教學(xué)文件PAGE第5頁，共5頁授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題技能強化訓(xùn)練-微信表情動畫課程類型理實一體課時安排3授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】項目六是對前面學(xué)習(xí)的二維動畫知識的一個提升，運用基礎(chǔ)命令與Animate2022的使用方法來制作小動畫，重點介紹運動規(guī)律，實現(xiàn)動畫的具體方法，動畫制作軟件的結(jié)合使用，項目六主要培養(yǎng)學(xué)生動畫技能應(yīng)用，了解制作動畫的基本方法與技巧。【學(xué)情分析】學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，對學(xué)習(xí)動畫制作有著強烈的好奇心，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：學(xué)習(xí)動畫運動規(guī)律，微信表情制作方式方法、動畫制作軟件的綜合運用能力。過程與方法：通過制作動畫技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在制作動畫效果上有提升，從而在制作動畫積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：微信表情動畫的實現(xiàn)。教學(xué)難點：如何讓動畫效果流暢。【教學(xué)方法】講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：如何制作出微信表情？怎么樣讓你的動畫更流暢？你知道哪些步驟？新課內(nèi)容：（一）表情動畫1．面部表情的表現(xiàn)形式人物表情的變化是非常復(fù)雜和多樣的，不同人物、不同感情下，面部表情的變化都是不一樣的。但通過對大量人物照片的觀察，人物的表情可基本歸類為6種，即悲傷、發(fā)怒、笑、畏懼、厭惡和驚訝。2．眼睛和眉毛的動畫（1）肢體動作一般是通過眼神帶動。（2）如果你真的對叫你的第3方非常非常感興趣，那么我肯定要讓那個角色受眼睛的引導(dǎo)。（3）如果你對談話主題非常非常感興趣（比起叫你的第3方），那么我會開始扭轉(zhuǎn)身體，然后是胸膛，在然后是頭部，最后我會讓眼睛轉(zhuǎn)過去。因為他的頭腦還處在目前的談話中。（4）眼睛是心靈的窗戶。在一部電影中，眼睛是觀眾們看的第一個部位，然后是手。我們在試圖和屏幕上的角色進(jìn)行交流。眼睛會告訴我們角色相當(dāng)多的心理活動。所以確保你花了足夠的時間來讓眼睛和眉毛具備足夠的細(xì)節(jié)是非常重要的。不同種類的眨眼往往蘊藏了大量的其他信息。比如，很多次當(dāng)你的眼睛從左到右發(fā)出一個指引的眼神時，你的眼皮是半睜半閉的。你需要塑造眼皮的形狀來幫助表現(xiàn)這個眼睛的指向動作。（5）眨眼：無論這個動作多慢或者多快，也要記住在眨眼動作結(jié)束時，在眼皮升到頂端的地方加一個緩沖。如果你不這么做，而只是讓眼皮一下停住，那樣看起來會有一點機械。（6）飛快的移動視線：有時候會用一幀，大多數(shù)會用兩幀來表現(xiàn)，這沒有一個定律。最重要的是你要想一下為什么要這么做。把一種特別的方式給轉(zhuǎn)動的眼睛通常是很不錯的。比如，如果我在做一個特寫鏡頭時，我可能會讓眼睛看左邊，再看右邊，然后看下邊，最后回到上邊。這是因為我的角色正在看對方的左眼，然后是右眼，然后看嘴巴。這與人的思維過程是緊密相關(guān)的。3．表情動畫的不同風(fēng)格（1）美式動畫的夸張風(fēng)日式動畫無厘頭風(fēng)格。寫實動畫的表情。4．口型動畫（1）動畫中的口型基本概括為7種表現(xiàn)形式。（2）人下巴結(jié)構(gòu)，口型動畫上嘴唇位置固定，下巴動。微信表情動畫制作（一）．了解表情制作規(guī)范1.微信表情必須為設(shè)計者原創(chuàng)，或者擁有版權(quán)。2.表情應(yīng)充分考慮微信用戶發(fā)聊天場景，適合聊天中使用。3.表情應(yīng)生動有趣。4.表情設(shè)計不能違反?！段⑿抛髌穼徍藰?biāo)準(zhǔn)》（詳情查閱《微信作品審核標(biāo)準(zhǔn)》）（二）．微信作品制作標(biāo)準(zhǔn)1.作品的基本要求2）圖片清晰，同一套表情包中動畫應(yīng)用充分差異。3）動畫中若有文字，文字應(yīng)清晰，大小適中，沒有錯別字，使用文明用語。4）表情及其含義詞適合聊天場景。（三）．制作表情動畫流程（1）執(zhí)行“文件”→“新建”菜單命令，“新建”一個Animate2022文檔。設(shè)置寬和高為“240像素”ד240像素”，幀頻率為“12fps”。（2）將“素材\項目4\任務(wù)1\小鴨子轉(zhuǎn)面”文件打開，復(fù)制出需要的各面。將小鴨子跳一圈需要的轉(zhuǎn)面逐個導(dǎo)入到關(guān)鍵幀中擺好跳躍的動作，從第1幀播放小鴨子的轉(zhuǎn)面跳躍就完成了。（4）將小鴨子跳回正面后的正面所有元件全選后，按快捷鍵【F8】整合成新的“圖形元件”，也就是當(dāng)前文件的第9幀，進(jìn)入“圖形元件”內(nèi)部做出小鴨子表情的變化，以及落在地面上的預(yù)備和緩沖動畫。（5）進(jìn)入第9幀的“圖形元件”內(nèi)部，選中內(nèi)部所有“圖形元件”，右擊，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“分散到圖層”命令，選擇所有“圖形元件”并使用“分散到圖層”將其分散到各個圖層。（6）在第3幀的位置插入“關(guān)鍵幀”，分別進(jìn)入小鴨子眼睛的“圖形元件”中，在第3幀的位置插入“關(guān)鍵幀”，將眼睛用“直線工具”或“鉛筆工具”畫出微笑的眼睛形狀。（7）回到上一級“圖形元件”的內(nèi)部，分別在第3和5幀的位置插入“關(guān)鍵幀”，分別加入小鴨子向上的預(yù)備動畫以及向下的緩沖動畫，讓動畫看起來更生動有趣。（8）回到場景中，新建兩個圖層繪制出心形的圖案，將其新建成“圖形元件”，制作出從出現(xiàn)到消失的動畫。（9）按【Ctrl+Enter】快捷鍵播放動畫查看效果，按【Ctrl+S】快捷鍵保存文件，命名為“小鴨子開心表情”。（四）本實例實現(xiàn)了微信表情動畫的制作，注意如何利用“圖形元件”的方法在“圖形元件”內(nèi)部制作動畫，以及如何巧妙地運用預(yù)備和緩沖讓動畫看起來更生動有趣的技法。（五）.教師指導(dǎo)三、講評針對學(xué)生在設(shè)計中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。四、小結(jié)注意制作微信動畫表情的標(biāo)準(zhǔn)，思考讓動畫流暢的方法。五、作業(yè)完善微信表情動畫制作。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例學(xué)生操作教師指導(dǎo)總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程理論支撐為學(xué)生創(chuàng)作做鋪墊【教學(xué)反思】：在項目六的教學(xué)中，老師需要特別強調(diào)制作微信表情的規(guī)范，制作動畫時讓學(xué)生們的動畫規(guī)律準(zhǔn)確，動畫效果流暢。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題技能強化訓(xùn)練-人物側(cè)面循環(huán)走課程類型理實一體課時安排3授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】動畫運動規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)包括走、跑、跳等，在學(xué)習(xí)運動規(guī)律時我們首先需要走路是在動畫片中最常出現(xiàn)的，也是學(xué)習(xí)運動規(guī)律時最先需要掌握的。如何做出生動的人物側(cè)面走路動畫是有規(guī)律可循的。項目六主要培養(yǎng)學(xué)生動畫技能應(yīng)用，了解制作動畫的基本方法與技巧?！緦W(xué)情分析】對于前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握制作動畫的基本流暢與方法，在基礎(chǔ)上強化運動規(guī)律的學(xué)習(xí)，會讓學(xué)生對于運動規(guī)律有更深入的了解。學(xué)生接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：學(xué)習(xí)動畫運動規(guī)律，掌握運動規(guī)律技巧，提升制作動畫的流暢效果過程與方法：通過運動規(guī)律的學(xué)生，使學(xué)生們在制作動畫上有規(guī)律可循，從而達(dá)到好的動畫制作效果。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：動畫運動規(guī)律技法的掌握。教學(xué)難點：如何讓動畫實現(xiàn)出準(zhǔn)確的運動規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：你知道人物走路的特點嗎？如何讓人物側(cè)面走路，你知道哪些步驟？新課內(nèi)容：對于步行的過程，動畫大師們有過形象的概括，他們說步行是這樣的一個過程：你就要向前跌倒但是你自己剛剛好及時控制住沒有跌倒。向前移動的時候，我們會盡量避免跌倒。如果我們的腳不落地，臉就會撞到地面上。我們在經(jīng)歷一個防止跌倒的過程的循環(huán)。制作步驟（1）打開“項目六技能強化訓(xùn)練\項目六素材及源文件\任務(wù)2\角色形象.fla”文件，再選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate2022文檔。設(shè)置寬和高為“720像素×576”像素，幀頻率為“24fps”。（2）將人物形象復(fù)制到舞臺中心，將人物所有的“圖形元件”選擇后，按快捷鍵【F8】整合成一個新的“圖形元件”，進(jìn)入此“圖形元件”內(nèi)部，將所有圖形元件“分散到圖層”制作動畫，將場景的人物圖形元件整合成一個新“圖形元件”，進(jìn)入此“圖形元件”內(nèi)部制作動畫是因為制作過程會更加便捷、方便管理和更改。（3）制作動畫之前，要先把部分“圖形元件”的中心點位置調(diào)整到方便旋轉(zhuǎn)的位置。按【Ctrl+Alt+Shift+R】快捷鍵，打開“標(biāo)尺工具”，在標(biāo)尺的縱向、豎向位置分別拖曳出地平線和中心線，方便制作人物動畫。（5）側(cè)面循環(huán)走，顧名思義是正在走路的過程中，因此我們將第1幀動作擺成人物正在走路的原畫關(guān)鍵動作。在制作人物勻速走路的動畫時，一般是每25幀走兩步構(gòu)成人物循環(huán)走，如第1幀是人物走路的第1步，即在“時間軸”第13幀的位置插入“關(guān)鍵幀”擺出人物走路第2幀的原畫關(guān)鍵幀，所以在第13幀的位置我們將擺出人物走路第2步的原畫關(guān)鍵幀，然后在第1～13幀的中間添加補間動畫。（7）在第1～13幀的“時間軸”中間第7幀的位置插入“關(guān)鍵幀”，我們將擺出第3個原畫關(guān)鍵動作，也就是第1步到第2步的中間原畫關(guān)鍵動作，需要注意的是人物在兩腳落地時因為兩腳同時落地所以身體會比站立時要矮，相反如果有一條腿站立在地面上，身體會比兩腳同時落地時要高。因為第7幀的關(guān)鍵幀是有一條腿站立在地面上，所以我們要將身體的上身、脖子、頭部分別向上提高幾個像素，來模擬真實的人物走路，讓動畫看起來更生動。還需要注意的是人物在做邁出下一步的動作之前的預(yù)備動作，是有一條腿作為支撐腿，另一條腿做出預(yù)備動作有半步準(zhǔn)備邁出去。記住，邁出去的那一條腿在下一個預(yù)備邁出去的關(guān)鍵動作之前，永遠(yuǎn)是作為支撐腿在地面上站立預(yù)備邁出下一步。（8）在第19幀的位置插入“關(guān)鍵幀”擺出下一步的預(yù)備半步動作，需要注意的問題同步驟7。（9）在第25幀的位置插入“關(guān)鍵幀”擺出人物側(cè)面循環(huán)走的最后一個原畫關(guān)鍵動作。（10）返回“場景1”，在“時間軸”上給出適當(dāng)?shù)膸瑪?shù)可以播放出完整的動畫即可。（11）按【Ctrl+Enter】快捷鍵播放動畫查看效果，按【Ctrl+S】快捷鍵保存文件，命名為“人物側(cè)面循環(huán)走”。（三）本實例使學(xué)習(xí)者了解人物側(cè)面循環(huán)走的關(guān)鍵原畫動畫，以及如何結(jié)合Animate2022軟件的工具和便捷的方法來實現(xiàn)人物走路的動畫，可以讓學(xué)生了解怎樣直接做出人物側(cè)面走路的動畫，并了解運動規(guī)律。（四）.教師指導(dǎo)，學(xué)生制作三、講評針對學(xué)生在設(shè)計中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。四、小結(jié)注意制作人物側(cè)面循環(huán)走的技巧與方法后并怎么樣應(yīng)用。五、作業(yè)完善人物側(cè)面循環(huán)走動畫制作。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例學(xué)生操作教師指導(dǎo)總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程制作步驟講解有利于學(xué)生明確制作方法與流程趁熱打鐵讓學(xué)生按照流程進(jìn)行設(shè)計?！窘虒W(xué)反思】：在本任務(wù)的教學(xué)中，我們需要重點強調(diào)動畫運動規(guī)律結(jié)合軟件如何應(yīng)用，制作步驟當(dāng)中一定要準(zhǔn)確，待學(xué)生掌握人物側(cè)面循環(huán)走后，在基礎(chǔ)上可以增加動畫效果。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題技能強化訓(xùn)練-小河馬動畫課程類型理實一體課時安排4授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】本任務(wù)是Animate2022與Photoshop相結(jié)合制作出來的，在Animate2022中運用了補間動畫與逐幀動畫的形式完成，通過本例能了解不同軟件如何穿插并相互結(jié)合制作出不同的動畫效果?！緦W(xué)情分析】對于前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握制作動畫的基本流暢與方法，在基礎(chǔ)上強化學(xué)習(xí)動畫中期制作，會讓學(xué)生對于制作動畫有更深入的了解。學(xué)生接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：學(xué)習(xí)動畫軟件的穿插使用，掌握到如何讓動畫效果更好的技巧，提升制作動畫的制作能力過程與方法：通過動畫的制作與實現(xiàn)，使學(xué)生們明確軟件的穿插使用從而增強動畫效果。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：動畫軟件的穿插應(yīng)用。教學(xué)難點：如何讓動畫實現(xiàn)出準(zhǔn)確的運動規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：你知道怎樣提升動畫效果嗎？有哪些步驟？新課內(nèi)容：不同的景別同時推鏡時，根據(jù)空間的不同，運動的速度不同，越近的運動速度越快，越遠(yuǎn)的運動速度越慢，層級關(guān)系分配妥當(dāng)，制作動畫時會減少很多不必要的麻煩。制作步驟（1）執(zhí)行“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate2022文檔，設(shè)置寬和高為“720像素×576像”素，幀頻率為“24fps”。（2）打開“項目六技能強化訓(xùn)練\項目六素材及源文件\任務(wù)3\角色形象.fla”和“項目六技能強化訓(xùn)練\項目六素材及源文件\任務(wù)3\Photoshop素材\背景1.fla”文件，分別將角色形象和背景復(fù)制到步驟1新建的文檔中，并將層級關(guān)系分配好。（3）（4）在第97幀的“人物”圖層中，插入“關(guān)鍵幀”，選擇此幀將其按【Ctrl+B】快捷鍵打散，“時間軸”面板如圖6-37所示。選中小河馬圖形元件，把新建圖層中重命令為“人物看天空”，在此圖層第97幀的位置將小河馬按【Ctrl+X】快捷鍵剪切到“關(guān)鍵幀”中，如圖6-38所示。再進(jìn)入此“圖形元件”內(nèi)部，將所有元件“分散到圖層”制作小河馬看天空的動畫。（5）（6）打開Photoshop軟件，新建名稱為“場景飛速效果”，寬度為“800像素”，高度為“1600像素”，分辨率為“100像素/英寸”的文檔。（7）進(jìn)入Photoshop新建文檔界面后，將步驟5導(dǎo)出的“場景飛速效果”文件導(dǎo)入到文檔中，選擇“圖層”中的背景并雙擊，彈出“新建圖層”對話框，單擊“確定”按鈕。將此圖片用選擇工具拖曳到新建的文檔中，按快捷鍵【Ctrl+T】調(diào)整圖片的大小以及位置，調(diào)整妥當(dāng)后按快捷鍵【Enter】確定。（8）執(zhí)行“濾鏡→模糊→動感模糊”菜單命令。彈出“動感模糊”對話框，參數(shù)角度設(shè)置為“-90”，距離為“230”，出現(xiàn)縱向模糊的效果。調(diào)整好后選擇“文件”→“儲存為”菜單命令，將文件命名為“場景飛速效果1-完成”，文件格式選擇“JPG”。保存后會彈出“JEG選項”對話框，使用默認(rèn)值確定即可。（9）Animate2022Ctrl+TEnter（10）打開步驟5保存的“小河馬動畫”文件，回憶在步驟5中，將第100幀的所有元件剪切了，所以100幀目前是空白關(guān)鍵幀。（11）在“時間軸”新建圖層，命名為“場景飛速效果”，在第101幀的位置插入關(guān)鍵幀，在第100幀的位置，將素材/項目六/任務(wù)3/Photoshop素材/場景飛速效果1-完成的JPEG圖片選中直接拖曳至舞臺，在第107幀的位置插入“關(guān)鍵幀”，制作出從下到上搖鏡頭的效果。（12）在時間軸上新建圖層，在第108幀處插入關(guān)鍵幀，將“項目六技能強化訓(xùn)練\項目六素材及源文件\任務(wù)3\Photoshop素材\背景2”文件復(fù)制到第108幀中，并將復(fù)制進(jìn)來的元件整合為新的圖形元件，如圖6-61所示。進(jìn)入新的圖形元件內(nèi)部，在時間軸上將地面圖層命名為“地面”。再次新建圖層，打開“項目六技能強化訓(xùn)練\項目六素材及源文件\任務(wù)3\角色設(shè)定”文件，將角色復(fù)制到此圖層中，將此圖層命名為“角色抬頭看”，并將圖形元件的大小、位置及仰望的身體