關于校園水資源浪費現(xiàn)象調(diào)查報告首都師范大學大興附中高一2班馬建碩等人

預期結果展示課題研究步驟小組內(nèi)成員分工研究目的和意義選題背景一、選題背景

水是一切生命之源，沒有水就沒有生命。雖然地球表面約3/4的面積被水覆蓋了，但是地球上可以利用的淡水資源不足總水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又寶貴。但隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，工業(yè)“三廢”不斷增多，農(nóng)業(yè)生活中農(nóng)藥化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水體污染越來越嚴重，使得我國成為嚴重缺水的國家之一。而在我們的校園中經(jīng)常會出現(xiàn)一些浪費水的現(xiàn)象，因此我們呼吁身邊的同學從自己做起，珍惜每一滴水。預期結果展示課題研究步驟小組內(nèi)成員分工研究目的和意義選題背景二、研究目的和意義通過讓同學了解現(xiàn)在中國及世界各地的淡水資源的情況，社會水污染現(xiàn)狀，調(diào)查我們身邊水資源短缺，對我們生活帶來的影響，從而使同學知道當今珍惜節(jié)約水資源的緊迫性。并通過對同學平時用水習慣的觀察和調(diào)查，提出“節(jié)約用水，從我做起”的具體措施。預期結果展示課題研究步驟小組內(nèi)成員分工研究目的和意義選題背景三、小組內(nèi)成員分工負責查找全球淡水資源的分布及儲量。負責查找全球缺水地區(qū)的生產(chǎn)生活狀況。負責查找分析缺水原因。負責收集校園浪費水現(xiàn)象的影像及文字材料。負責設計及發(fā)放校園節(jié)水意識及行為調(diào)查問卷。負責統(tǒng)計分析問卷數(shù)據(jù)，并查找資料，提出節(jié)水具體措施與建議。全體成員進行匯總整理，完成研究性學習報告。預期結果展示課題研究步驟小組內(nèi)成員分工研究目的和意義選題背景四、課題研究步驟（一）準備階段：

1.小組成員討論所研究的課題，成員商協(xié)后確定研究題目為《關于校園水資源浪費現(xiàn)象調(diào)查報告》。

2.討論課題研究實踐過程，查找相關資料，完成開題報告。（二）實踐階段收集校園浪費水現(xiàn)象的影像及文字材料。設計及發(fā)放校園節(jié)水意識及行為調(diào)查問卷。四、課題研究步驟（三）整理集合以及深入探究階段統(tǒng)計分析問卷數(shù)據(jù)，并查找資料，提出節(jié)水具體措施與建議。四、課題研究步驟（四）調(diào)查報告撰寫階段小組全體成員共同研究，撰寫調(diào)查報告。四、課題研究步驟（五）成果匯報階段小組長制作ppt，并匯報調(diào)查報告內(nèi)容及成果。四、課題研究步驟預期結果展示課題研究步驟小組內(nèi)成員分工研究目的和意義選題背景五、預期結果展示經(jīng)小組成員的預調(diào)查及課余時間觀察，發(fā)現(xiàn)我們的校園中存在水資源浪費現(xiàn)象。為了提高同學們的節(jié)水意識，更好的珍惜愛護水資源，小組成員討論及查閱相關資料，決定意識和行為兩個層面上，來提高大家的節(jié)水意識并養(yǎng)成節(jié)約水資