2023年學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)1

依據(jù)年初制定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)落實規(guī)劃內(nèi)容，老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅持以老師的成長和發(fā)展作為老師教化的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，創(chuàng)建平臺。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，激勵老師參與接著教化、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1、加強班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施老師師德全員培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教化行為。

3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)

組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校主動創(chuàng)建機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷和管理閱歷；此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教化觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)

老師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計算機進行協(xié)助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的實力。

5、督促老師參與接著教化培訓(xùn)，基本上完成了本輪的接著教化要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝?yán)蠋煹呐嘤?xùn)工作，多次派出老師參與培訓(xùn)。

總之，一年來，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研實力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊伍而努力。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)2

老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

我有幸參與了這次河南省中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參與過的培訓(xùn)中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)華蜜感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教化教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教化理論觀點，吸取精華，能專心主動思索，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應(yīng)對當(dāng)前如何實施素養(yǎng)教化，如何進一步提高教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題;這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。

其次細(xì)心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師僅有深化鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)。仔細(xì)上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充溢活力，讓學(xué)生在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的專心性、主動性，培育學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力，發(fā)展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務(wù)必仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。

第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，仔細(xì)思索;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時細(xì)致推敲，精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生溝通，放下架子和學(xué)生真正成為摯友。專業(yè)學(xué)問是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動力，不斷反思，不斷探討，促進自我成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)教化改革的步伐。

在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)3

20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉(xiāng)新進4名新老師，給全鄉(xiāng)的教化注入了新的活力，為了幫助新老師勝利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教化教學(xué)工作的須要，成長為合格的老師，依據(jù)縣研訓(xùn)中心要求，結(jié)合我校新老師實際狀況，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動，現(xiàn)將一年來的新老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、成立培訓(xùn)組織

為了確保新老師培訓(xùn)工作有序有效開展，去秋開學(xué)初，學(xué)校剛好召開了新老師培訓(xùn)專題會議，成立了由方正國校長任組長，副校長劉彥、向賢超為副組長，研訓(xùn)站、教育處負(fù)責(zé)人、研修組長、指導(dǎo)老師為成員的培訓(xùn)機構(gòu)，研訓(xùn)站詳細(xì)負(fù)責(zé)落實新老師培訓(xùn)各項工作。

二、制定培訓(xùn)目標(biāo)

1、培育新老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立四種意識：即責(zé)隨意識、敬業(yè)意識、創(chuàng)新意識和大局意識。

2、提升新老師的教化教學(xué)實力。過好四關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。

3、錘煉新老師的業(yè)務(wù)基本功。練好四功：即一般話功、三筆字功、現(xiàn)代教化技術(shù)功和教科研實力功。

三、細(xì)化培訓(xùn)措施

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造新老師健全的人格

組織新老師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固專業(yè)思想，增加責(zé)任感和使命感。熟識教化法律法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐實力。開展敬業(yè)愛生、為人師表的教化，增加事業(yè)心和人格魅力。進行倫理學(xué)問和心理健康教化，提高人際交往實力和適應(yīng)社會生活的實力，培育團隊精神和意識。

（二）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立新老師專業(yè)成長記錄袋

幫助新老師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立成長記錄袋，增加新老師對教化工作的使命感和成就感。

（三）開展“一對一”結(jié)對幫帶，促進新老師健康成長

新老師走出學(xué)堂，登上講壇，從一個學(xué)生變成一個老師，很多東西是要在實際中去總結(jié)、去感悟的。為了讓她們少走彎路，培育幫扶尤為重要，為此，學(xué)校特意支配縣級骨干老師和鄉(xiāng)級名師與每位新老師結(jié)對，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個同科的骨干老師為指導(dǎo)老師，與一個新老師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導(dǎo)安排。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師樹立先進的教化理念，理解熟識課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進行教法的詳細(xì)指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)包括：教學(xué)安排的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫（開學(xué)三個大周內(nèi)的教案，指導(dǎo)老師要批閱簽署看法）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；習(xí)題選編及命題制卷；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。同時，指導(dǎo)老師和新老師要按學(xué)校規(guī)定相互聽足課時。

（四）組織學(xué)習(xí)、溝通、展示活動，為新老師搭建成長平臺

1、理論學(xué)習(xí)：要求新老師每學(xué)期至少要讀一本教化、教學(xué)理論書籍，要做好5000字手抄讀書筆記，并寫出心得；仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、組織培訓(xùn)：每學(xué)期實行了一次新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽、評課，怎樣撰寫論文，如何組織班團（隊）活動等。

3、征文競賽：結(jié)合師德教化月，組織新老師開展“課外訪萬家”活動，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為；訪萬家，樹立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動。征文中，新老師們用樸實而真摯的語言詮釋了自己對老師這個職業(yè)的理解與酷愛。

4、教學(xué)展示：學(xué)校要求新老師開學(xué)第一周上好亮相課，然后每周上好一節(jié)提高課，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年老師“課堂教學(xué)錄像課競賽”活動。同時，激勵新老師參與各級、各類教學(xué)比武活動，對獲得榮譽的老師，學(xué)校賜予嘉獎。

5、老師沙龍：組織新老師相互溝通，探討教學(xué)體會、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、探討解決方法、介紹成長經(jīng)驗；或就某個專題開展探討，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)和展示自己才華的機會。

6、參加管理：新老師任班主任者，學(xué)校支配有閱歷的班主任幫帶指導(dǎo)；未任班主任者，均擔(dān)當(dāng)一個有閱歷的班主任的助理，見習(xí)班主任工作；或者擔(dān)當(dāng)寢室管理、兼職心理健康輔導(dǎo)工作。

7、召開座談會：(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會，聽取他們對新老師的看法，并剛好將看法反饋給新老師；(2)每月召開新老師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面看法，總結(jié)溝通教學(xué)實踐中的得失、體會、業(yè)績；（3）每月召開一次指導(dǎo)老師、行政領(lǐng)導(dǎo)探討會。就新老師培育工作專題進行看法溝通，總結(jié)成果，得失，完善培育舉措。

8、縮短新老師考核周期，每學(xué)期近結(jié)束時，從德、能、勤、績四個方面對新老師進行考核，剛好診斷，剛好發(fā)覺問題，剛好與老師溝通，剛好訂正。讓新老師在成長的道路上少走彎路。

總之，通過一年來的培訓(xùn)，四位新老師很快轉(zhuǎn)換角色，基本適應(yīng)了教化教學(xué)工作各項環(huán)節(jié)的要求，在六月上旬組織的新老師年度考核中，四位老師中，胡茜茜老師和陳波老師被評定為優(yōu)秀等次，其余均被評定為合格等次，實現(xiàn)了學(xué)校對新老師培育提出的“一年上路”的總目標(biāo)。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)4

20xx年5月25日，我很榮幸參與了小學(xué)青年老師培訓(xùn)，雖然只有短短一個多小時，但是使我對老師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對老師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的相識，青年老師培訓(xùn)心得體會我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年老師帶給這次培訓(xùn)的機會。

雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)驗，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有許多欠缺之處，所以我迫切須要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)切，從實際動身，從微小處動身，針對詳細(xì)問題，細(xì)心支配了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新老師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會，新老師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心打算了這次培訓(xùn)的資料，新老師培訓(xùn)心得從各方應(yīng)對我們進行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長提出新老師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正看法，以專心的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點我感受頗深到此刻為止我在xx小學(xué)這個大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個群眾，我作為一名新老師對新的生活、新的環(huán)境、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏，但是透過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常專心向上的力氣。

每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種職責(zé)心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心必需盡快轉(zhuǎn)變自己的主角，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大群眾中，踏下心來扎扎實實地工作，為我們的大群眾增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。

這次培訓(xùn)像一陣剛好雨使我對將來的工作充溢了信念新調(diào)入上崗老師培訓(xùn)心得和動力，而且也給了我很大的激勵

其一是激勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。

其二是激勵我要更加理性地相識社會、相識自己的主角，變更以往的那種生活看法。

其三是激勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。

其四是激勵我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。

這次的新老師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新老師的關(guān)切，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改善與完善。雖然青年老師的培訓(xùn)此刻已經(jīng)結(jié)束，但它對我的影響仍在持續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)

1、多學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，仔細(xì)鉆研教材教參，專心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。

2、多向有閱歷的老師請教，努力提高自己的教化教學(xué)水平，增加自己的學(xué)問儲備。

3、提升個人魅力，讓學(xué)生喜愛我，喜愛聽我的課，進而喜愛聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。

4、專心參與校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仔細(xì)參與每一次的教研活動，把它們當(dāng)作珍貴的學(xué)習(xí)機會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平常的教學(xué)實踐當(dāng)中去。

應(yīng)對新的起先，我想我會努力找到志向與現(xiàn)實的切合點，讓自己充溢師愛，不斷自我充溢、自我完善，使自己成長為一名合格的人民老師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。

作為有8年教齡的青年老師，我有幸參與了這次90學(xué)時的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我?guī)Ыo了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機會。它讓我們能聚在一齊相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課如同一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的相識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露沒有形式上的大話套話，只有深化思索后的針鋒相對。相識，在溝通中提升；

情感，在溝通中升華。

一個星期的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；

既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告知我自己務(wù)必以十二分的熱忱和干勁去努力。

一、更新觀念

老師務(wù)必有具有現(xiàn)代教化觀念。以老師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分信任學(xué)生、專心評價學(xué)生。老師除了有豐富的學(xué)問外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。老師的價值用體此刻道德情操、學(xué)問水平與教學(xué)潛力完善統(tǒng)一上。

透過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡潔的傳授學(xué)問，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生駕馭了方法，終身受用，能夠自己獲得學(xué)問。同時，還要啟迪學(xué)生的才智，給學(xué)生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)建力。

二、專心實踐

作為現(xiàn)代老師，務(wù)必要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實到教化教學(xué)實踐中。老師所做的一切都是為學(xué)生帶給各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一齊共享他們的情感體驗和勝利喜悅。

作為一個有思想的老師，務(wù)必虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中，我們接觸到了很多優(yōu)秀的老師，他們不但有扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

三、提高教學(xué)潛力

這次培訓(xùn)，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點要領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材資料，提高課前設(shè)計潛力；

要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，擅長表達，提高課堂駕馭潛力；

同時要不斷進行反思，因為反思是提高老師教學(xué)水平的推助器。

培訓(xùn)只是一個手段，只是一個開端，對于培訓(xùn)賜予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后，我會學(xué)以致用，結(jié)合實際，剛好地將所學(xué)學(xué)問受益于學(xué)生。他山之石，能夠攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩

依據(jù)學(xué)院統(tǒng)一支配，我院對106名青年老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我特別幸運地參與了學(xué)院組織的青年老師培訓(xùn)活動。

在培訓(xùn)過程中，傾聽了學(xué)院五位專家的講座，不但開闊了眼界，還讓我充分得領(lǐng)會到專家那份獨特的魅力廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊，讓我對高職院校青年老師職業(yè)素養(yǎng)、基本素養(yǎng)、職責(zé)、行為規(guī)范、老師教學(xué)工作基本要求、老師職業(yè)實力、教學(xué)打算與實施等方面有了更新的相識。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)5

通過一段時間的培訓(xùn)，全校的老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地運用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話，運用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成果?，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的狀況作一個簡要的回顧。

一、廣闊教職員工相識到了講一般話，運用一般話的重要性。

在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參與各種培訓(xùn)活動。并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說一般話正在漸漸的變成了習(xí)慣。

二、通過一段時期的練習(xí)，大家對講一般話有了共識。

一般話正在成為課堂語言，老師們的語言表達實力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進作用。

三、老師講一般話影響了學(xué)生對一般話的學(xué)習(xí)熱忱。

廣闊學(xué)生看到自己的老師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講一般話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成果，但我們也必需看到，有個別老師對學(xué)用一般話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講一般話的氛圍之中，全校的師生員工確定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進步。讓一般話真正成為社會語言。

XX市第一職工子弟學(xué)校

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)6

算了一下，離我來到xx培訓(xùn)學(xué)校的時間已經(jīng)過去了半年的時間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓(xùn)學(xué)校的一名試用老師，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不僅是對作為一名老師的體驗，也是對酷愛生活的一種體驗。接下來，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié)。

其實剛來到xx培訓(xùn)機構(gòu)作為一名試用期老師的時候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài)，因為摯友都說我很適合老師的這份工作，再加上當(dāng)時對自己的將來還很迷茫，所以就來到了這里起先進行半年試用期的工作。

在來到這里工作的第一個星期是我比較苦痛的一個星期，我記得我當(dāng)時是被安排到了二年級所在的班級里，當(dāng)xx老師的助教。剛到他們班的時候，同學(xué)們都不相識我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太情愿跟我親近。而且

因為培訓(xùn)學(xué)校的特別性，所以我每天的工作支配時間是上午的十點到晚上的七八點。在那段時期里，我十點鐘來到培訓(xùn)學(xué)校后，還要等到中午十二點學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個小時，是我覺得無比煎熬的兩個小時，因為我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又起先感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起來，因為要給他們做許多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作。所以，我感覺這一成天的工作內(nèi)容和時間都安排的不太勻稱。

但是，后來，我漸漸的適應(yīng)了這個環(huán)境后，我才起先在每一段時間里都有了事情可忙。因為，這雖然只是一個培訓(xùn)機構(gòu)，但是我們也還是要對孩子們的功課負(fù)責(zé)，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會，讓每位老師都指出自己在上課的時候遇到的問題，然后，再一起探討，得出解決方案，來幫助我們更好的提高自己的授課實力。在下午的時候，我也不再閑著，因為要參與校長給我們每天的培訓(xùn)，還要制定學(xué)生們的復(fù)習(xí)安排和考卷等等工作。

這些都讓我對這個培訓(xùn)老師的崗位漸漸產(chǎn)生了酷愛和堅決，我也信任自己會走上一條變得越來越優(yōu)秀的道路。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)7

自20xx年3月英語培訓(xùn)機構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構(gòu)。一學(xué)期以來，我培訓(xùn)機構(gòu)秉承“旺盛校內(nèi)文化，營造英語范圍”的工作宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)及社團管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，開展了一系列的活動。對工作的狀況有了基本的熟識，積累了肯定的閱歷，完成了會員的招新工作。為英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.工作內(nèi)容精確把握

理事會成員時刻以服務(wù)會員為主線，以培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的活動為主體，主動發(fā)揮各自才智，駕馭工作思路，熟識工作模式。我們勝利舉辦了英語情景對話大賽,英語趣味大賽，英語卡拉ok大賽英語趣味大賽等等系列活動，以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓(xùn)機構(gòu)以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為全部愛好英語學(xué)習(xí)的學(xué)生供應(yīng)一個平臺。同時，對于每次工作活動，我們都有詳盡記錄，以備考核評優(yōu)。

2.工作人員嚴(yán)格律己

自本屆理事會成立以來，每位成員牢記培訓(xùn)機構(gòu)工作宗旨，想會員之所想，急會員之所急。大家都有一顆樂意為會員服務(wù)的熱忱心。以身作則，從我做起，以為會員服務(wù)為榮?；径寄馨磿r參與培訓(xùn)機構(gòu)的各種活動例會。時刻牢記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓(xùn)機構(gòu)出力奉獻;以自己應(yīng)當(dāng)為培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會內(nèi)休假。對于的確身體不適或有重要事情不能按時到點來工作的，主動向相關(guān)負(fù)責(zé)人請假示意。

3.工作環(huán)境保持良好

一個組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談，聽取他們的看法，在工作中加以改進。使整個集體形成團結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)。

4.工作形式敢于創(chuàng)新

在往屆中，培訓(xùn)機構(gòu)工作只是用特定的形式來開展，除了理事會議及其他活動，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會一樣認(rèn)為，會員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹娪辛Φ淖罱K準(zhǔn)繩，因此針對于學(xué)校學(xué)生社團眾多，怎樣才能讓會員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀，我們開展了一次問卷調(diào)查活動。通過收發(fā)問卷，不僅使我們跟會員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會員的想法與建議，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了很多彎路。我們還以召開會員座談會，設(shè)立電子看法箱等多種形式開展工作。

5.工作實力函待提

一學(xué)期以來，各位理事從一竅不通到基本熟識駕馭工作，實力有所提高。使得他們能切身體會到自個兒到英協(xié)來受到了許多熬煉。從什么都須要去詢問他人到自主確定工作內(nèi)容，在很大程度上可以表明,英語培訓(xùn)機構(gòu)理事們有很大進步，但還須要很長時間的磨練，實力還須要在練就!培訓(xùn)機構(gòu)會長期以來，為各理事成員供應(yīng)了諸多機會熬煉自己，從中他們收獲到了很多書本上所無法獲得的學(xué)問。這樣，理事會成員才有動力去努力工作，為之付出。

6.工作財務(wù)精打細(xì)算

盡管每屆英協(xié)的會費比較驚慌，但我培訓(xùn)機構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動為原則，為培訓(xùn)機構(gòu)節(jié)約每一分錢!能降低成本的降低成本，能不出會費的盡量不出。時常的還有工作人員用自己的資金來支付。對于會內(nèi)各項開支，我們做到?？顚Ｓ?，專人負(fù)責(zé)，存支分別。各項購買指標(biāo)都全部記錄在案，無一缺失。并定期向理事會議通報。做到財務(wù)工作公開化，透亮化。讓全體理事們有明確的賬目觀念，以次來規(guī)范財務(wù)工作。

綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個部門工作初露頭角。但總的來看，還有很多不足之處。在今后的工作中，我們肯定努力去發(fā)覺不足，改正不足。接著發(fā)揚英語培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，努力為會員服務(wù)好。開創(chuàng)英協(xié)的美妙將來!為構(gòu)建和諧法大貢獻力氣!

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)8

作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為老師步隊中的一員。這次準(zhǔn)老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常富厚，包括填寫單元設(shè)計模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建學(xué)生演示文稿等。除定時參與上課，實時上交作業(yè)，主動探討問題外，通過培訓(xùn)，我獲得了很大的勞績，現(xiàn)將本身的總結(jié)

首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了加倍清晰的相識。在培訓(xùn)中，岳寶霞先生談到了現(xiàn)代老師身肩重任、角色格外，這彷佛是一個比照陳腐的話題，但細(xì)細(xì)體會、揣摩他的話語，感覺很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識：老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反應(yīng)老師的驚慌性。老師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的歷程是人格完善的歷程，老師的人格力氣是無形的、弗成估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是治理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理和諧才能，實力使教授教化更有效率，更能匆忙進學(xué)生的成長。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母觀待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長獨創(chuàng)每一個學(xué)生黨肆光點和成長必要。老師是摯友。所謂良師良友，便是強調(diào)老師和學(xué)生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理指引者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、康健心理學(xué)等，應(yīng)了解不合學(xué)生的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜予實時的贊助和排解，培育學(xué)生康健的心理品質(zhì)。

在這次培訓(xùn)中有幾項任務(wù)是老師要從學(xué)生的角度做一些器械，當(dāng)然說我們現(xiàn)在照樣學(xué)生，然則應(yīng)付我們來說照樣很有難度。因為我們不知道現(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還和我們一樣，做出來的學(xué)生演示文稿會不會完全相符我們之前作的單元安排。其拭魅這便是要培育學(xué)生立異意識，并使之慢慢形成新才能，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般介入者的身份與學(xué)生協(xié)作探討，協(xié)作探討教授教化中的各類問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)講義，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。將來教育必要專家型的老師，而不是教書匠，這就要求老師既不能脫離教授教化實際又要為辦理教授教化中的問題而進行的探討即不是在書齋進行的探討而是在教授教化運動中的探討。

新的動身點必要新的奮斗，新的奮斗必要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)便是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和勉勵。一切工作都必要實踐來證明，成功=困難的勞動+正確的措施+少談空論，在往后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以本身的實際行動來為文中做供獻，實現(xiàn)自身代價。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最驚慌的器械便是：作為一名先生應(yīng)當(dāng)有愛心，要愛每一個學(xué)生，和他們居心溝通，敬重他們，理解他們，把本身觀成本身，把別人觀成本身，把本身觀成別人，把別人觀成別人，這樣實力走進孩子們的心里，實力和他們更好地溝通。所以我希望本身在以后的工作中可以或許做到這些方面，成為學(xué)生生命中驚慌的人。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)9

一、校本培訓(xùn)有保障

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分相識到做好新時期老師培訓(xùn)工作的迫切性，認(rèn)為做好當(dāng)前的老師培訓(xùn)工作是不斷更新老師教化觀念，深化實施素養(yǎng)教化的須要;是擁有高素養(yǎng)的老師隊伍，實現(xiàn)學(xué)校自身生存和發(fā)展的須要?；谏鲜鱿嘧R，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由邢清民校長任組長，分管副校長任副組長，師訓(xùn)辦，教務(wù)，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓(xùn)工作安排，出臺激勵老師校本培訓(xùn)的各項規(guī)章制度并狠抓落實。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，各部門協(xié)同協(xié)作，校本培訓(xùn)進行得繪聲繪色，成果斐然。

2、經(jīng)費到位

學(xué)校在辦公經(jīng)費特別驚慌的狀況下，優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費，學(xué)校一次性拿出5000元為老師購買、添加、更新學(xué)校老師用書、期刊雜志、圖書，滿意培訓(xùn)須要。并耗大量資金升級完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費落實到位，逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件，這一切為校本培訓(xùn)的正常開展供應(yīng)了物質(zhì)保障

3、制度完善

學(xué)校結(jié)合長葛市20xx年教體局25、26號文件精神，成立老師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立建全了20xx年老師培訓(xùn)年的工作實施方案，制定了老師培訓(xùn)工作獎懲制度，針對我校青年老師多的特點，制定了青年老師培訓(xùn)安排，新課標(biāo)培訓(xùn)安排。做到工作有安排，有落實，有檢查，有效果。

二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格

1、周一下午三、四節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，老師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級重要會議文件、教化法律法規(guī)、先進人物事跡等材料，自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增加教書育人的使命感和責(zé)任感。周三下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)探討時間，每周為老師們印發(fā)從正規(guī)教化報刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位老師購買新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)提高。

2、不定期聘請專家，學(xué)者來校做報告，20xx年3特聘鄭州北大青鳥專業(yè)人士來校對全校老師做有關(guān)老師心理調(diào)適的報告，20xx年5月聘請原臨穎縣教化局原局長老師職業(yè)道德的專題報告，20xx年7月聘請專家做有關(guān)學(xué)校執(zhí)行力的報告。

3、學(xué)校選聘一批老師走出去，熬煉提高，20xx年學(xué)校選聘省級骨干老師王巧敏同志外出進修，選出業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)，先后派出馬校長，尹主任，沈主任赴南京學(xué)習(xí)新課改的閱歷，趙校長、張文淼，周巧梅等老師外出學(xué)習(xí)高三備考有關(guān)信息。以初中部何校長，帶隊赴洋思中學(xué)，杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)先進的管理方法等，高一老師每科一名老師赴鄭州，開封，洛陽的新課程跟進式培訓(xùn)，有力地保證了新課改的順當(dāng)進行。

4、扎實開展面對全體老師的校本培訓(xùn)20xx年我校重點做好了以下專項工作：

a班主任校訓(xùn)繪聲繪色，閱歷溝通，取長補短，促進了班級管理

b師德教化扎實有效，有力保征了老師教化思想的凈化。提高了我校老師在社會上信譽度。

c45歲以下老師賽課活動貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進了提高了我校老師的業(yè)務(wù)水平的提高。

d暑期新老師的崗前培訓(xùn)富有成果，為新老師的上崗做好打算。

e高一新課改的培訓(xùn)抓的牢，促的緊，老師新課程理念、教法轉(zhuǎn)變較大。

f教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而詳細(xì)，促進老師基本功的提升，深得老師的寵愛。

g學(xué)校營造書香校內(nèi)，提倡讀書之風(fēng)深化人心。

h計算機高級培訓(xùn)中的PPT、FLASHAuthwarePS等軟件學(xué)習(xí)使老師現(xiàn)代教化技術(shù)水平大為提高，使大多數(shù)老師能嫻熟駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)。

三、培訓(xùn)方式敏捷多樣

在培訓(xùn)過程中，我校勝利的創(chuàng)建了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

①集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和溝通。

②分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給老師學(xué)習(xí)材料或請老師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個人自學(xué)，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學(xué)校共向老師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。

③師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實施了以老帶新工程，由閱歷豐富的老老師及教學(xué)水平較高的骨干老師和剛走上老師崗位的年輕老師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕老師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。

④舉辦學(xué)術(shù)講座或報告會。為了幫助老師解決在教化教學(xué)改革中遇到的問題，不定期邀請知名的學(xué)者、教研部門專家來校作學(xué)術(shù)講座，引領(lǐng)課改方向或由本校優(yōu)秀老師作業(yè)務(wù)報告。

⑤承辦教研活動，進行溝通研討。學(xué)校主動主動的聯(lián)系承辦各級各類教研活動，給老師們供應(yīng)聽取指導(dǎo)的平臺，創(chuàng)建與兄弟學(xué)校同行相互學(xué)習(xí)、相互切磋的機會。本年度承辦學(xué)長葛市級以上教研活動10位老師上課，數(shù)百人前來觀摩，我校廣闊老師主好聽課學(xué)習(xí)，主動總結(jié)反思，取長補短，校本培訓(xùn)效果明顯。

⑥為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺。學(xué)校拿出專項資金，主動創(chuàng)建條件，激勵、支持、組織老師外出參與市級以上培訓(xùn)，幫助他們開闊視野，增長見識，拓展思路。

四、培訓(xùn)成果及考核成果的應(yīng)用

由于學(xué)校的高度重視，我校的老師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校老師個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進行檢查，賽課成果與老師績效工資相聯(lián)系，平常的老師常規(guī)考試成果記入老師工作量考核中，并作為評優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了老師學(xué)習(xí)的主動性，參與培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體老師的自覺行動。我校校本培訓(xùn)雖然取得了肯定的成果，但也存在著一些不足，我們將在教體局的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)閱歷，健全培訓(xùn)體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培育老師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識和品質(zhì)，持續(xù)增加全校老師的教學(xué)創(chuàng)新實力，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量，深化推動素養(yǎng)教化，不斷開創(chuàng)我校教化教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)10

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。

一、在思想上主動上進

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過視察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。

抓住學(xué)校支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強；電腦學(xué)問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上主動主動

分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強安排落實

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)11

回首xx年6月份我接手英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作以來，經(jīng)驗過了忙勞碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清晰。

回想起當(dāng)時加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，從我加入英語培訓(xùn)機構(gòu)以來，我每次活動都參與，連最基本，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動——早讀也幾乎是每天參與的。

因為我覺得加入英語培訓(xùn)機構(gòu)最干脆的目的就是提高自己的英語水平，而英協(xié)能供應(yīng)這樣一個團體的活動，我樂意跟其他人一起奮斗，一起成長，何樂而不為!但讓我有點悲觀的是能堅持每天過來讀書的人并不是許多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參與了，最終堅持下來的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英，所以，從這點看，我覺得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點就是毅力。堅持到最終的人，才是最終的贏家!

英協(xié)賜予我很多熬煉自我的平臺，平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參與培訓(xùn)機構(gòu)和外語系舉辦的競賽時都能脫穎而出，擔(dān)當(dāng)口語部的干事，讓我有更多的機會與外教接觸和溝通，當(dāng)上會長之后我由臺前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。

這一角色的轉(zhuǎn)換在剛起先的時候讓我很不適應(yīng)，幾度讓我煙酒相伴才能安穩(wěn)定性。而且性格比較溫柔和缺乏主見的我要想在眾部長面前樹立威信難于登天，但退縮始終不是我字典里的.詞匯。我的兩個優(yōu)點就是擅長總結(jié)自己的缺點和恒久保持一顆虛心的心，不斷的提升自己的實力。所幸，在我接下來的工作里，我起先漸漸懂得，團隊恒久是最重要的，一個人的勝利只是滄海一粟，而一個團隊的勝利則能夠產(chǎn)生無比強大的影響。

對于我這個學(xué)期所策劃的活動里，在剛起先做的一些活動由于缺乏閱歷，也頗顯急功近利，不擅長發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢，導(dǎo)致許多的支配不到位，活動的質(zhì)量不是很高。

但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動的教訓(xùn)，我起先漸漸總結(jié)出自己管理人員和支配工作的方法，總體上也提高了大家工作的主動性和效率!讓我頗感傲慢的一點是在我們會長們，部長們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。一個是早讀請到外教參與，一個是在圖書館報告廳舉辦活動，特殊值得一提的是我們搞得演講競賽。為了辦好這個演講競賽，各個部長幾乎被我搞得睡擔(dān)心寧，從策劃書出來到競賽結(jié)束，整整一個月高強度的工作，讓我們這群人似乎瘋子一樣。哪個培訓(xùn)機構(gòu)的人都不會這么瘋狂，除了我們——英語培訓(xùn)機構(gòu)。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最終，我們最終成功了!這是我們團隊的成功!因為英協(xié)的每一個人都共同的在努力，每個人都在付出，我們的勝利勢在必得!

一個活動的勝利取決整個團隊的良好協(xié)作，為了促進干事們的友情，我們實行干事溝通會，各部門的內(nèi)部也有多樣活動，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節(jié)目豐富多彩，干事們的友情日益加深，了解也日有所長，這樣的好處合作的時候密切無間。除此之外，我們也注意與會員的聯(lián)系，我們的會員由干事負(fù)責(zé)，一個干事負(fù)責(zé)兩三個會員，培訓(xùn)機構(gòu)的動向會員能剛好從干事處得知，這樣會員與培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。

我們培訓(xùn)機構(gòu)的人員來自輕院各個系，是個自然的交到不同領(lǐng)域的摯友的圣地，在我們培訓(xùn)機構(gòu)里，能建立起在高校里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個不同的系，但我們都有共同的愛好——英語。是英語將我們聯(lián)系在一起，是英語讓我們起先了解對方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進步!

雖然說我們培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r良好，但其中存在的問題也是不容忽視的：

1、部長干事的主動性下降，一方面由于期末接近，大家忙于考試，無法再用心工作，對此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現(xiàn)了懈怠的苗頭。

2、培訓(xùn)機構(gòu)的獎罰措施不完善，干事表現(xiàn)未能剛好得到記錄和反應(yīng)。平均主義嚴(yán)峻!

3、早讀熱忱減低，人數(shù)不到培訓(xùn)機構(gòu)的的1/5!英語是練出來的，早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅持。就算只剩下我一個讀，我也不會放棄，我堅信，只要我能做到，每個人都能做到!

這是我以后工作中要狠抓的三個點。信任在我們會長們，部長們，干事的共同努力下，我們培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展會越來越好，培訓(xùn)機構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。

綜上所述，我們培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展較之以前有了很大的進步，但發(fā)展中又存在著必定會存在的隱患，須要我們不斷的總結(jié)提高。于我個人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無完人，但我同時也知道了，人恒久都有進步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無悔地付出，堅持不懈地走，幸運之神最終會駕臨 在你身邊!

最終，我要感謝許多許多的人，感謝我的部長干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導(dǎo)老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教育，感謝社聯(lián)的賜予英語培訓(xùn)機構(gòu)的確定，感謝力哥的幫助，感謝學(xué)術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)以及其他類培訓(xùn)機構(gòu)的支持!感謝身邊每一個支持我們培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的摯友們，同學(xué)們。感謝你們!

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)12

傾聽到學(xué)期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實全部被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍舊還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結(jié)工作了，本學(xué)期的工作一如既往特別給力：帶好一個班級，探討一項課題，寫出一篇論文，參加一次活動，打算兩場講座，深化三次學(xué)習(xí)。

一、帶好一個班級

依據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作支配，擔(dān)當(dāng)20xx屆小數(shù)新老師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多，分布廣，類型雜”的特點。男學(xué)員21人，女學(xué)員30人；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽學(xué)區(qū)3人、直屬1人、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人、飛云學(xué)區(qū)11人、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人；師范類46人，社會招考5人；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對廣闊新老師，我們通過集中學(xué)習(xí)提升新老師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天，8個專題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評課》、《新時期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)學(xué)問校內(nèi)損害事故處理方法》、《傾聽學(xué)生的心聲》、《老師心理健康與心理保健》。8個專題都是針對當(dāng)前新課程背景下，新老師面臨的當(dāng)務(wù)之需。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專題集中1天，2個專題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性學(xué)問《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評課》，則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新老師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專題。我們通過實踐指導(dǎo)提高新老師的實踐技能?？朔锣l(xiāng)困難，深化到學(xué)員所在學(xué)校，遍聽一輪新老師的課，把暖和和專業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng)，通過問、看、聽、研、導(dǎo)等渠道將實踐指導(dǎo)工作落到實處。

問：通過與校長、教育主任、指導(dǎo)師三個層級的溝通，了解新老師在校的工作和表現(xiàn)；

看：看新老師的備課本和新老師試用期培訓(xùn)操作手冊、聽課本，剛好了解新老師的工作規(guī)范，賜予指導(dǎo)。

聽：聽新老師的課堂教學(xué)，聽新老師對當(dāng)前教化教學(xué)、生活面臨的困難。剛好予以指導(dǎo)。

研：通過研討，激勵新老師表達自己的想法，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處。

導(dǎo)：激勵為主，指出不足，引導(dǎo)方向。

我們通過反思性實踐作業(yè)為載體促進新老師的自我反思。除集中培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外，尋求肯定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來，讓任務(wù)驅(qū)動與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來，讓實踐探究與反思感悟緊密結(jié)合起來，達到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果。經(jīng)過對新老師培訓(xùn)工作的實踐和思索，我以為：以實踐反思性作業(yè)為載體，可引領(lǐng)新老師快速勝任教化教學(xué)工作，快速成長起來。一份個人發(fā)展規(guī)劃、一篇說課稿、十個教化教學(xué)問題、兩個教化教學(xué)問題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是，給每項作業(yè)設(shè)置為一個月的時間，讓新老師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教化www。XX。com”，大家一起學(xué)習(xí)、共享、探討。

二、探討一項課題

為了更好地落實帶班任務(wù)，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量，我將工作課題化。通過調(diào)查，了解新老師當(dāng)前最為須要的培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改進培訓(xùn)模式途徑和機制，為此，我申報了溫州市級課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新老師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長探討》。得益于信息科研處的支配，邀請了麻曉春、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了探討方向。通過探討新老師的成長特點，通過調(diào)查探討、問卷訪談等收集資料，處理數(shù)據(jù)，取得了一些中期實質(zhì)性材料。這些探討，對我科學(xué)有效地帶好班級有了質(zhì)的指導(dǎo)作用，使我樂于探討。我認(rèn)為：真實地探討才能歡樂，歡樂地探討才能長久，長久地探討方能有效，有效地探討必有歡樂！

三、寫出一篇論文

假如說，接受一項任務(wù)，本著想把這件任務(wù)精彩完成好，是對任務(wù)的負(fù)責(zé)，而把工作提高到科研的高度來完成是對工作的一種投入。那么，寫出論文則是對自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新老師培訓(xùn)的思索》一文，并參與20xx年溫州市老師教化論文評比。

四、參加一次活動

受塘下學(xué)區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請，為計算教學(xué)專題活動《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動作指導(dǎo)。

五、打算兩場講座

受曹村鎮(zhèn)小、溫州老師教化院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體老師作《老師如何寫作》、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐與綜合應(yīng)用》專題講座。

六、深化三次學(xué)習(xí)

有機會參與省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院實行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí)。持續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班，于11月11——14日在溫州市老師教化院參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí)，讓我深有感受。學(xué)，然后知不足；學(xué)，然后知困；學(xué)，然后思進步。比照自己的專題探討，領(lǐng)會專家的成長路徑，反思自己的專業(yè)成長，路好像明確了很多，但努力程度還要大大增加。

在完成以上工作任務(wù)的同時，還幫助教化局作好20xx年中級職稱評比對象筆試評卷工作、綜合評審工作，參與了20xx年市教學(xué)案例評比評委工作，參與心理健康C證培訓(xùn)并獲得證書。個人順當(dāng)完成小高到講師的轉(zhuǎn)評，在瑞安市第x屆老師制作多媒體教化軟件評比獲中職組三等獎；個人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教化”獲溫州市第x屆優(yōu)秀老師博客優(yōu)秀獎。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)13

時間總是在匆忙中不知不覺的度過,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修安排，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人的研修工作總結(jié)如下。

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細(xì)撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M仔細(xì)開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的探討，我嚴(yán)格要求自己，在每周二聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同探討分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

教化遵循教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀(jì)，學(xué)生無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有很多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不行“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡潔粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了老師形象，違反了老師職業(yè)道德，作為老師我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的溝通和融合，才能真正把教化做到人的心坎上，教化才會有成果的回報。當(dāng)然，老師擁有一個健康地心理將有主動地指導(dǎo)作用，它可以使老師在社會、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的心情，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參與一些有意義的文體活動，保持主動樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。

2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料剛好上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

一是針對我校的老師實際，我們分別制定學(xué)校老師校本培訓(xùn)安排，學(xué)校老師接著教化年度安排、老師則依據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點的自訓(xùn)自練安排。

1、努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的老師能夠盡快提高自身實力，投入到教化教學(xué)當(dāng)中，在教化這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。

能按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深化反思，加強與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐實力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教化中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。仔細(xì)開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的探討，個人在學(xué)校有效課堂評比中獲獎。

2、教化技術(shù)實力的提高方面

我能主動參與市、區(qū)、校組織的教化技術(shù)實力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。主動參加網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，剛好與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，好用性強，對于完成教化教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)手段，豐富教化內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教化技術(shù)的發(fā)展，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)手段是老師的職責(zé)，老師通過學(xué)習(xí)，可以較嫻熟地制做投影片、主動的解決教學(xué)中的重點和難點學(xué)問，使教學(xué)更干脆、更生動，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，老師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力氣取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使老師有更多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使老師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校內(nèi)網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，老師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。

3、賞識教化方面

學(xué)習(xí)了周弘老師的賞識教化理論，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。并進行了深刻的反思。教化過程第一重要的是讓學(xué)生體驗勝利。當(dāng)學(xué)生體驗較多的是勝利的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種主動、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培育健全的素養(yǎng)。評比優(yōu)秀，樹立榜樣，讓學(xué)生體驗勝利，激勵他們再上一層樓，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的典范。可通過各種“活動”的持續(xù)開展，達到自我激勵、自我評價、自我預(yù)防、自我矯治的目的。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，主動進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我接著把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中依據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，找尋課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，找尋問題與不足，捕獲隱藏在教學(xué)行為背后的教化觀念。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮吾將上下而求索，為教化