之后，深為震撼。從所周知，“地球之巔”便是世界第一頂峰――珠穆朗瑪峰，那終年索繞在山尖的云霧引起了無限暇想，它的神秘令人忍不住想要一探終究。于是，____的5月，中國4名英勇的登山隊員挑戰(zhàn)“死亡道路”――珠峰北坡，頑強攀援而上，一路過關(guān)折將，最終在繁星滿天的深夜，三名勇士承載著國家和人民的希望，隊友的信任，成功從北坡登上了珠峰，創(chuàng)造了一個屬于中國人的神話。就是這樣一個故事，情節(jié)也不見得多玄跌宕起伏，故事套路也挺平常，就連結(jié)局也都是在意料之中的，卻深深震撼了我，――不為別的，就為那份精神。文中最令我難忘的場面是劉連滿體國不支被迫停下腳步，在那令人膽寒的“死亡高度”上，強忍住肉體的不適，用頑強得令人匪夷所思的毅力，硬是把氧氣筒取下，留給成功歸來的隊友使用，自己昏沉沉地陷入了半昏迷狀態(tài)。這是一種什么精神?犧牲精神?奉獻精神?那是一種對隊友的信任、對國家和人民的負責(zé)、高度集體觀念，祖先后己……的表現(xiàn)!多么可貴，多么難得!此情此景，我只想用一個“真”字來形容，其它的華美詞藻，怎能表達出我的心情!還有一個場景，也讓我震動――“人梯”攀巖。這是集體精神的高度表達啊!劉連滿為了大家能攀上“第二臺階”，不惜當人梯，忍住身體的不適，要知道，在八千多米的高度，做這樣的動作無疑是往傷口上撒鹽哪!可他，劉連滿，生生地忍了下來，這樣的舉動，叫人怎么好說!那是一種無法言喻的震動!就是這樣的精神，讓劉連滿和他的隊友走到了八千多米高度，而劉連滿卻因體力不支不得不停下腳步，面對已右望的珠峰，那種“可望不即”的辛酸令人黯然，可我們相信，他不曾懊悔為集體所做的，雖然他很無奈。當其余三人完成了人類從北路攀珠穆朗瑪峰的創(chuàng)舉后，群峰都匍匐在他們的腳下，他們的前面再沒有山峰了，他們仿佛是屹立在這星球之上的巨人。可我覺得，此時昏睡在他們下面的劉連滿是與他們并肩站立的，他們并不比劉連滿高，劉連滿亦不比他們?nèi)税?，他們四個都是一覽眾山小的巨人!八年級讀書心得100字篇九前幾月，聽聞大學(xué)隔壁班的一個女孩子跳樓自殺了，研究生還未畢業(yè)。詳細原因也不好去揣度了，留給大家一陣唏噓，而自己又重新考慮了一下活著的意義。最近拜讀了余華的作品《活著》，作者認為:人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。余華認為作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。而他所說的高尚不是那種單純的美妙，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用同情的目光對待世界。所以他以異常冷靜地筆觸描繪了福貴老人的一生，告訴我們活著就是活著。翻開血紅的封面，主人翁一幕幕生活畫面明晰呈如今腦海里，合上書本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，成為普通佃戶。后被強征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年代，生存不容易，福貴眼見著自己的親人一個個死去，最后只剩自己和一條老牛。老牛是他因同情從屠夫手中買下來的，這印證了那句話:眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。福貴承受住了難以承受的苦難，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛念叨著親人的名字，唱著歌謠:少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。在我看來，生命是載體，而生活是內(nèi)容。不管我們一生要肩負多少責(zé)任，或者經(jīng)歷多少磨難，再或者享受多少輝煌，都是由生命來承當。無論何時何地，都不能看輕生命，同時還應(yīng)該積極樂觀地去面對那些或好或壞的事情。八年級讀書心得100字篇十以前只看書名，會覺得《安妮日記》又是一本文藝小說，因此一直提不起興趣。直到后來接觸到一篇介紹有關(guān)二戰(zhàn)納粹對猶太人進展種族清洗過程的書，其中包括《夜》以及《安妮日記》，直到那個時候，我才驚醒，原來這是一位二戰(zhàn)期間躲藏在荷蘭的德國猶太小女孩避難期間所寫的日記。于我而言，這與歷史書籍無異，因為它真實記載了那一段恐懼時期一位普通猶太人所見所感，難怪當它被改寫成戲劇搬上舞臺上，臺下觀看的眾多親身經(jīng)歷并存活下來的猶太人啜泣不止。這就對了我的口味，我的態(tài)度也一百八十度轉(zhuǎn)變，對《安妮日記》產(chǎn)生了極大的興趣，因為我對歷史有著無窮的好奇心。封面上以安妮的淡黃色照片作為背景，第一眼看到的我，沒有感到絲毫痛心，反而被這位面帶微笑并顯得平靜的小女孩所鼓舞。我在想，面對二戰(zhàn)期間納粹的所作所為，避難過程的各種艱辛，安妮或許像封面上一樣仍然面帶笑容，對生活充滿熱情，對將來充滿希望?？墒钱斘铱赐曜g者序后，我心情變得沉重，因為內(nèi)容提到安妮的日記最后是由被送往集中營后幸存者的父親重訪故地整理而成，似乎在提醒我即使安妮如此熱愛生活，最終還是被殘酷的現(xiàn)實擊敗。讓我感到最為可惜的是，就在她和家人朋友被告密后運往德國之后的一個月，他們所在的城市布魯塞爾便被盟軍解放，他們是最后一批被運往德國的猶太人。撇開日記所記載內(nèi)容的事前事后，我們很容易會發(fā)現(xiàn)安妮的日記里很少會表現(xiàn)出負面的情緒，大多數(shù)情況都是給人以積極向上的感覺，言語間可以看出她仍然保持著對生活的追求以及希望。譬如，在機密房間里各種節(jié)日里歡快地承受親人及朋友的禮物，精心準備其別人節(jié)日的小禮品，與皮特之間差點成為情侶的互動。假如你不告訴我這本日記的時代背景，從各種小細節(jié)里，我?guī)缀醺杏X不到安妮正處于一個極度危險的處境，一個隨時丟掉性命的場面。文中最讓我印象深化的是在這兩年多的時間里，安妮前后日記里所表現(xiàn)出來的心智的逐漸成熟，而無論兩年前還是兩年后，她所表現(xiàn)出來的心智成熟度都遠勝于同齡孩子。一位十四歲左右的小女孩竟然可以寫出散發(fā)出強烈獨立考慮才能的文字，如分析^p她與各個親人之間互動關(guān)系的內(nèi)容，理性地與姐姐瑪格特交流關(guān)于與皮特感情的問題，略帶沖動地陳述分析^p父母對她們兩姐妹付出的不平等的愛。對本書，我有一個小小建議。在看完安妮最后一篇八月一日寫的日記后，后記里提到了安妮及其親人朋友在被逮捕運往德國集中營后的生活片段及平靜地陳述各位成員的生命終結(jié)，只有安妮的父親皮姆最后幸存下來。這個結(jié)尾讓我心情一下子壓抑了不少，或許一部好的關(guān)于歷史的作品應(yīng)該盡可能真實全面地記錄下所發(fā)生的一切，所以編輯這樣處理后記也可以理解。但是從社會積極意義上來說，后記的最后引用一些關(guān)于主人公及二戰(zhàn)幸存猶太人正面的生活紀實，或許整本書的基調(diào)就能給人以更多的希望和積極情緒。八年級讀書心得100字篇十一“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，強健的，偉大的，祥子不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人的末路鬼!”這段話描繪的是祥子墮落后的樣子。祥子這個人物出自于作家老舍的代表作《駱駝祥子》一文中。文中的祥子剛剛進入城市之時，上進、英勇、質(zhì)樸，正是因為秉持著這些優(yōu)良品質(zhì)，使得他逐漸成為這座城市的車夫;但在經(jīng)過重重不幸的悲慘遭遇后，祥子變了，變得既墮落又軟弱，成為了人人唾棄的流氓，已絲毫看不出他當年的風(fēng)采。老舍將舊社會中的人以祥子為縮影，向我們揭露了當時社會的黑暗，將仁慈淳樸的勞動者壓迫成半死不活的人的殘酷過程展如今了我們面前，也表達了作者對勞動人民的同情之心，挖苦了狹隘、自私的個人，批判了這個不給好人出路的社會。文中有一句話使我印象深化：“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄去?！闭且驗殄X，祥子成為了車夫;正是因為錢，祥子娶了虎妞;正是因為錢，祥子一次又一次在困苦中堅持了下來;也正是因為錢，祥子墮落了。老舍之所以被稱為“人民的藝術(shù)家”，不止是因為他文采斐然，還因為他所寫的故事都是社會上真實存在的景象?！恶橊勏樽印穼敃r的社會對勞動者的剝削及壓迫完完全全地呈如今讀者的面前。使人們真正理解到舊社會的殘暴與無理。軍閥的亂兵，反動政府的偵探，車行老板的強取豪奪，這都是當時社會的真實寫照。這本書不但呼吁我們尊重勞動者，而且還呼吁我們要珍惜如今的平等社會，尊重自己，尊重別人。向勞動者致敬，為他們的汗水和辛勤點贊。八年級讀書心得100字篇十二閃爍的光輝即使再微弱，也無法被無際的黑暗埋沒。這句話即使再怎么富有哲理，在這本書中也只是空前的議論罷了。祥子始終扮演著他那固定的--自積極至墮落的角色，假如書中的人物有思想，估計他也沒有想到，自己就這樣被扣上了悲催的“帽子”。作者老舍的寫作目的本就在挖苦罪惡的社會，再怎么編撰也不會脫離主旨的無形軌跡。我當然為祥子的命運感到悲哀，對那黑暗混沌的社會憎恨無比，對虎妞的死感到可惜。甚至猜疑過作者的思想∶為什么不試著使結(jié)局走向圓滿而不是無盡的悲廖?假如，祥子的車沒有被大兵拉走，沒有孫偵探的出現(xiàn)，虎妞不難產(chǎn)，小福子不死，那劇情的走向又會是什么呢?試想一下，祥子拉著客人繞土路，順手牽了三匹駱駝又將客人平安送到目的地，不僅獲得了一筆不小的報酬，還有賣駱駝的錢。劉四爺非常欣賞祥子，虎妞又對他一廂情愿，即使祥子不大愿意，但看到虎妞假扮的懷孕也就信了?；㈡び辛撕⒆雍?，在劉府仆人的悉心照顧下保護得很好，雖仍如以往的好吃懶做，但定期去醫(yī)院檢查也讓虎妞少了難產(chǎn)的風(fēng)險。一次偶爾的時機祥子遇到了小福子，虎妞和她也很聊的來?；㈡ろ樌铝撕⒆?，劉四爺死后祥子名正言順地繼承了人和車廠，故事也就到此完畢。確實，這樣的結(jié)局顯得圓滿得多，但這樣的祥子未免也太過幸運，太過順利了吧!他的那股偏執(zhí)勁兒，怎么可能會讓他的一生如此平平無奇?心頭熊熊的火焰一次又一次被撲滅，心灰意冷的他，只能走向深淵。是他的命運太過悲慘，還是他的個性太過偏執(zhí)?我想，只得是兩者兼具吧。再耐磨的石塊也會被侵蝕，何況是那變化莫測的人心?八年級讀書心得100字篇十三假如說戰(zhàn)爭是一個黑色的主題，那么第二次世界大戰(zhàn)就是落下的最沉重的一筆。在朋友的推薦下，我買下了《安妮日記》這本書。每一次翻開它，看到那一行行刺痛人心的語言，我的心格外沉重，我替那些可憐的人兒深感倍憤，對無情戰(zhàn)爭和可惡的納粹也感到更加生氣?！栋材萑沼洝防锩嬷v述的是作者安妮·弗朗克的生活和經(jīng)歷。安妮·弗朗克于一九二九年生于德國的一個猶太家庭，當時的猶太人是受到歧視和排斥的，同常人地位都差之毫厘，當時是，猶太人是要遭到殘酷迫害的。就在安妮過完13歲生日不久后，他們一家就開場躲藏生活。安妮一家和范·丹夫婦一家在朋友的幫助下，躲進了安妮父親曾經(jīng)辦公的大樓的一處隱蔽地方，被安妮稱為“密室”。自從來到這里后，他們每天過著心驚膽戰(zhàn)、惶惶不安的生活，無論干什么，都得小心翼翼、悄悄的，生怕弄出聲音來被人發(fā)現(xiàn)了。窗戶拉上了窗簾，不讓一絲光線透出來或照進來。只有在深夜略微探下空氣，但更不能出發(fā)響聲了。本來，一個本應(yīng)在家里享受陽光、享受自然，在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，一個擁有藍天、自由飛翔的把戲少女，如今卻因民族被歧視而躲在看不見陽光，享受不了生活快樂的小屋中，比鳥籠中失去自由的鳥兒更加痛苦，是多大的打擊和折磨啊!在這種情況下，她用她的筆記，記述了在小屋的一切，筆記陪伴安妮度過了26個月困難而悲傷的光陰，同時也在這樣的暴烈情境下，去糾正自己的錯誤和缺點，鍛煉自己的性格。雖然她很不幸，生活條件更差勇，但身處逆境卻不屈從，不喪氣，仍然抱著樂觀的心態(tài)面對一切，胸有理想、頑強拼搏的性格真讓人佩服啊!我記得安妮曾說過一句話：“假設(shè)我仰望天空，我就想，一切都將會變好的，這種苦難必定會有盡頭，和平與安寧將重新降臨世界。”安妮說得沒有錯，其實只有人們才會愚蠢地去斗爭，戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭是痛苦的。假如人們用“善”，對待每一個人，和睦相處，一定可以成為朋友。要戰(zhàn)爭的，發(fā)動戰(zhàn)爭的，殘害百姓的，都是惡人。我想，不只是安妮一個人對和平的呼喚，那是千千萬萬的人都盼望的，呼喚著的世界成為一家，他們那些可憐的猶太人可重在同一個藍天下成長!只是安妮沒有那么幸運，就在戰(zhàn)亂和黑暗即將過去，和著光輝的降臨前，一朵含苞欲放的小花在集中營悄然地凋謝了，一個終符無聲地劃過了那那短暫的生命。安妮，雖然你沒有看到今天世界的和平。但是，告