第頁(yè)共頁(yè)幼兒園課程管理制度模版第一章總則第一條為了加強(qiáng)幼兒園課程管理，規(guī)范課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本管理制度。第二條本制度適用于幼兒園的教職工、幼兒和家長(zhǎng)。第三條幼兒園課程管理要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)施方針，注重素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展。第四條幼兒園課程管理應(yīng)切實(shí)保障幼兒的安全與健康，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力。第五條幼兒園要根據(jù)各年齡段的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展需求，合理安排每天的課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。第二章課程設(shè)置第六條幼兒園課程設(shè)置包括核心課程和拓展課程。第七條核心課程是指幼兒園每天必須開展的課程內(nèi)容，包括語(yǔ)言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，具體內(nèi)容由課程指導(dǎo)小組根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》確定。第八條拓展課程是指在核心課程之外的課程內(nèi)容，可包括體育活動(dòng)、手工活動(dòng)、戲劇活動(dòng)、戶外探究活動(dòng)等，課程設(shè)置由幼兒園根據(jù)幼兒的興趣和需要合理安排。第九條幼兒園要充分利用課程資源，開展各類活動(dòng)課程，如科技課程、烹飪課程、環(huán)保課程等，以豐富幼兒的課程內(nèi)容和體驗(yàn)。第十條幼兒園要根據(jù)每個(gè)學(xué)期的實(shí)際情況，靈活調(diào)整課程設(shè)置，確保幼兒的學(xué)習(xí)效果和教育教學(xué)的質(zhì)量。第三章課程管理第十一條幼兒園要建立健全課程管理的組織機(jī)構(gòu)，包括課程指導(dǎo)小組和教研組。第十二條課程指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程資源的整理與開發(fā)，并進(jìn)行教學(xué)研究和評(píng)估。第十三條教研組負(fù)責(zé)抓好幼兒園各類課程的開展，組織教師進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平和課程品質(zhì)。第十四條幼兒園要制定課程計(jì)劃，規(guī)定教育教學(xué)目標(biāo)和具體的教學(xué)活動(dòng)，確保課程的科學(xué)性和有效性。第十五條幼兒園要建立評(píng)價(jià)體系，對(duì)每個(gè)學(xué)期的課程進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課程管理和教學(xué)實(shí)施。第十六條幼兒園要定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)展，并接受家長(zhǎng)對(duì)課程的意見和建議。第四章課程教學(xué)第十七條幼兒園要重視課堂教學(xué)，注重以兒童為本的教學(xué)方式和手段。第十八條幼兒園要制定教師教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和動(dòng)手能力。第十九條幼兒園要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和教育，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，使其能更好地開展課程教學(xué)工作。第二十條教師要注重與幼兒的互動(dòng)和溝通，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需求，體驗(yàn)式、情境式教學(xué)。第二十一條幼兒園要加強(qiáng)線上線下教學(xué)的整合，利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段和內(nèi)容。第二十二條幼兒園要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，幫助幼兒進(jìn)行自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)。第五章家長(zhǎng)參與第二十三條幼兒園要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，形成家庭和幼兒園共同育人的良好氛圍。第二十四條幼兒園要及時(shí)向家長(zhǎng)介紹課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)，征求家長(zhǎng)的意見和建議。第二十五條幼兒園要通過(guò)家園互動(dòng)平臺(tái)或家訪等方式，向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。第六章附則第二十六條幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況