Word版本，下載可自由編輯實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)600字個(gè)人本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫忙下，實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施，克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力氣相對(duì)不足等不利因素，最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué)，提升專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果，也存在不足之處。

一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、加大對(duì)實(shí)訓(xùn)工作的督查力度，突出教學(xué)的過程管理，保質(zhì)保量地完成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。

強(qiáng)化專業(yè)老師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌控試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，明確落實(shí)好本學(xué)期的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，明確了自己的職責(zé)要求，增加責(zé)任意識(shí)和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識(shí);解讀專業(yè)課教材，依據(jù)教學(xué)大綱，制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱，落實(shí)好了本學(xué)期的試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo);專業(yè)老師都能依據(jù)學(xué)校要求，依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱，制定出具體的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案，填寫好試驗(yàn)通知單，有方案、有程序地完成好各自試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目標(biāo);而且每做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求同學(xué)寫好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，老師仔細(xì)批改;每個(gè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果，期末上交實(shí)訓(xùn)處存檔;期末仔細(xì)組織11級(jí)同學(xué)參與技能鑒定考核;這樣提升了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的樂觀性。

2、高度重視平安教育和平安管理。

本學(xué)期各實(shí)習(xí)場(chǎng)所仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安、文明生產(chǎn)操作規(guī)程，強(qiáng)化用電和設(shè)備使用平安教育，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)處理、排解或上報(bào)，以確保師生平安。

3、組織開展第四屆技能節(jié)。

做好同學(xué)的專業(yè)技能大賽和老師技能大賽，各部辦務(wù)必仔細(xì)搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織20____級(jí)各專業(yè)班同學(xué)開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn)，以考促訓(xùn)。利用競(jìng)賽和考核，對(duì)同學(xué)的技能訓(xùn)練和技能水平的提升將有一個(gè)強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。

緊緊圍繞市專業(yè)技能競(jìng)賽的規(guī)程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初制訂了具體的訓(xùn)練方案，組織了車工、鉗工、電子、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參與技能大賽。在20____年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中，我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目，共派出10位選手，參與了五個(gè)大類，7個(gè)組別的技能競(jìng)賽。經(jīng)過激烈的角逐，我校有8位選手獲獎(jiǎng)，其中5位老師選手，3位同學(xué)選手獲獎(jiǎng)，共獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)，其中尹艷雯老師獲導(dǎo)游一等獎(jiǎng)，葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎(jiǎng)，王輝老師獲數(shù)控銑工三等獎(jiǎng)，貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)，祁玉玲老師獲插花三等獎(jiǎng)，姚友軍、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎(jiǎng)，張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花三等獎(jiǎng)，師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)。

5、編制試驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃，發(fā)揮試驗(yàn)室效益。

在實(shí)踐教學(xué)中，針對(duì)實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個(gè)別同學(xué)人為破壞等狀況，組織計(jì)算機(jī)、機(jī)電、電子等專業(yè)老師整理耗材，科學(xué)合理利用，準(zhǔn)時(shí)修理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，最大限度削減損失。

6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。

強(qiáng)化實(shí)習(xí)、試驗(yàn)管理制度，做好定期檢查、平安防患工作，對(duì)各室公物管理責(zé)任到人，學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處依據(jù)帳單對(duì)帳，做到公物在室有登記，公物外出有借單，最大限度削減公物損失，建立完善的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳，收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。

7、科學(xué)支配、嚴(yán)格管理，確保技能考試的利用率。

本年度參與中級(jí)工考核的同學(xué)技能鑒定同學(xué)達(dá)1300多人，創(chuàng)參與人數(shù)和工種數(shù)之最，在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定，20____年度總體合格率為%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中，我校鑒定所受到表揚(yáng)。

8、在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，創(chuàng)建機(jī)電省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，創(chuàng)建兩個(gè)省級(jí)職教示范實(shí)訓(xùn)基地，參與智能化校內(nèi)建設(shè)。

二、工作中存在的問題

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步強(qiáng)化和提升，同學(xué)對(duì)實(shí)際操作技能的掌控狀況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)力量的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍的力氣薄弱，急需強(qiáng)化和補(bǔ)充。

3、對(duì)同學(xué)職業(yè)力量的評(píng)價(jià)體系還不完善，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的特征盡快建立和完善。

4、同學(xué)技能素養(yǎng)較差，師生不夠重視，學(xué)校投入不足，參與省市技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)少、獎(jiǎng)次低。

三、下學(xué)期工作思路

1、連續(xù)搞好同學(xué)實(shí)際操作技能競(jìng)賽，舉辦一次校級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校內(nèi)氣氛，豐富校內(nèi)文化。

2、依據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對(duì)各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，強(qiáng)化技能鑒定考教分別的力度，對(duì)同學(xué)要求切實(shí)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，同時(shí)鼓舞同學(xué)一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提升自身的操作技能。

3、探究有效的校企合作模式，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子，依據(jù)我校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)狀況，選擇有肯定技術(shù)含量學(xué)生，在老師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工，與企業(yè)合作加工，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿意教學(xué)要求，降低了實(shí)習(xí)成本，又可產(chǎn)生肯定的經(jīng)濟(jì)效益。

4、強(qiáng)化對(duì)專業(yè)老師八種力量的培育：專業(yè)操作力量、理論實(shí)踐一體化教學(xué)力量、技術(shù)服務(wù)和詢問力量、專業(yè)研發(fā)和工程力量、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和開發(fā)力量、實(shí)訓(xùn)室改造力量、專業(yè)開發(fā)力量、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)力量、企業(yè)工作和熬煉的經(jīng)受;提升專業(yè)老師的'技能和教學(xué)水平，“雙師型”強(qiáng)化、“一體化”老師隊(duì)伍建設(shè)。

5、樂觀投身