2023年小學(xué)時(shí)光作文（通用48篇）小學(xué)時(shí)間作文篇1

六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)間如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就猶如白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充溢了深深的留戀之情。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那親善可親的目光，忘不了你們的諄諄訓(xùn)誨。是你們用汗水培育我們歡樂成長，是你們用學(xué)問的甘霖滋潤我們那渴求學(xué)問的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的學(xué)問，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了許多做人的道理。

忘不了，敬愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情意，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)間?；厥滓酝?，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競爭；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭辯；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前?，多么值得回憶的昨天，我忘不了?/p>

忘不了，這六年的校內(nèi)生活！每天早晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們快速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們仔細(xì)聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲響徹云霄，場(chǎng)上競賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅(jiān)持著友情第一，競賽其次的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟識(shí)的校內(nèi)生活。

啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少歡樂，多少收獲，我將永生難忘！

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，再過一個(gè)月多月我就要和我尊敬的老師和敬愛的同學(xué)們分開了，和同學(xué)們呆在一起的歡樂時(shí)間，我恒久也忘不了。在五年來，使我感受最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的緣由，我們倆心有靈犀，始終是一對(duì)最佳拍檔。

有一次：因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)動(dòng)，我的座位支配在她的前面，所以我別提多興奮啦！那時(shí)，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺(tái)上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們?cè)诮淌依飳懨}作文，忽然，教室里萬籟俱寂，好像一根針掉在地上的聲音都能聽見。似乎連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫著，教室里只能聽見沙沙的筆尖遇到紙的聲音。

當(dāng)然，我也在寫。但是，一起先就覺得鋼筆不大對(duì)盡，可越用越不下水，最終干脆罷工，一點(diǎn)也不下水了，字也寫不出來了。我鎮(zhèn)定自若的打開鉛筆盒，打算換一支鋼筆用，可這才發(fā)覺我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒有啦，我又細(xì)致想了想，似乎是我昨晚整理書包的時(shí)候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣鎮(zhèn)定自若啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就就在我無助只時(shí)我想到了我最好的摯友某某某，我連忙扭頭輕聲的對(duì)她說：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他堅(jiān)決的說：當(dāng)然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激烈的說了一聲感謝。就抓緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。

在這里我祝福我和某某某能讓：友情地久天長，長許久久。我會(huì)牢牢的記住這段非常寶貴的時(shí)間，這段非常寶貴的友情，它也將恒久牢記在我的心中。

小學(xué)時(shí)間作文篇2

滴答，滴答，短短的六年時(shí)間就這樣匆忙流去，最終只剩下了真誠的師生之情。在這六年時(shí)間里，我們有笑，我們有淚，我們有勝利，卻也有失敗……啊，老師，您為了我們，不怕苦，也不怕累，只是用您年老體弱的身軀，抱著無限的向往，耐性地教育我們，把我們培育成祖國將來的棟梁！就讓我們一起把這段歡樂的回憶牢記在心吧！

那是晴朗的一天……我像只小懶蟲有氣無力地趴在桌子上，想著下一節(jié)課就要競選班干部了。該競選什么好？班長？恩……不行能，我還不夠格兒；學(xué)習(xí)委員？唉，別提了，我連我自己都管不好……究竟該干些什么好哇？……不知不覺，上課鈴嗡嗡響了，同學(xué)們蜂擁般涌進(jìn)教室，隨后您慢步走來，面對(duì)著我們50個(gè)同學(xué)，像實(shí)行一場(chǎng)特別莊重的儀式—競選班干部起先了！首先同學(xué)們一言不發(fā)，教室里萬籟俱寂，連一根針掉下來都聽得見，或許大家不敢上來，或還沒有想好臺(tái)詞。

您見大家都麻木不仁，便使出一計(jì)：既然你們都不上來，好，那就接著上課。這計(jì)果真奏效。話音剛落，同學(xué)們起先在下面爭論紛紛，個(gè)個(gè)露出嬌氣而又哀嘆的表情，可見我們寧愿去競選班干部，也不情愿去上多出一秒的課，慢慢的，爭論聲沒了，我們前一學(xué)期的班長—黃班長快步上了臺(tái)。感謝大家對(duì)我前一學(xué)期的支持，這一學(xué)期我還是要競選班長，請(qǐng)投我的票……他義正詞嚴(yán)的講完后，班里就涌出青天霹靂似的掌聲。緊接著，同學(xué)們都爭先恐后地沖向講臺(tái)桌，這使我的心里變的愈來愈急躁。我看了看手表，時(shí)間正在毫不留情地消逝—離下課時(shí)間還不到一分鐘呢！究竟是當(dāng)還是不當(dāng)?。?/p>

此時(shí)的我已不安，如同熱鍋上的螞蟻！眼看就要下課了，當(dāng)我無意間望見您那雙炯炯有神、慈愛安靜的眼神正在看著我，這眼神像黑夜中一盞發(fā)著微光的街燈，卻能夠照亮我全身，使一種信任的力氣在我心靈深處潛滋暗長。于是，我鼓起志氣，振作起來，拍了拍胸脯，提起精神，懷著自信、堅(jiān)決的目光，在離下課時(shí)間約有30秒起身大步邁向講臺(tái)桌。

可一上講臺(tái)桌，面對(duì)著50個(gè)同學(xué)和一位老師向我投來的目光，我急得把從前打算好的臺(tái)詞全忘光了！倒是憋出了一身冷汗，那汗娃娃調(diào)皮得在我身上滿亂蹦，癢死我了！

但是，我突然想起了您那雙信任的眼神。是的，我肯定不能讓您悲觀，既然已經(jīng)來到了這個(gè)展示自己的舞臺(tái)上，我就不能只為了一個(gè)口中的稱號(hào)，而要用實(shí)際行動(dòng)來換取同學(xué)們的信任！恩……我，要競選學(xué)習(xí)委員雖然我的學(xué)習(xí)成……成果并不好……但我，但我……我的臉一下子紅了起來，沒想到盡然在這種關(guān)鍵時(shí)刻掉了線。我會(huì)做得更好。一陣清楚的聲音傳來。就這樣，你在這關(guān)頭補(bǔ)充了一句。我先是尷尬，麻木地笑了一下然后像縮頭烏龜慚愧地逃了下去，那時(shí)正好下課了！

不過最終我還是在您的激勵(lì)、信任、幫助下選上了學(xué)習(xí)委員。您那目光依舊牢記在我腦海里，我肯定會(huì)好好珍惜的！

小學(xué)時(shí)間作文篇3

時(shí)間匆忙推移，毫不留情，也不拿走一片云彩。剛一抵抗它的尾巴，刷個(gè)跟頭就丟下了……莫非就這樣享樂指針再漸漸走嗎？不，絕不，時(shí)間如能脫出。

每每回憶起這件事，就像揪心一樣疼，那種味道是無法用言語來形容的。

曾幾何時(shí)，在我們之間有一堵又低又薄的心墻，上面爬滿了青苔，荒草從縫隙間喜笑顏開地噴出了頭顱，真是那么堅(jiān)不行摧。

以往，我和小寧是一對(duì)好摯友，我們的友情似天低，如海深，小寧有東西不會(huì)和我一塊共享，我有隱私也不會(huì)如數(shù)家珍地告知他小寧，從不掩飾什么。

但直到那一次，小寧買了一個(gè)密碼筆記本，那個(gè)筆記本特殊美麗，封面有非主流圖片，螢光閃閃的英文親筆簽名，和一顆顆八邊形在上面的愛心圖形……這可都是小寧最喜愛的。蓋住來看，每一頁紙皮都會(huì)散發(fā)出茉莉花似的淡淡的芳香，嗅一起讓人愛不釋手。這個(gè)筆記本最主要的功能還是那個(gè)精致的密碼鎖，旁邊有數(shù)字、符號(hào)、字母，還有一個(gè)欄中：必需鍵入八位

數(shù)的密碼，才能關(guān)上筆記本。我龐加萊：如此極致的一個(gè)筆記本，小寧認(rèn)同設(shè)置了冗長繁復(fù)的密碼，要想要密碼，自然是比登天還無以，我一時(shí)耐不住新奇心，就質(zhì)問小寧筆記本的密碼，小寧看了我一眼，便拿走草稿紙用紅筆寫了密碼，順手轉(zhuǎn)交了我，我把密碼打在密碼鎖的顯示器上，在點(diǎn)下那個(gè)按鈕，“咔”的一聲，筆記本被我關(guān)上了。里面寫滿了密密麻麻的方塊字，小寧告知他我這是他寫出的日記，是任何人也無法窺視的，還說道了只是把密碼告知他我而已，更期望我不要偷拍他的日記，千叮萬囑我千萬無法把密碼外泄過來。我向他低頭轉(zhuǎn)身，明顯這些日記對(duì)小寧很最重要，不過我對(duì)這些日記不屑一顧，不就是日記嘛！托，我看完的多了，有必要去看他的嗎？

但天總不隨人愿，非要欺壓無辜的我。

小寧的性格我很準(zhǔn)確，他有了這個(gè)這么可愛的筆記本，地球人認(rèn)同都告知的！我們班不少人看了都很厭煩，甚至是嫉妒。幾天過后，我背著書包回到教室，一踏入門，剩課室的的氣氛都繃得緊緊的，知道再次發(fā)生了什么“國際新聞”，令人毛骨悚然似的一般。不經(jīng)意間，我出現(xiàn)看了一眼小寧，仿佛我聽見了牙齒嘴巴得“格格”作響，眼里暈著一股無法遏止的怒火，似乎一頭被觸怒的獅子的小寧。剎那間，“你未必做到得太絕情了吧！”小寧橫眉冷對(duì)著說道。我稀里糊涂地摸不著頭腦，知道再次發(fā)生了什么事情。怒目而視的小寧又之后大聲訓(xùn)斥道：“很不會(huì)裝蒜?。　毙幠米吡怂^的證據(jù)，從桌子里面取出筆記本，推倒鼓吹著向我攤開筆記本，睜大眼睛一看，好像筆記本被人“肆虐”過，里面涂涂畫畫，有很多大交叉，一塌糊涂一大堆……我這才告知原來小寧以為是我臘的，我趕忙說明給小寧聽得，但小寧始終捂住耳朵不聽得，因?yàn)樗粓?jiān)信事實(shí)清放在眼前，告知密碼的只有我跟小寧，只有我才能用密碼關(guān)上筆記本涂鴉。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到什么叫有口難辯，即使說道臘了口水小寧也會(huì)堅(jiān)信我的無罪。一切都已是徒然的了，小寧沖向教室，在彎道角丟下了這樣一句話令人揪心的話：“我會(huì)再堅(jiān)信你了，你個(gè)‘真材實(shí)料’的騙子，大騙子，再也不跟你做到摯友了。”

假如時(shí)間可以脫出，我寧愿不告知那個(gè)煩瑣的密碼，是那個(gè)密碼，令其我和小寧再也做到不成好摯友了，以往那個(gè)形影不離的好摯友已知道去了何方，殊不知何時(shí)才能復(fù)歸友好關(guān)系？

小學(xué)時(shí)間作文篇4

六年小學(xué)時(shí)間如流水般悄然逝去，如今的我升入東營市試驗(yàn)中學(xué)，成為了一名初中學(xué)生。小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍舊印在腦海里，從未消逝。過往的一切仍舊歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師、同學(xué)。

畫面一：

我坐在一年級(jí)三班的教室里，聚精會(huì)神地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個(gè)“包”字。問：“有誰知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎？”

一只手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說：“張新宇，你來回答吧。”

聽到老師叫我的名字，我快速的站起，快速且大聲的說：“半包圍?！毖嗬蠋熚⑿χf：“回答正確，很好?！蹦鞘俏疑闲W(xué)以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題！

畫面二：

已經(jīng)二年級(jí)的我手拿跳繩，面對(duì)著裁判，面對(duì)著二百多名學(xué)生，我做出打算跳繩的動(dòng)作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒后，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄，但我對(duì)自己鼓勁：加油！加油！要堅(jiān)持下來，就剩下不到30秒的時(shí)間了，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學(xué)，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。

想到這些，我的速度又快了，這個(gè)速度始終保持到結(jié)束。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，二年級(jí)三班，個(gè)人第一。

畫面三：

三年級(jí)三班，教室里萬籟俱寂。是都不在嗎？不是。是淘氣的學(xué)生都出去了嗎？也不是。全部班級(jí)成員都在。薛老師也在。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來是書法競賽啊。是的，是書法競賽，我們班的書法競賽。每個(gè)同學(xué)都在仔細(xì)寫呢。我一手拿著語文課本，一手拿著筆，謄寫上面的古詩。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。

畫面四：

這是一節(jié)體育課，因?yàn)榱⒖桃匍_四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都在仔細(xì)的練自己的單項(xiàng)，還有自己所參與的集體項(xiàng)目，目的就是拿到一個(gè)好名次，為班級(jí)爭光。瞧，寬闊的操場(chǎng)上，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在練習(xí)實(shí)心球，有人在跳繩……

畫面五：

音樂課，大家不謀而合的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來。文藝委員拿起課本，走上講臺(tái)，清了清嗓子，領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著漂亮的白塔……”

畫面六：

六年級(jí)的8字跳長繩競賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢、響亮：“請(qǐng)六年級(jí)二班上場(chǎng)，六年級(jí)三班打算?！甭牭綇V播，我們都攥緊拳頭，時(shí)刻打算著沖上賽場(chǎng)?！罢?qǐng)六年級(jí)三班上場(chǎng)，六年級(jí)四班做打算。”最終輪到我們班了。

隨著老師的口令，我們起先了競賽，陳夢(mèng)琪，我，朱仟慧……一個(gè)同學(xué)不當(dāng)心絆了繩，在一旁觀看的同學(xué)仍舊在大聲喊：“加油！加油！”，她們的呼喊給了我們信念，后面的同學(xué)沒有再失誤。競賽結(jié)束了。男女生的總成果是376個(gè)，我們六年級(jí)三班成果遙遙領(lǐng)先，排名第一。

回憶小學(xué)時(shí)間的美妙記憶，有的能讓我開懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印，成為最美妙的回憶。

小學(xué)時(shí)間作文篇5

有一種嬉戲，平淡無奇，雖算不上經(jīng)典，卻耐人尋味。這句話沖突嗎？答案是否定的，這個(gè)嬉戲我玩了六年，當(dāng)我把全部關(guān)卡打結(jié)束，卻對(duì)這個(gè)嬉戲戀戀不舍，這個(gè)嬉戲里有三個(gè)主角：一個(gè)小精靈，叫老師。還有許多個(gè)大boss，叫試卷。還有一個(gè)主角，叫學(xué)生！這個(gè)學(xué)生接受精靈的指教，最終全部通關(guān)了！信任許多人已經(jīng)猜到了這個(gè)嬉戲——小學(xué)。我心里始終牽掛著這個(gè)嬉戲，表面上裝著平淡無事，心里還是有靜默的傷感……

六年級(jí)12班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭！在這個(gè)大家庭中，喜怒哀樂，悲歡離合樣樣都有，正因?yàn)檫@些，才讓我們的關(guān)系更和諧！轉(zhuǎn)瞬間，就六年了！我結(jié)束了自己的小學(xué)時(shí)間，踏上了新的旅程，盡管面對(duì)小學(xué)畢業(yè)的驚喜，可心里卻有一種說不出的感覺，我不斷問自己，是興奮？還是哀痛？回答我的只是無言的呼吸聲。但是我從心底知道，我的內(nèi)心是哀痛的！是啊，幼小的我們已經(jīng)踏上了中學(xué)的道路，在這不知不覺當(dāng)中，好像時(shí)間在疾馳，不給人一絲喘息的機(jī)會(huì)，日日月月，每年都如此！不管是風(fēng)吹還是雨打，學(xué)生們心中只有一個(gè)目的地——學(xué)校。不知為什么，我每到學(xué)校都有一種勸慰感！莫非是老師？還是熱忱的同學(xué)？或許兩者兼有吧，一到校內(nèi)，我就精神飽滿，似乎有使不完的力！沒錯(cuò)，這就是學(xué)習(xí)的力氣，正因?yàn)檫@種力氣，才讓我對(duì)小學(xué)的一切無比思念！

還記得嗎？你剛到學(xué)校還是一個(gè)幼小無知的小孩，但是不久，你變成為了一個(gè)略懂學(xué)問的少年。這一切要?dú)w功于誰呢？毫無疑問，當(dāng)然是老師！在這個(gè)世界上，歌頌老師的文章有多數(shù)篇，這又是為什么呢？因?yàn)槔蠋煹母冻?，因?yàn)槔蠋煹暮顾≡谛W(xué)時(shí)間里，我遇到了四位好老師，我對(duì)自己說，這或許是宿命吧！這四位老師不停地培育我們，盡管我們不聽話，不懂事，但他們沒有顯出一絲嫌棄。這讓我明白：這應(yīng)當(dāng)就是老師的力氣吧！太宏大了！

初到學(xué)校，我接受了人生的第一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我才考了77分，老師也不怎么看好我，于是我下定決心要讓老師刮目相看！接下來，不停的努力最終讓我博得了老師的贊許，贊許的味道讓我很興奮，于是那時(shí)我就心想：有一次就行了，以后最終可以玩了。但這并不是我想的那樣，很快，名列前茅的我被人擠了下來，使我又一次墜落到中等成果當(dāng)中。這時(shí)，一種爭強(qiáng)好勝的性格在我骨子里萌發(fā)，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，決不甘心于落后，漸漸的，最終保持住了我的成果。這才讓我明白：一份耕耘，一份收獲！

在當(dāng)明白了這個(gè)道理后，因?yàn)槲业某晒?，許多人情愿和我做摯友，我也為此很興奮！也就是這一次，又讓我感受到了人間的華蜜！摯友，一個(gè)多么熟識(shí)的詞，這個(gè)詞可能會(huì)在一個(gè)人的耳畔徘徊許多次，但卻讓人百聽不厭。在班上，同學(xué)就是你最好的摯友！就拿考試做例子吧。當(dāng)你考得不志向時(shí)，摯友會(huì)賜予你什么？他，賜予你的是激勵(lì)和幫助！當(dāng)你考好了的時(shí)候，摯友又會(huì)賜予你什么？他，賜予你的是贊許和表揚(yáng)！盡管這些微乎其微的事，卻讓人的心暖暖的，讓人一時(shí)沉醉于甜蜜當(dāng)中。這又讓我明白：在人世之間，有這么多牢靠的摯友！信任他們吧，在你最危難的時(shí)候，他肯定會(huì)幫助你的！

正因?yàn)檫@個(gè)“嬉戲”，才讓我明白了這些珍貴的道理！小學(xué)時(shí)間，就這樣匆忙的過去了，我懷念我的同學(xué)和老師，也不禁懷念起了那一張張?jiān)嚲?！加油吧，讓這些在你的腦海深處留下印象，成為你生命中珍貴的六年！

心系小學(xué)時(shí)間，我們不說再見！

小學(xué)時(shí)間作文篇6

??！我的6年小學(xué)生活立刻要真正結(jié)束了！

真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、游戲，一起在跑道邊上為運(yùn)動(dòng)員加油，為他們的勝利喝彩，雖然我也參與過，但是我跑輸了，同學(xué)們激勵(lì)我，失敗并不行怕，可怕的是失敗的沒有志氣站起來，我有了站起來的志氣了，他們還說，我已經(jīng)比他們堅(jiān)毅了，至少我英勇的站在了跑道上，勝利誰都想要么，可在勝利的背后，要付出的努力是我們無發(fā)想象的，站起來，你以后的人生假如跌到了，也肯定要堅(jiān)毅的站起來的，加油！瀟！

跌到了，站起來，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對(duì)自己將來更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過去了，我還真像魚兒離不開水一樣！

六年，我們有過哀痛，有過喜悅，有過無奈，有過傷心……

老師，您為我們傳授學(xué)問，教我們做人的道理，您用汗水培育我們成長，無論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教化我們。您不知疲乏，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書本上的學(xué)問，還懂得了做人的道理。

同學(xué)，在我多少個(gè)孤寂無助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了救濟(jì)的手，暖和我，激勵(lì)我，這六年來，我們一起歡樂，一起難過，一起品嘗友情的酸甜與苦澀。

摯友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與新奇嗎？還記得第一次參與運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的驚慌與刺激嗎？還記得去素養(yǎng)基地訓(xùn)練時(shí)驚異與歡樂嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

六年的生活，無論是喜悅，哀痛還是無奈，無論怎樣，肯定會(huì)給我留下最美妙又寶貴的回憶。

小學(xué)時(shí)間作文篇7

時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級(jí)同學(xué)的大哥哥了。每當(dāng)想起來，那一段段小學(xué)的美妙時(shí)間就會(huì)與母校戀戀不舍。

記得那是一個(gè)綠樹成蔭的夏天，大楊樹在校內(nèi)里搖曳著。那時(shí)候的我還是六年級(jí)學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來了人生中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當(dāng)天早上，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們幾乎興奮極了，果真下午就召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)上。老師提示我們千萬不要到處亂跑，因?yàn)槔蠋熌懬?我們幼小的身軀受傷呀！于是我們就向老師的話當(dāng)做愛護(hù)我們的吩咐，紋絲不動(dòng)的坐在那里。運(yùn)動(dòng)會(huì)起先了，看完其他班的競賽，我們發(fā)出了凹凸起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì)兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì)兒就輪到我啦！我接過棒的那一瞬間，大腦一片空白，驚慌到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰知?jiǎng)偟揭话?，我突然毫無征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來。就在我哭的止不住的時(shí)候，耳邊傳來了激烈人心的聲音：“劉飛揚(yáng)加油！”“孩子，爬起來！”我扭頭一看班級(jí)里的同學(xué)都在為我加油，我立即士氣大振，一口氣超過了跑在前面的同學(xué)為班級(jí)取得了第一名的榮譽(yù)。

直到現(xiàn)在當(dāng)我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小激烈。老師，我想對(duì)您說：“感謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂，陽光向上的少年多年來，您那嚴(yán)厲的訓(xùn)誨和那殷切的問候，深深的印在了我的記憶里?！蹦感?！老師！我恒久都不會(huì)遺忘你們的。

小學(xué)時(shí)間作文篇8

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)六年時(shí)間已消逝?？粗@熟識(shí)的校內(nèi)，如今只剩下滿腔留念。

回憶起那時(shí)低年級(jí)懵懵懂懂的我們，如今已成為朝氣蓬勃的少年了。在行知這片土地上，我們收獲學(xué)問，收獲友情，收獲成長。在行知的這片土地上，我們慢慢萌芽。

還記得那個(gè)茂密的樹林嗎?我們?cè)谙旅嫱嫠?，游戲。那四個(gè)高大的籃球架下，實(shí)行過多少激烈的競賽，多少人在下面呼喊，為自己班加油。第一次的失敗，第一次的勝利；第一次拿起毛筆寫字，太多的第一次，深深烙印在我腦海中。

在這梔子花開的季節(jié)，我們即將分別，心中有太多的不舍，太多的難受，但是這個(gè)時(shí)刻注定要來。感謝曾教化過我的老師，你們陪伴我走過人生的一小部分，是你們教會(huì)我堅(jiān)毅，是你們教會(huì)我努力，是你們給了我自信。你們是辛勤的園丁，用學(xué)問澆灌著我們，讓我們知書達(dá)理；你們是一截不滅的蠟燭，靜默燃燒自己，讓我們?cè)跓o望的時(shí)候看到希望。

每個(gè)人都是一條澄澈的溪流，如今就要奔向那屬于自己的大海。前方的路還很長很長，追尋幻想的道路，充溢危急與艱辛，甚至體無完膚，但是請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，只有經(jīng)過風(fēng)雨，才能遇見彩虹。天下沒有不散的筵席“珍藏吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間；感謝吧，讓你成長的人。

畢業(yè)典禮上，一股莫名的感受涌出，即使流著眼淚，也牽強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。校內(nèi)就在那兒，我們卻離校內(nèi)越來越遠(yuǎn)了。

無憂無慮的童年，只是生命這首長詩的一小節(jié)，讓我們用主動(dòng)奮斗和不懈努力接著書寫下去吧!

小學(xué)時(shí)間作文篇9

回憶小學(xué)這六年以來的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計(jì)其數(shù)的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來至還今我有些尷尬。

那時(shí)，我才上四年級(jí)，卻已經(jīng)當(dāng)了兩年的體育委員了。那時(shí)，已接近體操競賽，我們班在驚慌的打算著。幾天后，體操競賽起先了，我驚慌極了，怕表現(xiàn)不好。最終，輪到我們班了。我喊起了口號(hào)“一二一，一二一……”競賽進(jìn)行得很順當(dāng)，可是，意外也駕臨 了——我一時(shí)驚慌，喊錯(cuò)了口號(hào)！因此，不少同學(xué)都做錯(cuò)了。也是這樣，我們班變成了倒數(shù)第一。競賽結(jié)束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無精打采的.。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無法說明，只是哭。這時(shí)，體育老師來了，他進(jìn)來哄道：“你們假如以后不團(tuán)結(jié)，就再也不行能拿第一了。再說，每個(gè)人都會(huì)驚慌的，吸取這次教訓(xùn)吧！”又勸慰我說：“沒事，失敗是勝利之母嘛！再接再厲！”

除了尷尬外，當(dāng)然也有勝利的喜悅。

上五年級(jí)的時(shí)候，全校實(shí)行了一次拔河競賽，我們的對(duì)手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認(rèn)為不行能贏了。班主任知道狀況后，對(duì)我們?nèi)嗾f：“開這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)一樣。假如我們團(tuán)結(jié)一樣，盡力一搏，就算盡力了?！蔽覀兟犃?，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們?nèi)嗯d奮極了。

在小學(xué)生活里，我曾揮灑過汗水，留下過眼淚；在這里發(fā)出過歡呼，留下過缺憾。?。∧感?，你是我記憶中最完備一段記憶！

小學(xué)時(shí)間作文篇10

快畢業(yè)了，表示著快要和同學(xué)們分開了，心里不是味道。

我認(rèn)為，小學(xué)的生活往往是最令人牢記在心的，因?yàn)樾W(xué)有六年，經(jīng)驗(yàn)了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，和許多歡樂時(shí)間。曾與摯友們?cè)趲锿党灾?，曾被同學(xué)取了外號(hào)，曾做著惡作劇……這些想起來還真是懷念，雖然藏著許很多多的心驚膽戰(zhàn)，但還是有一些喜樂。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。

還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因?yàn)橐象w育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)然，還有我們?nèi)齻€(gè)。矮柜里有很多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最終少得可憐。

還有一次就更好玩了，好玩中帶著驚險(xiǎn)。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯(cuò)。在她撕開包裝紙的那一刻，只見一大堆同學(xué)幾過來，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過來往嘴里扔，最終捏碎了好多餅干，最終，地面變得一片狼藉。我也努力爭著吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著，我只好努力喘氣，后來吃了好多面包，可沒怎么用，只好忍著辣，在上課。哎！誰叫我偏偏想吃呢。

我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著小學(xué)生活，眼里充溢了回憶，心里又欣喜又缺憾，快畢業(yè)了，唯恐就沒有這樣的日子了。

或許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過每個(gè)人都會(huì)留下缺憾，也會(huì)留下甜蜜。

小學(xué)時(shí)間作文篇11

在不知不覺中，我已經(jīng)是一名初三的中學(xué)生了過去三年我對(duì)小學(xué)記憶已經(jīng)了了無幾，但在每天都能到小學(xué)課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。

我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾一度懶散并且不太用功，經(jīng)常不寫課文后面的拼拼法寫，要么只在田子格內(nèi)寫個(gè)偏旁，要么就干脆不寫，聽看老師在上面說著不要自欺欺人。下面的我還聽著笑著，殊不知小丑竟是我自己，自己一個(gè)學(xué)期都沒寫過一篇完正的拼拼法寫。

我們的班主任有個(gè)特殊方法來檢查學(xué)生的筆記和拼拼法寫是否寫完整了，就是老師會(huì)有意不帶書。然后就說須要一名同學(xué)的語文書，然后就隨機(jī)拿一位同學(xué)的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著忐忑擔(dān)心的心情把書交給了老師，那一整節(jié)課，我都時(shí)時(shí)常的看向老師的眼睛，只見老師的眉頭越來越緊鎖，眼神也越來越懷疑，最終老師叫我上臺(tái)，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應(yīng)著老師的話，心里卻想道：這次期末我肯定要考一個(gè)雙百，來證明不寫這些我也一樣能考好！到最終我也的確勝利了，但我也學(xué)會(huì)不再自欺欺人。

在此后的小學(xué)生活中，王老師一抓字，二抓語文拓展，至使我到了初中，對(duì)于語文古詩詞的儲(chǔ)備量我和周同學(xué)在班里還能算得上相對(duì)領(lǐng)先的，而字，那就更不在話下了，我們班的全部小學(xué)同學(xué)都很感謝王老師的辛勤付出，因?yàn)橛心?，才有現(xiàn)在的桃李滿園。

憶回小時(shí)，在初中的最終兩年，希望我能接著努力，不負(fù)王老師的厚望！

小學(xué)時(shí)間作文篇12

清風(fēng)徐來的日子，看著外面玩做一團(tuán)的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時(shí)間。

小學(xué)時(shí)的我就是一個(gè)小不點(diǎn)，與我的摯友們站在一起，我就是其中最矮的那一個(gè)。但是這可不阻礙我作為老大的氣概。我與我的摯友們都是同年的，家里住的也都不遠(yuǎn)，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。

我們一起陪伴著成長的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的親密了。上小學(xué)的時(shí)候，每天早上，我們都會(huì)在一個(gè)路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂園。

早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來，我們從家里去往校內(nèi)，這個(gè)路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是特別好玩的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來的光束，我們的心情也都變得好了不少。

在校內(nèi)里上學(xué)之時(shí)，我們還特地成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，目的是全部加入到這個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)的成果必需得到提升。成果好的摯友輔導(dǎo)成果不好的摯友，我們都希望我們這一個(gè)團(tuán)體能夠變得更優(yōu)秀。

放學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)是比較早的。當(dāng)然了在放學(xué)回家的路上，我照舊是與我的摯友們走在一起。我們一邊追逐著，一邊向前，一路的歡快時(shí)間全都變成了我們心里暖和美妙的回憶。等到我們?cè)俅位氐竭@個(gè)路口的時(shí)候，摯友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。

不過，待到我們放下書包，我們就又歡快的聚集到了一起，終歸我們各家離的也不甚遠(yuǎn)，想找摯友們一起玩，也不過就一小短路程罷了。

小學(xué)時(shí)間里的我們，更多的是無憂無慮。

小學(xué)時(shí)間作文篇13

鳥兒要離開巢穴，飛向藍(lán)天；輪船總要離開動(dòng)身點(diǎn)，隨風(fēng)遠(yuǎn)航；我們總要離開母校，找尋屬于自己的藍(lán)天！每當(dāng)想到我們要與老師，同學(xué)，分別。我就不禁難受起來！

記得我們剛上學(xué)時(shí)，老師親善可親的向我們微笑！老師教給我們學(xué)問，從一個(gè)個(gè)拼音，到一個(gè)個(gè)端正有勁的漢字，再到一個(gè)美麗的句子，一段安逸的話語，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小細(xì)微環(huán)節(jié)都表達(dá)了老師對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨與呵護(hù)。

敬愛的同學(xué)們，我舍不得你們，下課時(shí)，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡樂聲，我們一起哭，始終笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校內(nèi)的每個(gè)角落都留下了我們歡樂的嬉鬧聲。

校內(nèi)就猶如我們的其次個(gè)家，我們?cè)谶@里讀書學(xué)習(xí)游戲、玩耍！每天早上，校內(nèi)中總會(huì)傳出我們的朗朗書聲。校內(nèi)，就要離開“您”了，我們是多么不舍！

為了不在我們的小學(xué)時(shí)代留下缺憾，我們?cè)趦H有的一個(gè)月中肯定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗?？家粋€(gè)優(yōu)異的成果，這樣我們六年的努力才沒有白白奢侈，我們的汗水與淚水才沒有白流！一聲：“再見！”我們便分開了。一次擁抱，我們六年的時(shí)間結(jié)束了！我們瘋了六年，熬過了25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，只為了一場(chǎng)畢業(yè)考試，兩張卷子解散了一個(gè)團(tuán)體，留下一張畢業(yè)照，和一句再見！盡管我們每個(gè)人都不舍得對(duì)方，但是，我們只能努力擠出一個(gè)微笑，不能哭！否則，只會(huì)讓我們更加難過。

以后不知道還能不能再見，但是我恒久不會(huì)遺忘：我和還可親的老師，敬愛的同學(xué)們和那個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)秀的六（8）班！

小學(xué)時(shí)間作文篇14

在這黃昏的時(shí)刻，我也要告辭我的小學(xué)了。

告辭小學(xué)時(shí)間，我多么想在這最終的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校內(nèi)里，與校內(nèi)里的每一個(gè)角落說一聲再見。小學(xué)六年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，留下了我太多美妙的回憶。

還記得我剛進(jìn)校內(nèi)的那天，我害怕的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住新奇，偷偷地瞄著校內(nèi)里的四處。我的校內(nèi)很美麗，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來來往往帶著一臉笑容的生疏同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)間起先了，是在我內(nèi)心的高興之下起先的。

時(shí)間溜走的很快，光明絢麗的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色調(diào)。如今的我就要告辭我的小學(xué)時(shí)間了，告辭這個(gè)藏了我如此多歡樂回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告辭小學(xué)的最終一個(gè)傍晚里，我走在了校內(nèi)里的小道上，我要跟過去的回憶告辭，告知從前在這里歡樂的我，我迎來了新的成長，將奔赴新的人生。

在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了許多的改變，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過我小學(xué)里的校內(nèi)環(huán)境是越變?cè)胶每戳四?。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，時(shí)常都會(huì)有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來越茂密了，若不是校內(nèi)里的環(huán)衛(wèi)工經(jīng)常修剪葡萄藤，那唯恐葡萄架早就得被這生長旺盛的葡萄藤給壓垮了。

黃昏的光線越來暗，當(dāng)我在校內(nèi)里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)間也與最終一縷消逝的陽光逝去。告辭小學(xué)時(shí)間，我會(huì)期盼著去擁抱我的將來時(shí)間。

小學(xué)時(shí)間作文篇15

我跑完了小學(xué)的路程，即將成為一名中學(xué)生，站在一個(gè)新的起跑線上。六年的歡聲笑語；六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；六年的風(fēng)雨艱程，轉(zhuǎn)瞬即逝……

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，離畢業(yè)就只剩下短短幾天的時(shí)間了。我忘不了朝夕相處的同學(xué)；忘不了教育過我的老師；忘不了……

可能是因?yàn)榱⒖叹鸵厴I(yè)了，班里淘氣的同學(xué)收斂了點(diǎn)。老師有氣無力地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們自己好好復(fù)習(xí)一下吧！”一個(gè)膽大的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，您可不行以給我寫一張同學(xué)錄？”或許是因?yàn)樗葞ь^的，很多同學(xué)也對(duì)老師說：“老師，順便幫我也寫一張吧！”“老師，還有我的！”……老師的眼睛潮濕了，忍著淚水上前接過同學(xué)們的同學(xué)錄。

老師走向一位同學(xué)身邊，接過她的同學(xué)錄，她的同桌當(dāng)心翼翼地對(duì)老師說：“老師……老師，我可以抱抱您嗎？”老師先是愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，上前擁抱了一下她。緊接著，我鼓足了志氣上前輕輕擁抱了一下老師。結(jié)果，淚水不爭氣的落了下來，滴到了老師的衣服上。老師用溫順的聲音輕輕地勸慰我說：“好啦！別難受了！說不定我們以后還會(huì)見面呢！”說著，從衣兜里掏出紙巾為我擦眼淚。

老師強(qiáng)忍著淚水勸慰我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！爭取考出一個(gè)好的成果來回報(bào)老師！”我們?nèi)嗥鹆⑾蚶蠋熅狭艘还?，說：“老師，您辛苦了！我們愛您！”老師的淚水模糊了，轉(zhuǎn)身離開了教室。一些同學(xué)拿著紙巾出去勸慰老師了。

校內(nèi)里的每一個(gè)角落里都珍藏著我與同學(xué)們之間的友情。這里的一草一木都在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛是在向我揮手告辭。

小學(xué)時(shí)間作文篇16

很快，六年的時(shí)間即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期盼我的初中生活，我的新?lián)从选?/p>

再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)間的回憶，離開母校，離開老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)間里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有高興冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的摯友，新的老師。

我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我恒久也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱忱包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的驚慌；同學(xué)主動(dòng)和我交摯友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

校內(nèi)中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句牢記于心的教育，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲處的時(shí)候，會(huì)懲處你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！

小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人快樂不能，難過也不能：快樂放長假，快樂交新?lián)从眩y過離開母校，離開同學(xué)。

小學(xué)時(shí)間里，美妙的回憶濃濃的糊在心頭，難過的回憶想要立刻丟掉。跟同學(xué)老師談心是美妙的，跟同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)是難過的，交了新?lián)从咽亲蠲烂畹模蛽从呀^交時(shí)是最難過的。

有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我惦念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難受。它就像是我的媽媽，有暖和的懷抱，有大大的手掌。

小學(xué)生活，我將要和你說再見了

小學(xué)時(shí)間作文篇17

夜竟是如此之深，你安眠在我黑色的眼珠里。

一旦睜開眼，你就會(huì)天明，走進(jìn)熙熙攘攘的街道，走進(jìn)花燈絢爛的城市。

走進(jìn)人來人往，走進(jìn)別人的曾經(jīng)。

一步一個(gè)月份，恒久不會(huì)停息。

我愿懷念：青春里沒有返程的旅行。

戀戀不舍的告辭母校，六年的時(shí)間在指尖悄然溜走，剩下只有懷念與哀痛。我們要告辭多彩的童年，告辭敬愛的老師，告辭友愛的同學(xué)。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，迎接團(tuán)徽的呼喚。

再見了尊敬的老師。在您辛勤的培育下，我們從無知變得懂事，從懵懂走向成熟，從膽小奔向英勇……是您教會(huì)我們拼音字母，漢字方塊。是您用深情感化著我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴將恒久銘刻在我們心中。

再見了敬愛的同學(xué)。再轉(zhuǎn)身已是離別，在拌嘴吵架的日子里，在朝夕相處的日子里，我們一起玩耍，一起成長，在一件件小事中懂得生活的道理。

猶記得剛開學(xué)的第三天，我實(shí)在太想回家，太想望見我的爸爸媽媽。便在課堂上大哭了起來，導(dǎo)致全班哄堂大笑。在接下來的大半節(jié)課里，老師牽著我稚嫩的小手，帶我走那充溢濃情的辦公室，呂老師拿出我夢(mèng)寐以求的星空棒棒糖，安撫我幼小的心靈。她又拿出手機(jī)點(diǎn)開微信，讓我和爸爸媽媽視頻通話，然后說了一個(gè)小條件，那就是不準(zhǔn)再哭，從今以后我慢慢變得英勇與堅(jiān)毅。

猶記得五年級(jí)800米時(shí)，到最終一圈時(shí)，胖乎乎的我已耗盡全部體力，到最終到達(dá)終的0、01秒，我已精疲力竭，瞬間倒下，眼疾手快的幾名同學(xué)用那股神力扶起了我，陪我繞操場(chǎng)走了兩圈，直到我完全醒悟。

這就是師情與友情的宏大，再見同學(xué)、老師。愿我們的友情天長地久。

小學(xué)時(shí)間作文篇18

美妙的時(shí)間總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美妙的時(shí)間，已經(jīng)深深地印在了我的心中。

誰還記得在小學(xué)的生活起先時(shí)，我們像同一棵大樹上剛長出的嫩葉，相互相識(shí)，一起閑聊一起玩耍，一起汲取陽光的養(yǎng)分。到最終樹葉紛紛落下，與其它的樹葉混合在一起，起先了新的生活。

當(dāng)我步入初中生活時(shí)，我起先懷念小學(xué)六年的時(shí)間，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號(hào)；我懷念我和同學(xué)一起閑聊；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來沒有贏過）；我懷念我們一起春秋游……小學(xué)時(shí)的課本我還留著，因?yàn)樯厦嬗涗浟宋倚W(xué)的時(shí)間。上面有我同學(xué)亂涂亂畫，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最終一次春游時(shí)帶回來的。

令我印象難忘的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名400米長跑運(yùn)動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著，“加油加油！”我聽到了一些同學(xué)在為我加油?！叭康耐瑢W(xué)都在關(guān)切我，都將希望放在了我的身上，我肯定不讓他們白白為我喊加油?！彪S著我沖過了終點(diǎn)線。在后來的這些日子里，我通過了這一些事，了解到我同學(xué)對(duì)我的關(guān)切。

不過現(xiàn)在我面對(duì)的是將來，而不是過去。我記得劉慈欣在他的科幻書中說過:“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺得黑暗，因?yàn)樗?jīng)過了短暫的光明?！睂淼穆飞喜还芏嗝纯部?，想想小學(xué)學(xué)度過的美妙的生活，將來不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過去了。

小學(xué)時(shí)間作文篇19

小時(shí)候是人一生中最歡樂的時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候，不必要考慮那么多的問題與事情，無憂無慮的，就像翱翔在碧藍(lán)的天空的鳥兒，展翅高飛

滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著下課鈴的響起，我的心如同脫韁的野馬一樣，忽然開朗。為了使我不閑的那么無聊，我便回憶起了小學(xué)時(shí)的課間生活。那時(shí)候的我們，總是嬉笑著度過這一段的休息。閑聊看書做作業(yè)的都有，真是一片‘‘大好風(fēng)光＂。但隨著時(shí)間的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，六年就這樣過去了，我從一個(gè)成天無憂無慮的小孩長大成了一個(gè)成天埋頭苦練、臉上沒有一絲笑容了的少年。莫非……這就是我想要的初中生活嗎？

想到這里，我不禁回想起了我的小學(xué)時(shí)間……

那時(shí)，我正和同學(xué)玩著嬉戲，只聽老師“砰＂的一聲拍了下講臺(tái)，教室外的同學(xué)都紛紛逃進(jìn)教室。過了一會(huì)兒，成員都就到齊了，但教室里卻稀奇一般的寧靜。每個(gè)人都深知接下來會(huì)發(fā)生什么，所以個(gè)個(gè)都不敢大口呼吸，生怕災(zāi)難會(huì)駕臨 到自己的頭上來。當(dāng)然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點(diǎn)不敢直面面對(duì)。

再過了一會(huì)兒，老師先開口了，報(bào)了一連串的名字。我一個(gè)個(gè)的都在心里記著，當(dāng)發(fā)覺并沒有我的時(shí)候，心里那塊懸著的大石最終落地了。此時(shí)班里很多同學(xué)也松了一口氣。而那些被點(diǎn)到名字的人，忽然一個(gè)個(gè)面如青色。這時(shí)老師開口說道：除了剛剛點(diǎn)到名字的同學(xué)以外，其他人聽寫都不合格，全都來我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學(xué)，個(gè)個(gè)心灰意冷：完了完了，我就知道不會(huì)有什么好事情發(fā)生。唉……不說了，我先去辦公室了。

滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著英語老師揣著本書，緩緩的走進(jìn)教室……看著同學(xué)們慌亂的眼神……這樣……真好……

小學(xué)時(shí)間作文篇20

六年匆忙，時(shí)間荏苒。我們那從前瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿，張開雙手擁抱我們的是初中的門坎兒，致我們---那六年。

對(duì)于曾經(jīng)，我始終緬懷曾經(jīng)。迎接將來，我也始終期盼將來。到最終，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。

這六年，我與同學(xué)們并肩走過，有歡樂，也有淚水；有遇到困難時(shí)的相互扶持；也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的沖突糾紛；我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一樣為班級(jí)的榮譽(yù)攜手拼搏過；我們也共同品嘗過學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……

你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：

“一二、一二”聽，這是我們堅(jiān)決的口號(hào)，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飄舞起來。繩子打在地上時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的紛繁蕪雜，跳繩的輕如燕飛，輕快極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒的消逝，太陽光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，最終，我們勝利了，同學(xué)們那激烈的歡呼聲構(gòu)成了一首奇妙好聽的交響樂，漂浮在校內(nèi)的上空。

你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。

我們把想對(duì)您說的話寫入賀卡，我們把想說的千言萬語和無限祝愿化作一句話---“老師生日歡樂！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時(shí)說不出話。您一張一張地翻開賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對(duì)您的無限酷愛。

你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節(jié)音樂課；你們還依稀記得嗎？我們因調(diào)皮做錯(cuò)事時(shí)老師對(duì)我們的厲聲訓(xùn)斥與諄諄教育；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。

那六年，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。那六年，將成為我們恒久的美妙回憶。

小學(xué)時(shí)間作文篇21

不知怎么的，一抬頭突然望見了一張照片，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)全體師生的合影，望著這張照片，讓我想起了久違的小學(xué)生活。

是??！小學(xué)多好啊，無憂無慮，天真爛漫。早上不用那么早起，吃飽了飯，迎著太陽去上學(xué)。路上邊走邊玩，這兒采朵花，那兒采片葉。到了學(xué)校，望見那敬愛的同學(xué)們，都相互打招呼，親切的問候。鈴聲響了，教室里照舊那么喧鬧，同學(xué)們竊竊私語，東一句，西一句。老師進(jìn)來了，教室里也隨之靜了下來。下課了，同學(xué)們像鳥兒一樣，都飛出了教室。在哪兒呢？瞧，原來都在操場(chǎng)上玩呢！男生們打球，女生們踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放學(xué)了，同學(xué)們都背起書包，騎著自行車，在路上，又是你追我趕（不管老師怎么叮囑）。有時(shí)又是悠然自由的放慢腳步。

而現(xiàn)在呢？恰恰與其相反：早上抹黑起，天還沒亮，就已經(jīng)上學(xué)走了。到了學(xué)校，同學(xué)們都似乎不相識(shí)了，各回各的教室。鈴聲還沒有響，老師就已經(jīng)進(jìn)老師講課了。下課了，可老師仍在那不停的寫著畫著，同學(xué)們也只有安平穩(wěn)穩(wěn)的坐著等了，其實(shí)心早已飛走了。原來是15分鐘的課間時(shí)間，卻讓老師占去了10分鐘。放學(xué)了，書包又是那么沉重，同學(xué)們只是想著快點(diǎn)回家，吃放，做作業(yè)。路上，再也沒有一個(gè)慢悠悠的騎車了，唯恐耽擱一分鐘。作業(yè)實(shí)在太多了！已經(jīng)是9點(diǎn)了，在那堆小山似的作業(yè)里，還沒有“爬”出來……

小學(xué)生活多么讓我懷戀?。∥矣质嵌嗝吹南牖氐侥切W(xué)生活里去??！惋惜啊，時(shí)間只會(huì)前進(jìn)，再不會(huì)為了你而停下腳步。既然是這樣，那就讓我們一起來珍惜現(xiàn)在的一切吧！可不要到了中學(xué)在懷戀這中學(xué)的生活哦！

小學(xué)時(shí)間作文篇22

又是一天陽光明媚，瓦藍(lán)的天空中飄過一縷一縷輕紗似的浮云。街道上車水馬龍，人來人往。我緩緩走進(jìn)校內(nèi)，看到一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小摯友蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校內(nèi)，我仿佛又想起了我剛?cè)雽W(xué)的那一天。

記得那一天是風(fēng)和日麗，我撒開爺爺?shù)氖郑?dú)自一人踏著輕快的腳步，哼著兒歌走進(jìn)這個(gè)會(huì)令我牢記一生的校內(nèi)。

仿佛入學(xué)的那一天剛過去，我照舊記得很清晰，距離那一天已經(jīng)過去五年半。這五年半的光陰大部分都有那漂亮的校內(nèi)陪我度過。五年半大約兩千多天的時(shí)間，我可從未虛度一分一秒。我在不到幾公頃的校內(nèi)里學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，結(jié)識(shí)了許多摯友，有過許多良師指導(dǎo)。老師同學(xué)們都見證了我的成長。這漂亮的校內(nèi)也是。

校內(nèi)中最令學(xué)生寵愛的，莫過于操場(chǎng)了。最令我記憶猶新的便是那宣誓儀式。那一日，太陽高掛，熱情的陽光普照大地，莊重的宣誓就在這時(shí)起先了，隨著嘴唇不住地張合，汗水也隨著額頭流下。當(dāng)下我心中的想的很簡潔：我要為中華騰飛而努力，我將來肯定要為祖國做出貢獻(xiàn)。最至少守護(hù)好我腳下踩的一片土地，我的校內(nèi)，最美的校內(nèi)！

這不是很大的校內(nèi)里，我?guī)缀醯竭^每一個(gè)角落：我在教室里仔細(xì)聽課，我在小花園里游戲玩耍，我在操場(chǎng)上做操……每個(gè)地方都曾有過我的身影，都曾是一個(gè)一段美妙的回憶。

我愛這漂亮的小花園，我愛這寬廣的操場(chǎng)，我愛這高立的教學(xué)樓，我愛這漂亮的校內(nèi)。感謝小學(xué)校內(nèi)陪伴了我近六年的時(shí)間。在此我雖不舍，但也慎重地說一句：“我最愛的小學(xué)校內(nèi)，再見！”

小學(xué)時(shí)間作文篇23

懷念是一首歌，唱出青春的美妙；懷念是一種情懷。包含著許很多多的情感；懷念是一種華蜜，聚集著全部人的愛。

——題記

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我已步入初中的大門，回首望去，小學(xué)那些快樂時(shí)間早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。

小學(xué)生活是成長的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著新奇與向往踏入，意味深長的話語，精彩的課堂，親善的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長的記憶。這一切成就了今日的我。

小學(xué)生活是才智的記憶。回想老師諄諄教導(dǎo)地為我們澆灌學(xué)問的源泉，不斷豐富我們的學(xué)問，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生活是快樂的記憶。親善的老師，熱忱的同學(xué)，好玩多樣的活動(dòng)，快樂的課間嬉戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，呼喊聲，歡呼聲，時(shí)?；厥幵谖业哪X海當(dāng)中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)勸慰的話語，像陽光照暖我的心田，讓我倍感暖和；記得課堂上老師一個(gè)激勵(lì)的眼神，讓我信念倍增……這一切都仿佛是一種奇妙的力氣，給我信念，給我暖和，給我志氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)更有自信。

…………

這些終歸已經(jīng)過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽，我們只能懷念她的美妙。這些美妙的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美妙，珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)，牢牢把握，走向更好的明天，更廣袤的明天。

小學(xué)時(shí)間作文篇24

時(shí)間匆忙，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要告辭童真的小學(xué)生活；告辭從前那懵懂的自己；告辭那情義深重的好摯友；告辭那言傳身教的老師；告辭那熟識(shí)又生疏的母?！?/p>

從抽屜里翻出早被風(fēng)兒偷去了顏色的紅領(lǐng)巾，從書柜最底層里的廢紙中發(fā)覺一張同學(xué)畫的無趣的圖畫，從六年級(jí)的書包里掉出的一張遺忘收好的同學(xué)錄，從文件夾里找到一張考的不是很好的試卷……我忍不住拿起畢業(yè)照，用指尖輕輕地劃過我們班每個(gè)人絢麗如花的笑顏，思緒靜靜地飛到小學(xué)的快樂時(shí)間。

記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校內(nèi)的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)诿利惖?，剛剛粉刷一新的校?nèi)里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新穎 的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充溢稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)瞬，六年快過去了，當(dāng)時(shí)那一個(gè)個(gè)可愛的小摯友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

記憶里老師教給我們學(xué)問，同學(xué)們相互幫助，大家在團(tuán)結(jié)和諧的集體中成長。春夏秋冬，不知不覺已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回，最歡樂的時(shí)間。時(shí)間的印記，散發(fā)出金燦燦的光茫。它無法到永恒，在那一瞬間，我們很華蜜。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無比漂亮，雖然知道下一秒就會(huì)消逝。但一瞬間的美已定格在腦海中。

再回首，校內(nèi)的一磚一瓦依舊那么熟識(shí)；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場(chǎng)上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺(tái)上還有我們的精彩演講與一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的頒發(fā)……

我現(xiàn)在在即將登入另一個(gè)舞臺(tái)的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動(dòng)力……

小學(xué)時(shí)間作文篇25

時(shí)間在消逝，我們也隨著它的步伐慢慢長大，就算不情愿，但也無法阻擋它的腳步，不如就這樣吧，就這樣慢慢長大窗外街道上的行人匆忙趕路，好像膽怯 趕不上什么似的。而時(shí)間也像這匆忙的行人一般，不曾停留。我站在窗前，看著窗外，回想小時(shí)候的我，是那樣的單純。眼里慢慢模糊起來，如我現(xiàn)在的生活一樣，每天家—學(xué)校，學(xué)?！摇Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年，將生活重重的攪拌在一起，無法分別。

小時(shí)候，有許很多多的摯友，他們都是那么純凈，似一粒未出土的種子，對(duì)任何事都充溢新奇，每天最歡樂的事無疑就是在每天放學(xué)后，興沖沖的在樓下叫著摯友的名字，然后手拉著手到我們的老地方等其他摯友。歡樂在耳旁繚繞，嬉戲也總變著花樣，雖然老是被大人說，但我總是能夠從他們眼底，察覺出些許艷羨，或嫉妒。

而現(xiàn)在的我，全身心得撲在學(xué)業(yè)上，從前書架上的文學(xué)書籍早已被堆到柜頂，取而代之的則是一摞一摞的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)，桌子上是一沓一沓的測(cè)試卷，筆筒里滿是用完了得空筆芯。眼鏡的度數(shù)越來越大了，腦子中恒久都是沒完沒了的ABC，或是乏味的數(shù)學(xué)概念，臉上的笑臉越來越少，皺眉頭的次數(shù)越來越多。

我總是在想，假如時(shí)間能停留在小的時(shí)候，那該有多好，可我總是要長大的，就算再怎樣不情愿，也不能挽留時(shí)間的步伐。不如變更自己，讓自己能更快一些，與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，將從前的自己安葬在心里，綻開笑臉迎接將來。

我們已經(jīng)長大了，在這途中有艱辛也有快樂，就讓我們綻開幻想的翅膀，迎接嶄新的將來。

小學(xué)時(shí)間作文篇26

每當(dāng)《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí)，就不由自主地回憶起上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)間。

那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)看法很差。不喜愛學(xué)習(xí)和看書，一副調(diào)皮十足的看法。上課似乎是“徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)”和“身在曹營心在漢”。下課對(duì)同學(xué)惡作劇，總愛惹人生氣。一回家就匆忙地上樓玩電腦，打嬉戲。作業(yè)騙家長說已經(jīng)寫好了，背誦也懶得背，不覺得學(xué)習(xí)是一回事，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，心不在焉，總覺得學(xué)習(xí)很困難，像天書一樣，讀也讀不懂免不了受老師懲處。

當(dāng)時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè)，叫陳俊成。每次我都和他“同甘共苦”、“同甘共苦”，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面，從來不低頭，掙扎著想奪回自由。

有幾天，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒寫，自然被罰得很慘。那天早上，就我孤零零地站在后面，苦痛地看著別人歡樂地玩耍，我卻只能忍受別人訕笑，臉上就一陣火辣，面對(duì)那鄙視的目光，覺得自己非常丟臉，沒有了尊嚴(yán)。

我如一座孤島、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里，我心里特別難過，我該怎么辦呢？

于是，我仔細(xì)起來。每一節(jié)課上，我都挺著背，睜大眼睛，聽老師仔細(xì)地講完每一節(jié)課，一回家就告誡自己不能玩電腦，肯定要把作業(yè)寫完，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。最終養(yǎng)成了每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)言的好習(xí)慣，考試取得了優(yōu)異的成果，在同學(xué)面前得到了認(rèn)可，漸漸在老師心中有了好的印象。

我一想到這件事，就愉快地哼著《童年》的曲調(diào)；一想到這件事，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一想到這件事，我就心潮騰涌。感謝我那一年的指引導(dǎo)師——尊嚴(yán)。

小學(xué)時(shí)間作文篇27

盛年不重來，一日難再晨，剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間荏苒，歲月如梭，翻開回憶的相冊(cè)，一張張笑臉，一件件往事映入眼簾。酸甜苦辣是我們生活中不行缺少的四種味道，就猶如我的小學(xué)生活。

酸，讓我學(xué)會(huì)了做人肯定要誠懇。有一次老師批錯(cuò)了我的卷子，提高了我的分?jǐn)?shù)，我暗中自喜。但后來我反省了一下，認(rèn)為這樣是不對(duì)的，想要告知老師，但卻又不敢，心里說不出的酸。但我最終還是將這件事告知了老師，老師不但沒有指責(zé)我，反而還表揚(yáng)了我的誠懇。

甜，讓我學(xué)會(huì)了做人肯定要自信。那是我的第一次國旗下演講，我心里驚慌得不得了，生怕自己忘了詞。但上了臺(tái)后，看著老師和同學(xué)們激勵(lì)的笑臉，一股熱流鉆入心中。

苦，讓我感受到了苦與樂的交織。當(dāng)面對(duì)不佳的成果時(shí)，當(dāng)遇到難題，一籌莫展，抓耳撓腮時(shí)，當(dāng)遇到媽媽的指責(zé)和老師的嘆息時(shí)，都讓我感覺到了學(xué)習(xí)的苦。雖然苦難以盡言，但是學(xué)習(xí)也有樂。當(dāng)通過自己的思索，推理解出一道難題時(shí)，便會(huì)笑逐言開；當(dāng)考出優(yōu)良的成果時(shí)，便會(huì)由衷的喜悅；當(dāng)在生活中用所學(xué)的學(xué)問解決的問題時(shí)，便會(huì)樂在其中。

辣，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的珍貴。體育課上，火辣辣的太陽炙烤著大地，我們卻在操場(chǎng)上跑圈。雖然很熱，但我依舊堅(jiān)持跑了下來。

一份耕耘，一份收獲。耕耘，就肯定要付出努力，沒有含心茹苦的耕耘，怎會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅？花開花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，一切都在變更。我們不能總陷在回憶里，更不能原地踏步。我們有凌云壯志，有志向，有理想，我們肯定要努力去實(shí)現(xiàn)它。

小學(xué)時(shí)間作文篇28

日月如梭，時(shí)間消逝，時(shí)間一去不復(fù)回?；叵胄W(xué)六年美妙時(shí)間，更加懷念以前的小學(xué)時(shí)間，也更加珍惜剩下的小學(xué)時(shí)間。

我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩成長為一個(gè)懂事的大女孩。在這個(gè)過程中，我離不開老師的訓(xùn)誨，同學(xué)的幫助，摯友的關(guān)愛。在這小學(xué)六年中我不僅收獲了學(xué)問，更收獲了友情、歡樂和膽識(shí)。

說到這里，我就想到了今年的廣播操競賽。廣播操競賽每年都會(huì)進(jìn)行，今年也不例外。在廣播操競賽的前幾天，老師就起先讓我們做打算了。我們頂著烈日，在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍。喊口號(hào)的一遍又一遍的喊，我們一遍又一遍的回應(yīng)著，做著指定的動(dòng)作，領(lǐng)操的一遍又一遍的跳著，我們一遍又一遍的跟著跳。熱得汗流浹背，喊的嗓子嘶啞，跳的腰酸腿疼，但是沒有一個(gè)人喊累，因?yàn)槿咳硕贾绤⑴c競賽不只有辛苦，還有歡樂。競賽最終來臨了，我們穿著整齊的校服和雪白的運(yùn)動(dòng)鞋站在主干道上等候。同學(xué)們都驚慌極了，有的同學(xué)驚慌的遺忘了動(dòng)作在那一遍又一遍的練著。我也也特殊驚慌膽怯 ，我想：萬一我跳錯(cuò)了怎么辦，萬一我聽錯(cuò)口號(hào)了呢？這時(shí)，老師態(tài)度溫和的說：同學(xué)們沒關(guān)系張，信任自己是最棒的，肯定會(huì)勝利，自信一點(diǎn)兒，加油！聽后同學(xué)們想了想并不驚慌了。我們起先跳操了，我們踏著整齊的步伐走到位置，然后聽從口號(hào)，最終起先跳操，我們每個(gè)人的臉上都帶著笑容。我們競賽結(jié)束了，老師的競賽起先了。老師的競賽有背夾球和綁腿跑，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)外高聲加油，老師們?cè)诓賵?chǎng)上奮力競賽。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興奮，競賽真快樂！

小學(xué)時(shí)間就剩一個(gè)月了，小學(xué)時(shí)間真快樂，我要珍惜剩下一個(gè)月的小學(xué)時(shí)間。

小學(xué)時(shí)間作文篇29

我已經(jīng)六年級(jí)了，再過20幾天就到寒假，過了寒假就到六年級(jí)下冊(cè)了，那就是最終的小學(xué)時(shí)間了。

誰也不懂時(shí)間，時(shí)間靜默地過去著，誰也不能讓它停留片刻，它是奇妙的，想想過去，猶如是昨日，昨日我還剛剛踏著傲慢的步伐走進(jìn)校內(nèi)，而今日就要走最終的一段路了，那明天呢，該是畢業(yè)了吧！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)哀痛歡樂，多少個(gè)酸甜苦辣。再別的敬重的老師，再別的敬愛的同學(xué)，再別了我宏大的母校！有時(shí)想過不如遺忘這段時(shí)間比較好，比想起來有點(diǎn)懷念的悲觀好。時(shí)間一去不復(fù)返，過去的就是過去的，沒有任何方法再挽回，總覺得以前的歲月過得不怎么樣，想再來一遍，但我知道，就算再來一遍后，你也覺得又不怎么樣。

不，不！我在想什么呢，現(xiàn)在才六年級(jí)上冊(cè)啊，還有一些珍貴的時(shí)間呢，與其在此刻去回想，還不如去暢想明天呢，過去的就是過去的，不能夠重來，而明天還沒有到來，不嗯那個(gè)夠奢侈現(xiàn)在的珍貴時(shí)間，拋去雜念，甩開悲觀，好好面對(duì)現(xiàn)在，好好面對(duì)明天吧！為明天著想，為將來著想吧！我確定要好好度過最終的小學(xué)時(shí)間，改正一些錯(cuò)誤，把自己好好打造一番，不在哀痛，只有歡樂，拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過，跌倒的也笑得站起來，成果壞了也笑得面對(duì)，去找自己的錯(cuò)誤，為社呢嗎會(huì)錯(cuò)，再還好的改正。以前覺得上校很不好，一是玩的時(shí)間少了，二是作業(yè)有點(diǎn)多，三是還要考試。不過現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試還是挺不錯(cuò)的，讓人生多了樂趣，讓自己得到成長。

最終的時(shí)間！去享受最終的時(shí)間，去品嘗最終的時(shí)間……大家為最終的小學(xué)時(shí)間歌頌吧！

小學(xué)時(shí)間作文篇30

還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的擔(dān)心。

不知道我們以后是否會(huì)再次相見；不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那1800多個(gè)歡樂的日子；不知道我們還能保存我們的友情；不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？

快要分別了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地快速，不留下一道殘影，便是了無聲息地去了?；蛟S，分別的時(shí)候，我還是會(huì)哭，會(huì)不爭氣地哭，會(huì)像一個(gè)迷路的孩子一樣無助的哭。

越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì)哭了。但現(xiàn)實(shí)不能讓我得償所愿，事實(shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起歡樂的時(shí)間?。?/p>

畢業(yè)前的時(shí)間我只想好好地珍藏，因?yàn)椋@是我們一起歡樂的時(shí)間！這一段時(shí)間，我肯定肯定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們歡樂的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習(xí)過去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過去。

畢業(yè)的憂愁，是不能令我用言語來表達(dá)的。想起過去，便忍不住會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)發(fā)酸。那時(shí)候，童真無邪，過得無憂無慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從今，我們告辭了一個(gè)歡樂的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充溢幻想的時(shí)代……

走在雨中，回想著六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無奈的淚水……

小學(xué)時(shí)間作文篇31

小學(xué)的時(shí)間是美妙而又短暫的，試問有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……

今日上午，我拿出一個(gè)練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué)，六年級(jí)五班”時(shí)，我突然愣在了那里。現(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來說應(yīng)當(dāng)填寫“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難受的心情涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)間，那美妙的六年時(shí)間。

記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充溢了對(duì)這個(gè)地方的新奇與期盼，在心里無限的向往著將來小學(xué)的生活。我無比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里，我相識(shí)了六年來始終陪伴我們的大摯友——張老師。

張老師在這六年里始終不斷的傳授我們學(xué)問，還教了我們很多的做人的道理。對(duì)于我來說，張老師是家長，在我做錯(cuò)事的時(shí)候指責(zé)并訂正我；張老師還是摯友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)切我，在我受到挫折時(shí)激勵(lì)我……

這時(shí)，我又突然想起來我們班上那群可愛的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)間讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素養(yǎng)不太好，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太志向的成果。但我們知道自己都盡力了，所以對(duì)于我們來說，即使成果不志向，我們還是最棒的！

現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，來到了各自的中學(xué)。但是，我們恒久也忘不了小學(xué)的六年時(shí)間，深深地融入大腦里的六年時(shí)間！

小學(xué)時(shí)間作文篇32

一起勝利，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美妙的將來，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，擠眼間我已走入中學(xué)一個(gè)多月了。

回想起小學(xué)那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！

某年某月某日的自習(xí)課上，楊老師叫我們自己寫作業(yè)，我的同桌張子杭，我后面的石夢(mèng)華，石夢(mèng)華的同桌朱曉威，寫完了作業(yè)無所事事，便“習(xí)慣性”地講起了笑話。講著講著，朱曉威不知道怎么留意到了石頭頭上扎頭發(fā)的頭花，笑得半死后和我們說“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不簡單不笑了，才接著和我們說“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語啊對(duì)？”我們?nèi)齻€(gè)相互看了看說“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈。”我和張子杭先是一愣，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，始終捂著肚子，笑的眼淚都出來了。結(jié)果呢——石頭拉長了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業(yè)階段，我們的書比較多）一堆書在教室上空劃出一條美麗的拋物線?！斑恕睍侔l(fā)百中，全都砸中了朱曉威。

還有件事即使某年某月某日的音樂可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂教室走回班級(jí)，（音樂教室在學(xué)校最終邊，我們教室在學(xué)校最前邊）我們?cè)谔接憽傲弧蔽液椭炝盏奈璧概湟?，那是by2的《大人的世界》，石頭說，這歌的節(jié)奏似乎迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個(gè)詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片寂靜……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣始終笑到了教室。后來我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽，張子杭喝水差點(diǎn)沒噴到朱曉威頭上！

小學(xué)的回憶是多門的美妙??！

小學(xué)時(shí)間作文篇33

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每每想起這句話，我就有些戀戀不舍。我現(xiàn)在已是6年級(jí)的學(xué)生了，立刻就要和母校，以及和我生活6年的同學(xué)們說再見了，心情未免有些惆悵。

我那可愛的同學(xué)們，我要感謝你們，是你們給了我自信。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多。每每經(jīng)驗(yàn)挫折后，是你們給我?guī)砹讼Ｍ?，讓我從中知道了”從哪跌倒，就從哪里爬起來。”這句話的道理。是你們讓我有了自信的笑容，還記得當(dāng)時(shí)我是一位很膽小的女生，不愛說太多話，也不敢說話，那時(shí)候就局的說錯(cuò)話很丟人。慢慢地，我長大了，融入到了這個(gè)集體當(dāng)中，交了很多摯友，也知道了什么是友情，就是這個(gè)經(jīng)過，讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了與人溝通，從而使我交到了許很多多的摯友，獲得了真正的歡樂！現(xiàn)在的一切，還要感謝你們對(duì)我的信任以及關(guān)切。

我還要感謝我的老師。記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)一共換過四位班主任，她們都是仔細(xì)、負(fù)責(zé)的老師。姚老師是我們第一任老師，她是一位特殊嚴(yán)厲的老師，我們從來沒望見她對(duì)我們笑過，但我們喜愛她，因?yàn)樗鍪绿貏e仔細(xì)，我們都很佩服她的看法。其次任老師是馬老師，她是一位老老師，對(duì)教學(xué)方面有著豐富的閱歷。在我的印象里，馬老師是一位親善可親的老師，她那慈愛的笑容我至今都難以忘卻。第三位是趙老師，第四位是劉老師。她們對(duì)我的教育我恒久牢記在心，感謝你們的付出。

小學(xué)時(shí)間一晃而過，立刻就要告辭母校了，真的有些舍不得，但還要和母校說一聲：再見了！

小學(xué)時(shí)間作文篇34

那天我在書柜的一個(gè)角落里望見了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過；一起笑過；一起在操場(chǎng)上玩耍過；一起考試；一起離開那個(gè)熟識(shí)的地方……

我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說：“學(xué)習(xí)是一段美妙的時(shí)間，但是美妙的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)望見風(fēng)雨過后的彩虹。”

那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)生疏的地方，來到這里我望見了一個(gè)個(gè)生疏的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來到這個(gè)地方？有許多的小摯友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。

然后來了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起歡樂的學(xué)習(xí)”慢慢的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好摯友一樣，我們每天仔細(xì)的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。

到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了許多的摯友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁淳売山o我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說孫老師生病退休了，我感到很哀思。

他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡潔的自我介紹，我們也就相識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有淘氣的同學(xué)喜愛叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們共享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解學(xué)問，讓我們明白了許多，我們也每天仔細(xì)的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或其次的成果。

時(shí)間過得飛速，就在一轉(zhuǎn)瞬間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的珍貴。

小學(xué)時(shí)間作文篇35

擠眼間，小學(xué)時(shí)間就要過去了。在我的整段小學(xué)時(shí)間里，我覺得我過得很歡樂。我有許多好摯友，一起吵吵鬧鬧的留下了許多美妙的時(shí)間。

在校內(nèi)里，我與我的摯友們?cè)谡n堂上一起仔細(xì)的上課，有什么不懂的問題一起想方法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì)拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著我們這一群人都忍不住的打趣我們說：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”

聽著老師這句話，我們一個(gè)一個(gè)的撓著頭，相互接頭交耳的說道：“我們才不是小兵呢。”哪想老師的耳力這么好，正好將我們這句話聽了一個(gè)著。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過，最終帶著笑朝著我們道：“對(duì)，你們這是要當(dāng)將軍的小兵，志向不小，值得表揚(yáng)。”老師的辦公室里忽然傳出了一片歡樂聲。

在校內(nèi)的課間里，我們最喜愛的是一起圍聚在校內(nèi)操場(chǎng)一角的大樹下。樹下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著我們的雙腳。我們會(huì)在這里一起講笑話，一起說著有一搭沒一搭的話題。我們說的可多了，但是有時(shí)候真有人問起來，說我們究竟說了些什么，我們卻是沒法答出來的。我們努力的回想，支支吾吾的，當(dāng)我們的話題又多又散，一時(shí)間歸納起來，我們還真說不出個(gè)所以然來。這可真是難為我們了。

在我的小學(xué)時(shí)間里，有著太多美妙又難忘的回憶。當(dāng)我與我的摯友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追逐的身影，我們快樂的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最漂亮的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)間，有著太多難忘的事。

小學(xué)時(shí)間作文篇36

五歲的時(shí)候，我特殊渴望長大了上小學(xué)。

最終上了一年級(jí)，我卻無奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)覺幼兒園也挺好的，沒有作業(yè)，無憂無慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)覺自己已經(jīng)長高了許多。到了四年級(jí)，我們起先完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過有個(gè)問題我始終很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生??？我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。

經(jīng)過驚慌激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣高興，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。最終，五年級(jí)的最終一次考試也結(jié)束了，我發(fā)覺這五年來，自己得到了很多獎(jiǎng)狀，也獲得了很多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們游戲打鬧，上課仔細(xì)聽講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡樂聲從我耳畔輕輕飛過，時(shí)間一去不復(fù)返。

現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)全部年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑?，F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺得那樣好像不太像話。

我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必需用完全力去學(xué)習(xí)。

在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過，里面就沒有我了……

小學(xué)時(shí)間作文篇37

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)間過得那么匆忙呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許很多多的事情在我眼前閃過。

忘不了第一次踏進(jìn)校門，遇見的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副學(xué)問淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說：“你是個(gè)聰慧的孩子，你要自信一點(diǎn)?！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡短的自我介紹，我覺得自己講得特別不好，但她并沒有指責(zé)我，反而激勵(lì)我，說我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說了很多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。

忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了艷麗的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手時(shí)常地會(huì)顫抖。但看著小摯友們那天真爛漫的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。

忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著